優(yōu)秀教師2023工作計劃范文(四篇)_第1頁
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第2頁共2頁優(yōu)秀教師2023工作計劃范文教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后,針對自身的特點制定個人工作計劃。1、讀書學(xué)習(xí)-注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學(xué)策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。2、師德-教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。3、教育教研-教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式-教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。4、自我管理-作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。優(yōu)秀教師2023工作計劃范文(二)一、指導(dǎo)思想:以____為指導(dǎo),全面____盛市、區(qū)教育工作會議精神,以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)。二、工作目標(biāo):以新課程師資培訓(xùn)為重點,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。三、主要工作及措施:(一)深入落實《新課標(biāo)》,樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動,搜尋研究專題資料。2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革,一是開展好“與新課程同行,在新課改中成長”經(jīng)驗交流,以教研組為單位,利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試,相互切磋,取長補短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。3、在平時聽課過程中,發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課,領(lǐng)導(dǎo)及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能,力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。(二)樹立研訓(xùn)新理念,促進教師專業(yè)化發(fā)展。1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認真?zhèn)湔n,及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,分析教改形勢,并利用年組集備時間,學(xué)科組長組織好全組教師進行新課標(biāo)解讀,做好研討工作。2、抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,并做好記錄。同時,做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進一步完善教師考評記實工作,期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進行全面檢查和評比。3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師,發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,也可通過示范課展示教學(xué)技能,切實讓青年教師從中受益。4、加強校本培訓(xùn)管理。建立合理的研訓(xùn)組織機構(gòu),各司其職,各負其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次:一是校級決策層,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財、物、時等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的教科研活動。(三)夯實教學(xué)基礎(chǔ),提升教學(xué)質(zhì)量。1、以全面實施新一輪課程改革為契機,把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,抓好、實施新課程改革的先進教師,深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。2、學(xué)校每月進行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測,做好階段總結(jié),利用集備時間分析考試結(jié)果,研究學(xué)困生成績提升方案。3、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進行監(jiān)控和競賽活動。4、充分利用集備時間,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,務(wù)實求本,扎扎實實。5、加強教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流、評選工作。(四)加強科研意識培養(yǎng),建立科研型教師隊伍。1、對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究,要求每位教師有課題,并深入實驗,寫好總結(jié)與體會。學(xué)校對教師定期進行科研培訓(xùn),增強教師科研意識,努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,用科研帶動全校教學(xué)工作的整體改革。2、韻語教學(xué)是我校特色教學(xué),已形成了它特有的模式。學(xué)校將進一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大、做強,為韻語教師搭建展示自我的平臺,開展韻語教師交流匯報課活動。充分開發(fā)利用這一資源,推進教學(xué)質(zhì)量的全面提升?!罢衽d民族在教育,振興教育在教師”,總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動,提高教師整體水平,努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。優(yōu)秀教師2023工作計劃范文(三)作為一個教師,時時刻刻在心中有一個自己的公司計劃是很重要的,這樣可以做到心中有數(shù),在工作的時候就得心應(yīng)手,不會出現(xiàn)慌慌張張的情況。任何時候都胸有成竹才是我做人的根本,我要時刻做到遇到事情后面不改色。要做到時刻心中有數(shù),每個月就必須有自己的工作計劃,這樣才會做到心中有數(shù),這是我所想的,我也很想做到,但是不是每個人與都能夠做到。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,又迎來了____月。為了更好開展____月份的工作,現(xiàn)擬訂____月份工作計劃。保障工作:①做好幼兒社會實踐活動聯(lián)系和準(zhǔn)備工作;②加強幼兒自我保護安全教育;③全心全意做好教師、孩子、家長的服務(wù)工作。④定期做好固定資產(chǎn)軟件維護和填報工作,以及圖書規(guī)范管理。⑤做好屋頂花園工程安全工作,不影響教育教學(xué)工作正常開展;⑥做好慶六一活動準(zhǔn)備工作。⑦進一步規(guī)范資源室管理和利用。保健工作:①加強食品衛(wèi)生和食堂安全工作;②加強幼兒園衛(wèi)生消毒和預(yù)防工作:手足口病預(yù)防和腸道傳染病預(yù)防工作;③完成五份體育活動材料制作;④做好____月份疾病預(yù)報;⑤開展課題研究:幼兒園規(guī)范保育員操作行為的管理策略研究。⑥節(jié)日衛(wèi)生宣傳:____月份:幼兒營養(yǎng)與保?。╛___月____日中國學(xué)生營養(yǎng)日、國際牛奶日);爸爸請不要抽煙(____月____日世界無煙日)⑦認真做好六一體檢工作。教科研工作計劃:①每周四業(yè)務(wù)中心組學(xué)習(xí),加強班組長培訓(xùn),提高班組教研活動質(zhì)量;②加強小教研組建設(shè),保證常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,開展生活活動研究,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。