網(wǎng)絡研修培訓總結(jié)(10篇)

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20xx年我很榮幸的成為了一名人民老師，踏上三尺講臺，從教十年來，我越來越覺得老師是一個終生學習的職業(yè)。為了適應時代的進展，我們必需“活到老，學到老”，有機會參與山西省網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目，讓我在這個寬闊的空間里相互學習，取長補短，不但挖掘了自身的潛力，充分利用學校的資源，而且深感自身專業(yè)水平不斷提升，實現(xiàn)了專業(yè)成長。為以后帶著學校老師一起進行網(wǎng)絡研修和校本研修指明白方向。這次“校本研修與網(wǎng)絡研修整合”的培訓項目，應當說是我始終所盼望的一種有效研修。使我們明確了新形勢下，基于網(wǎng)絡環(huán)境的校本研修有了新的進展趨勢。以往的研修，老師們都認為與實際的教育教學工作沒有多大的關(guān)心，甚至無關(guān)。所以在網(wǎng)絡遠程培訓過程中消失掛機、應付等現(xiàn)象，收益不大。這次的項目學習讓我們耳目一新，由于“校本研修”是接地氣的研修項目，也是我們始終苦苦追求又始終沒有突破瓶頸的校本研修管理，校本與網(wǎng)絡研修的整合更能拓展老師研修的眼界、海量的資源共享和豐富的教育教學閱歷的借鑒。

走近網(wǎng)絡校本研訓的平臺，如同推開了一扇大門，我們像始終居住在井底的青蛙突然跳到了井口，眼前一亮——外面的世界多么精彩。我在業(yè)余時間不斷吸取“養(yǎng)分”——看視頻，專家的講座讓我受益匪淺，我用課件，閱書籍，學案例。充分利用資源，網(wǎng)絡校本研修讓我受益頗豐。

網(wǎng)絡研修與校本研修相結(jié)合，打造老師學習共同體；以學校為單位，整體設計老師群體的專業(yè)進展；能夠支持學校的日常管理工作，老師備課工作減輕工作負擔；利用網(wǎng)絡工具促進老師養(yǎng)成專業(yè)溝通的習慣，深度思索的習慣，推動老師終身學習。從教學管理、科研等方面的深化應用，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育的全面深度。

在學習的過程中，再讓我感動的是我找到了更多的同伴，互助伙伴，甚至找到了多年不見的同學，我們在網(wǎng)絡里聊教學，說家庭，只要提出疑慮，立刻就有許多伴侶來幫助解決，不但集思廣益，提高了專業(yè)水平，而且身心愉悅。

在網(wǎng)絡中，很多教育名家專家好像都成了我的良師。我抓住機會傾聽他們的報告，觀摩他們的課堂，甚至可以和他們“促膝長談”，我不斷接受新思想，新理念的熏陶和碰撞，在這自由寬闊的天空，展翅飛翔。

我以后的工作中，我肯定會運用這次網(wǎng)絡研修學到的學問、技能和全部老師一同去進行網(wǎng)絡研修，一同進行校本研修，為提高我校教育教學質(zhì)量做自己的奉獻。

網(wǎng)絡研修培訓總結(jié)2

短暫而又勞碌的兩個月的培訓即將結(jié)束了，每天在繁忙的工作之余抽時間上網(wǎng)學習，雖然有些辛苦，有些累，但是從學習中收獲到的那些教育教學學問和新的教學理念，和那點辛苦比起來，算是微乎其微的了！

