幼兒故事創(chuàng)編的技巧

關于幼兒故事創(chuàng)編的技巧第1頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三講故事技巧

創(chuàng)編故事技巧第2頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三講故事技巧通讀故事，理解大意，區(qū)分故事角色分析人物角色、聲音加工，分配與角色特征相符合的聲音特點分析文章內(nèi)容，語言加工，將敘述性語言轉(zhuǎn)換為對話性語言運用豐富體態(tài)語，但要注意以講為主，以演為輔多途徑練習，尋找自己最美的聲音第3頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三一、通讀故事，理解大意，區(qū)分故事角色拿到故事題紙，我們需要首先通讀故事，理解故事，提取出故事中心思想，奠定情感基調(diào)，將故事中的角色人物圈畫出來，然后區(qū)分出人物的正負面。如：《下雨的時候》中，小白兔，小雞，小貓，都是正面形象。《果醬小房子》中，熊哥哥，熊弟弟，都是正面形象?！度恍∝i蓋房子》中，三只小豬是正面形象，大灰狼是負面形象。第4頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三二、分析人物角色、聲音加工，分配與角色特征相符合的聲音特點

明確了人物之后，選擇與人物角色相符的聲音。由于幼兒童話故事大多具有擬人化的特點，所以故事中的形象大多可以依據(jù)年齡特點和人物屬性善惡好壞作以劃分。從年齡特征上，將角色擬人化為老年組，中年組，小孩組。第5頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三☆老人組的人物常被賦予老年人的特征，聲音常常是慈祥的低沉的緩慢的，《小馬過河》中的老牛伯伯，《龜兔賽跑》中的山羊爺爺?！钪心杲M的常為叔叔阿姨，爸爸媽媽，聲音特點為沉穩(wěn)的，語重心長的，憐愛的，如《三只小豬上幼兒園》中的爸爸媽媽?！钚『⒔M中的人物大多體型小，伶俐好動，表演時注意表現(xiàn)出年齡小，活潑可愛，單純，靈活，稚嫩，語速稍快，如《小花籽找朋友》中的小鳥，小松鼠。第6頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三從人物屬性上，我們將人物分為好人組和壞人組。壞人組強調(diào)狡猾或者兇狠，如《狐假虎威》中的狐貍，《三只小豬蓋房子》中的大灰狼。

☆還有些人物區(qū)分度不高，此時我們可以將其叫聲加入，如《小花籽找朋友》中同時出現(xiàn)了小鳥、小青蛙、小蜜蜂，他們都具有體積小、活潑可愛的小孩組的人物特點，因此，我們在聲音加工時讀小青蛙時先呱呱叫兩聲，再加入小青蛙的對白，表演小蜜蜂時先嗡嗡叫兩聲再加入小蜜蜂的對白。第7頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三三、分析文章內(nèi)容，語言加工，將敘述性語言轉(zhuǎn)換為對話性語言但很多題目中的故事可能會出現(xiàn)大段的敘述性的情節(jié)。而敘述性的旁白化的內(nèi)容難以像對話性語言那么容易體現(xiàn)出老師對故事的表現(xiàn)力和感染力。所以我們可以將故事加工，在不改變故事原意的前提下將一些描述性語言加工為對話性語言。如:《小花籽找朋友》中“小花籽喜歡這”加工為“小花籽開心地說：‘嗯，我太喜歡這里啦!’”;龜兔賽跑中“兔子想它一定能贏”加工為“小兔子驕傲地說：‘烏龜跑的那么慢，今天我贏定了!'”。第8頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三四、運用豐富體態(tài)語，但要注意以講為主，以演為輔