③開展“幼兒數(shù)學(xué)研究”和“幼兒體育研究”;保教工作:①科學(xué)合理安排幼兒一日活動,保證一日活動質(zhì)量;②加強課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)它的真實性、價值性、教育性,并充分發(fā)揮作用;③幼兒發(fā)展評估:重點“幼兒生活”;④提倡微笑服務(wù),互相尊重,爭做文明小天使。每天推薦二名禮儀之星(九華園:大二班);⑤幼兒早操、律動操、拍球、跳繩比賽;迎奧運,慶六一歌舞表演準(zhǔn)備;⑥豐富班組活動,開展“讓每一位幼兒都有進步”系列活動;并積極開展節(jié)日主題活動:____活動:我周圍的人(____月____日國際勞動節(jié))____活動:創(chuàng)意變變變(____月____日科技傳播日)開展“結(jié)構(gòu)游戲”建構(gòu)比賽和親子制作比賽____活動:媽媽我愛你(____月____日母親節(jié)),各班級開展豐富多彩“媽媽,我愛你活動”____活動:我們歡迎你(____月____日全國助殘日)隊伍建設(shè):①加強常態(tài)檢查與反饋,每周一下午2:00;②繼續(xù)落實“奉浦幼兒園園級骨干教師培養(yǎng)計劃”-課題研究(負責(zé):夏芳);③繼續(xù)開展新躍幼兒園結(jié)對活動。④落實“以德立園,業(yè)務(wù)精湛”開展以“加強教師專業(yè)化建設(shè),讓一日活動充滿生命的活動”的系列活動:主題式自然角創(chuàng)設(shè)和利用案例評比、優(yōu)秀集體活動設(shè)計評比(____月____日上交)管理工作:①繼續(xù)加強師德建設(shè)活動,開展迎六一社區(qū)服務(wù)(團支部負責(zé));倡導(dǎo)家庭美德:感恩,我的母親?、诩訌姵R?guī)管理檢查,提高一日工作的實效性。③各組室及時完成信息報道,反映組室動態(tài)。④____日更新班級網(wǎng)頁。家教工作:①總結(jié)早教工作及有關(guān)材料上報工作,及時反思,積累經(jīng)驗;②托班家長學(xué)校-營養(yǎng)與保健(____周);③積極落實社區(qū)康復(fù)計劃。④“喜迎奧運,健我身體”,繼續(xù)開展“我運動,我成長”親子體育活動,讓運動走進每一個家庭,讓快樂伴隨著孩子健康成長。-遠足活動“四季公園”;⑤每班積極開展“歡樂奉浦園,幸福大家園”親子制作活動。⑥小班新生報名工作(____月____日)。⑦召開家委會,商議六一活動。⑧慶六一活動(____月____日上午),積極參加嘉年華親子活動。這個月的工作計劃就是這樣的,生活的很緊湊,這是我所想要的,讓自己忙碌起來,實現(xiàn)自己的價值才是最重要的,這樣的我們活起來才有意義。我在教師工作上做了很多年了,可是我還是感覺到自己的不足之處,我一直在改正我自己,這是我始終奮斗不懈的。我想要做到的自己。以后的路還很漫長,所以我會一直的努力工作下去,將我周圍的事物都看在眼里,記在心上,在自己提高的同時,也要讓周圍的事物不斷提高,這是我的想法。優(yōu)秀教師2023工作計劃范文(四)一、指導(dǎo)思想我校教學(xué)工作始終以教育局相關(guān)科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導(dǎo)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)繼續(xù)圍繞“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)開展工作鞏固標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果加快實施特色學(xué)校建設(shè)步伐深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路調(diào)整工作方法強化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。二、主要任務(wù)與目標(biāo)1、____實施《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細化管理。2、確?!敖虒W(xué)開放日”、“六個一工程”、“教師優(yōu)質(zhì)課賽課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動扎實開展并收到實效。3、保證實驗課開出率達到百分百。4、實行對學(xué)生無縫隙管理。5、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計工作。6、加強畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。三、重點工作1、端正教育教學(xué)思想全面____教育方針。保證開齊學(xué)科開足課時不出現(xiàn)課時偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)、衛(wèi)生、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校我鎮(zhèn)的實際進一步完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制訂教學(xué)計劃開展好課堂教學(xué)活動。2、加強常規(guī)教學(xué)的精細化管理落實常規(guī)教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》堅持經(jīng)常抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每月進行一次常規(guī)工作檢查并不定期進行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制。備課。個人備課要堅持從學(xué)生實際、教師自身實際出發(fā)并超前備課一周制作出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。學(xué)期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負責(zé)人。上課。優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革改進教學(xué)方法加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點分化難點完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”。按照學(xué)生的特性分析交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法提高自我學(xué)習(xí)能力。堅決實行執(zhí)案教學(xué)。作業(yè)布置與批改。強化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。學(xué)科任課教師要做到堂堂清、日日清、周周清做好當(dāng)堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。教師布置作業(yè)時要因人而異分層要求分層評價。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。批改要形式多樣面批比例要占三分之一以上。每周的“三清”材料要及時整理保存。課外輔導(dǎo)與活動。成立特長生學(xué)習(xí)小組制定特長生培訓(xùn)計劃。在教師的指導(dǎo)下開展活動使特長生得到培養(yǎng)。成立興趣小組、藝術(shù)社團、文學(xué)社團等課外活動組織定期開展活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣發(fā)展學(xué)生的特長張揚學(xué)生的個性豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展。制定學(xué)校和專任教師“培優(yōu)補差”計劃建立學(xué)困生成長檔案。建立任課教師包保學(xué)困生制度實施學(xué)困生的考核驗收和提高獎勵機制。學(xué)業(yè)成績考核考察。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進行綜合評價。把平時考核、單元考

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