此次培訓的課程總共有10門，其中教育方面的有有四門，對我影響最大、留下印象最深的是《關(guān)愛同學是師德的靈魂》和《老師職業(yè)道德解讀與實踐導行》。我們的教育是宏大的，崇高的，受人敬重的，之所以這樣說，我想是由于作為老師，我們面對的是天真無邪，活潑可愛的孩子們，我們愛他們，無私地愛，不求任何的回報，我們的教育家們，用他們的教育才智，高尚的師德為我們做出了好典范，激勵著一代又一代的教育工投身到教育工作中去！在教育中，我們必需要有愛，有愛了，才會有包涵，有寬容，有愛心，耐煩，同學才會喜愛我們，愛戴我們，繼而喜愛我們的課堂，才會有好的教學效果！專家推舉了《放牛班的春天》這部電影，我仔細地看了，被其貌不揚的馬修老師打動了！他對待那些淘氣搗蛋的孩子們不是呵斥，沒有咆哮，全部的只是寬容，耐煩，愛心，以及教育的才智！有了那么多愛的付出，才會有了回報：在他離開那所學校的時候，孩子們用么多感人的方式表達了他們對馬修老師的戀戀不舍和深深的愛！所以在以后的教學中，我要像馬修老師學習！對待我們的同學多一點愛心、耐煩、寬容和關(guān)懷，信任孩子們，在我們的愛的天空里定能健壯成長！在教學方面，對我啟發(fā)最大的是《小組合作學習法》和《如何做好中學校英語教學的連接》。《小組合作學習法》，我以前也用過，不過僅僅局限于單詞競賽和表演，通過這次學習，我知道了這一學習法可以廣泛應用于各種的英語課堂！這個學習法有助于培育孩子們的團隊意識，參加意識，可以最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀能動性，激發(fā)他們的學習欲望，我信任，運用了《小組合作學習法》的課堂效果肯定會很不錯！

培訓即將結(jié)束，盼望上級部門多組織這樣的學習！以后再有這樣的學習機會的話，我肯定還會主動參與，會好好把握的，It’snevertoolatetolearn。路漫漫其修遠兮，吾將上下求索！生命不息，學習不止！

網(wǎng)絡研修培訓總結(jié)3

通過這段時間的學習，收益頗多自參與遠程研修以來，作為研修學員的我通過仔細收看視頻教學、撰寫學習心得體會、參與班級溝通和互評，從中學到了專家和同行們的許多值得我參考和借鑒的閱歷和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都為我今后的教學工作中供應了指導和支持，催我奮進。

通過學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到工作中。

一、反思教學工作，不斷進取在教學中不斷思考著自己在工作中的缺乏之處。努力提高自己的業(yè)務水平，連續(xù)向優(yōu)秀的老師學習，來更好地適應如今的數(shù)學教學。

二、自覺采納新的教學模式。作為老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。多年來，老師教，同學學，老師講，同學聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，這種教學模式限制了同學的進展，壓抑了同學學習的熱忱，不能煥發(fā)同學的潛能，通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生氣與活力，表達了以同學為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學民主，同學的學習熱忱高漲，師生關(guān)系融洽。充分表達素養(yǎng)教育的根本目標。

三、立足課堂，在實踐中提升自身價值課堂是老師表達自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了同學ㄎ了同學的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學中。今后的教學中我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式ǜ好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

總之，通過本次培訓，讓我收獲了許多學問。作為一名老師，此次培訓中我深刻熟悉到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改良教學方法、教學行為和教學手段，擴大學問面，完善學問結(jié)構(gòu)，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。在將來的教育教學中，我將嚴于律己，更加注意自己的老師行為素養(yǎng)，為幼兒做好典范。嚴格地根據(jù)新課標的要求仔細的備課，上課，在實踐中不斷改良自己教育和教學。

網(wǎng)絡研修培訓總結(jié)4

網(wǎng)絡研修學校數(shù)學培訓總結(jié)

今年，我連續(xù)參與了20xx年中學校老師連續(xù)教育培訓。經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深刻的：一個現(xiàn)代老師假如僅僅是將書本上的有限學問教給同學是遠遠不夠的，老師必需對同學做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會制造，要把德、智、體、美全面進展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，首先就必需從轉(zhuǎn)變教育者開頭，不斷提高自身的教育素養(yǎng)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代老師。通過上網(wǎng)學習讓我學到了許多課堂教學的藝術(shù)與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的許多困惑，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