幼兒故事講述時的態(tài)勢語基本要求是恰當和童趣。講故事時運用的表情動作應和故事內(nèi)容相吻合，形象、鮮明地表現(xiàn)故事的內(nèi)容，會充分調(diào)動幼兒的感官，以引起幼兒聯(lián)想、幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。以《鴨媽媽找蛋》為例，講到誰見了都說：“啊，多可愛的蛋呀！”鴨媽媽高傲的抬起頭，不停地拍動翅膀，樂得“呷、呷、呷”地叫。講到鴨媽媽忘了在哪兒生的蛋了，可以低著頭尋找，并焦急地在院子里跑來跑去?！敖裉?，今天，我還沒生過蛋呢！”，找到時臉上要流露出恍然大悟，隨即難為情的表情……這些態(tài)勢語都可以增強故事感染力，吸引幼兒的注意，引發(fā)他們對故事情節(jié)的興趣。

但是切記動作不可以過多。

第9頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三五、多途徑練習，尋找自己最美的聲音

配音秀荔枝FM直播第10頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三創(chuàng)編技巧巧妙開頭分清主次注重邏輯描述細節(jié)善用修辭加強幽默第11頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三一、巧妙開頭

精彩的開頭，一般都很抓人，能夠立刻吸引對方的注意力，把對方帶入你營造的氛圍中，讓你的故事成功了一半。1、順敘?？焖倭谐鰰r間、人物、地點、事件，制造懸念。舉例：半夜十二點，躺在床上的山羊伯伯忽然被敲門聲驚醒。（拋出懸念）2、倒敘。先拋出出人意料的結(jié)果，然后再娓娓道來。舉例：小老虎一個月胖了二十斤，只因為那件事。（引人好奇，幼兒忍不住追問）第12頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三二、分清主次

拿到一個故事主題，需要創(chuàng)編故事的時候，要有明確的目的性。也就是說，要去定一個中心思想同一件事情，同一個故事，有很多的功能和角度，能夠表達很多的觀點，要學會根據(jù)講故事的目的，去進行闡述。要分清主次，詳略得當，不能太貪心，什么都想講，就會讓人厭煩。第13頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三三、注重邏輯

采用單線程的敘事方式，并加入清晰的時間線，在故事中想要表達的行為，要緊密圍繞你想講的重點。

盡量避免用多線程的方式，以免把自己繞暈第14頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三四、描述細節(jié)

學會講述細節(jié)，有助于讓故事更動人，讓人物能夠凸顯。描述他人時，不要只會用形容詞，因為這很沒有個性，而要將它變成個性化的細節(jié)，用生活的片段或細節(jié)或場景，去刻畫人物，這樣才會更生動立體，更有畫面感。舉例：形容人很主動。普通描述：他真的很主動。細節(jié)描述：他面對任何人的時候，都會主動上前熱情擁抱，雖然撲空的幾率很大，但是他也依然堅持。普通描述VS細節(jié)描述：后者更有畫面感，讓人印象深刻。第15頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三五、善用修辭

上學的時候，老師教給我們很多修辭方式，如比喻、擬人、通感、對比、夸張等。這些修辭，對講好故事，有很大的用處，能夠?qū)⒈磉_的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。舉例：吃完后，小豬覺得肚子很飽。不用修辭：小豬吃的好飽飽飽飽飽....善用修辭：小豬吃的好飽，像是一只吸飽血的蚊子，肚皮發(fā)亮，再也動彈不得。（比喻、夸張）不用修辭VS善用修辭：后者更生動形象，富有趣味。第16頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三六、加強幽默

給你的故事加點幽默，這會更加抓人。1、運用諧音。（春晚等綜藝小品）舉例：我在中藥房拿藥，喊道：“護士，拿藥，我丹參?！鼻懊娴陌⒁虒ξ艺f：“小伙子，算了吧，單身是沒藥可醫(yī)的！”2、重復或口頭禪。用同一句口頭禪，去應對各種不同的場景。舉例：喜劇節(jié)目《笑傲江湖》里的“自信哥”，無論何時都會夸張地說：“因為哥自信啊”。第17頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三叮咚，叮咚，一條彈琴的河，叮咚，叮咚，一條唱歌的河，叮咚，叮咚，一條