文檔綜合課教案

教案一、課程類(lèi)型初級(jí)漢語(yǔ)綜合課二、使用教材《發(fā)展?jié)h語(yǔ)初級(jí)綜合=1\*ROMANI（第二版）》該教材由榮繼華主編，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社出版。教學(xué)對(duì)象學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一個(gè)學(xué)期、來(lái)自塔吉克斯坦、坦桑尼亞、越南、印度尼西亞的青年留學(xué)生。他們的漢語(yǔ)水平參差不齊，越南、印尼的學(xué)生剛剛?cè)腴T(mén)，其他學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)詞匯，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常漢語(yǔ)對(duì)話(huà)。他們有參加三級(jí)或四級(jí)漢語(yǔ)水平考試的需求，因此學(xué)習(xí)態(tài)度較為認(rèn)真，在課上比較配合。教學(xué)內(nèi)容所講內(nèi)容為第22課《我的自行車(chē)是紅色的》課文二（第243頁(yè)-244頁(yè)）。包括課文二的生詞、課文、部分綜合注釋和練習(xí)題。需要掌握的詞語(yǔ)有12個(gè)。包括1個(gè)動(dòng)詞（換），3個(gè)名詞(顏色、試衣間、鞋)，6個(gè)形容詞（好看、瘦、短、肥、正好、便宜），1個(gè)副詞（那邊）和量詞（雙）。要掌握的語(yǔ)法:“才”“(一)點(diǎn)兒”的用法。五、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、能掌握本課12個(gè)生詞的意義和用法。2、正確掌握重點(diǎn)語(yǔ)法。（二）能力目標(biāo)1、能正確朗讀課文并理解課文主要內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生在試衣服、買(mǎi)衣服等語(yǔ)境下使用本課學(xué)的詞語(yǔ)和正確的語(yǔ)法進(jìn)行交際的能力。六、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1、形容詞“正好”、“肥”的意義和用法。2、新出現(xiàn)的量詞“雙”。3、掌握“才”的意義和用法4、掌握“（一）點(diǎn)兒”的用法（二）難點(diǎn)1、朗讀沒(méi)有拼音的課文，“的”“了”等字讀輕聲2、“才”的意義和用法3、“（一）點(diǎn)兒”的用法七、教學(xué)方法針對(duì)文中出現(xiàn)的重難點(diǎn)詞匯，采用比較法、直接法、舉例法等詞匯教學(xué)法。使用多媒體作直觀(guān)展示。選用貼近學(xué)生生活實(shí)際、簡(jiǎn)單易懂的句子以及之前學(xué)過(guò)的課文里的字句作例句，對(duì)詞義和用法進(jìn)行分析講解，并設(shè)置練習(xí)和課堂活動(dòng)。采用比較法、舉例法，講解重難點(diǎn)語(yǔ)法，使學(xué)生掌握其運(yùn)用規(guī)則，并配以練習(xí)以達(dá)到學(xué)習(xí)效果。中間穿插多次互動(dòng)教學(xué)，活躍課堂氣氛。（一）導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入法、提問(wèn)法（二）詞匯：直觀(guān)法、認(rèn)讀法、舉例法、翻譯法（三）語(yǔ)法：圖示表格法、舉例法(四)游戲:情景模擬八、教具：PPT、兩件衣服、小禮品九、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)步驟(一)導(dǎo)入(二)生詞：用時(shí)7分鐘(三)課文：用時(shí)4分鐘(四)語(yǔ)法:用時(shí)7分鐘(五)游戲：用時(shí)5分鐘(六)布置作業(yè)具體教學(xué)步驟:(一)新課導(dǎo)入展示試衣間的圖片。通過(guò)圖片直觀(guān)地讓學(xué)生理解“試衣間”的意義。在第二篇課文里，林娜和媽媽來(lái)到了商店。商店里有:“試衣間”，試穿衣服的地方。領(lǐng)讀生詞，之后挑個(gè)別同學(xué)讀，對(duì)一些不易發(fā)準(zhǔn)的音進(jìn)行糾正。(二)生詞講解，時(shí)間6~7分鐘。1.試衣間(直觀(guān)法-圖片展示、翻譯法fittingroom)例:試衣間在哪里？例:我們班一共才20個(gè)人。才星期四，還早呢。這雙鞋才30元。再舉例:我這個(gè)月工資才50元，太少了。(五)游戲:情境模擬，5分鐘。選一個(gè)人來(lái)當(dāng)營(yíng)業(yè)員。一個(gè)人來(lái)買(mǎi)東西。請(qǐng)同學(xué)們回答:這件衣服合適嗎？便宜嗎？貴嗎？道具:XL上衣S上衣游戲目的:情景對(duì)話(huà)，操練“肥”“瘦”“長(zhǎng)”“短”等詞的