本次學習我選了《信息技術(shù)應用與學校數(shù)學自主教育策略的探究》《學校數(shù)學自主教學課堂培優(yōu)輔困討論》等課程，通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中肯定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、網(wǎng)絡研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。

通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于老師提出什么樣的素養(yǎng)要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程。新的教育理念要求我們必需不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“同學進展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。

二、網(wǎng)絡研修，為我營造了一個寬闊的學習天地，使我把握了先進的教育理念和方法。

教無定法，貴在得法。假如只是停留在仿照復制階段，不僅不利于持續(xù)激發(fā)同學的學習熱忱，而且對老師本身的才智和制造力也是一種損傷。任何活動與嬉戲設計都有許多可以拓展的空間，老師們只要細心設計，就肯定能做到觸類旁通，機變百出，讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命活力。

三、網(wǎng)絡研修，讓我有了擅長反思的習慣。

“反思是老師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的熟悉，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長，總結(jié)——深化——修正——獲得，這是老師專業(yè)成長的法寶。只有靠老師自己在日常教學實踐中

不斷反思、探究和制造才能獲得，尤其要注意對教學閱歷的科學反思。反思的目的在于增加老師的理性自主，使老師對其實踐信念和實踐的因果確定因素有更多的自我意識，從而使老師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)進展的狀態(tài)。

四、立足課堂，在實踐中提升了自身價值。

課堂是老師表達自身價值的主陣地，我會將自己的愛全身的融入到同學中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避開“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。

五、轉(zhuǎn)變工作方式，謀求共同進展。

新課程理念提倡培育同學的綜合性學習，而自主合作探究又是同學學習的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長了解其它學科，學會與其他老師合作，互助協(xié)作，齊心協(xié)力培育同學。從而使各學科、各班級的教學有機融合，互助促進。

六、通過學習，學會了溝通。

21世紀提倡的主旋律是“和諧進取”，新課程提倡的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平常，我們在工作和學習中，多數(shù)狀況下還是自己討論，自己思索。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。

總之，通過連續(xù)教育的培訓學習，使我體悟到培訓是自身的再教學、再提高過程;與平常教學的不同之處是增加了更多的理性分析要素，這段學習雖然有些勞累，但是讓我獲得了更多歡樂，更多的學問。今后，自己充分將所學、所悟、所感的內(nèi)容應用到教學實踐中去，做新時期的合格的學校數(shù)學老師。

網(wǎng)絡研修培訓總結(jié)5

當今世界，以“因特網(wǎng)”為代表的信息技術(shù)突飛猛進的進展，帶來了人類學習方式乃至生活方式的變革。利用網(wǎng)絡學習，無疑已成為一種最為有效的學習方式之一，網(wǎng)絡為校長、老師的專業(yè)成長供應了極為寬闊的空間和極好的平臺。

我校為貫徹落實《教育部“關(guān)于中學校老師新課程國家級遠程培訓項目”校本研修》的有關(guān)工作精神，結(jié)合《吉安市中學校校長“網(wǎng)絡校本研修”實施方案》，在吉安市老師進修學校的領(lǐng)導下，建立了博客，組建了群組，在網(wǎng)絡研修上做了一些探究，取得了一些閱歷。

一、制定方案推動網(wǎng)絡研修

我校領(lǐng)導歷來重視老師隊伍建設，始終將培訓作為一項重要的工作來抓，不斷探求培訓研修的方法。遠程教育的啟動，特殊是“江西老師網(wǎng)”的正式啟動運行，為我校領(lǐng)導、老師的遠程學習、溝通供應了卓有成效的操作平臺。

我們在仔細研讀了《吉安市中學校連續(xù)教育“xx”規(guī)劃》、《吉安市中學?！熬W(wǎng)絡校本研修”實施方案》后，彭校長親自召開了領(lǐng)導班子會議，成立網(wǎng)絡研修領(lǐng)導小組，制定學校網(wǎng)絡研修方案、研修制度，進展規(guī)劃，以此明確學習目標。重點強調(diào)了校級領(lǐng)導干部要帶頭參與網(wǎng)絡學習，為老師起到模范表率作用。學校領(lǐng)導以優(yōu)秀教育網(wǎng)站為學習平臺，利用網(wǎng)絡巡游教育學信息、建立博客、觀看新浪uc教育教學房間的教學視頻，參加在線研討，申請、利用、等多種方式進行即時商量溝通。充分立足于本身良好的辦學條件，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，利用計算機網(wǎng)絡所具有的信息量大、準時快捷、交互性強、資源共享等特點，主動開展校長網(wǎng)絡研修。在學校領(lǐng)導班子的帶著下，學校骨干老師也紛紛建立博客，組建了學校的群組，以博客為個人空間，撰寫個人日志，、寫工作日記、寫學習心得、寫問題思索、寫閱歷論文等，任何人可以隨時掃瞄、評論，真正實現(xiàn)跨時空的溝通，使學校老師隊伍的專業(yè)技能得以在較高水平上進展，從而提升了學校的辦學水平，

二、通過網(wǎng)絡搭建學習平臺

網(wǎng)絡學習的方式也有許多，我們將建立博客，梳理自己的教育教學，參加互動溝通作為網(wǎng)絡研修的重點工作來抓。博客特有的“公平、開放、共享”的機制，為領(lǐng)導、老師間構(gòu)建起共享與溝通的平臺，有利于反思氣氛的形成。這種不受時間、地點、內(nèi)容限制的形式，具有很強的敏捷性和可接受性，能收到了良好的效果。

1、引導老師建“博”

學校校長組織召開全體老師專題會議，明確本學年校本研修任務，要求全體老師建立個人博客,每周上傳一至兩篇有關(guān)管理方面的文章，并由教育處每月檢查考核。彭校長第一個在“江西省老師博客網(wǎng)”上申請了博客空間，建立了個人學習博客，隨后骨干老師也紛紛建立了自己的博客。他們利用休息時間將教學中的感想體會、反思文章、圖文作品等發(fā)到博客上，起到了引領(lǐng)作用。學校信息技術(shù)小組的技術(shù)骨干利用中午時間手把手教授校領(lǐng)導如何創(chuàng)建個人博客和上傳文章，定期組織領(lǐng)導們進行個人教育博客的溝通活動，互相吸取建“博”閱歷，引導領(lǐng)導、老師們利用博客空間闡述自己的教學觀點，記錄自己的成長過程，梳理、反思教育教學工作中的心得體會，與他人共享自己的閱歷。

2、建立激勵機制

為激勵老師參加建立博客的熱忱，促使他們由被動向主動的參加研修，學校出臺了一系列激勵措施：一是主動發(fā)覺博客中的優(yōu)秀文章，推舉到學校網(wǎng)站和相關(guān)網(wǎng)站發(fā)表。二是將領(lǐng)導博客建設納入領(lǐng)導班子考評方案之中，對仔細建博的老師加分嘉獎。鼓舞老師利用博客討論教學工作，使老師在討論中去領(lǐng)悟、去感受、去進展，全體老師協(xié)作學習，共同成長，朝著建設一支學問型、討論型的老師團隊目標邁進。

三、網(wǎng)絡研修促進專業(yè)進展

我校為了老師的網(wǎng)絡學習了大量的站，為個人自學和集體學習供應了便捷。同時，我校充分利用遠程教育網(wǎng)絡、教育電視臺等多種媒體開闊領(lǐng)導、老師視野，轉(zhuǎn)變教學思想，提高教學水平。另外，學校在規(guī)定每名老師每年至少訂閱兩份專業(yè)雜志的基礎(chǔ)上，又征訂刊物達40余種，為實施培訓供應了最前沿的信息。這些幫助措施為全校老師的網(wǎng)絡學習起到了推動的作用，在網(wǎng)絡研修中也得到了提高。

每位老師建立了博客后，通過堅持書寫博客日志，將自己日常的管理實踐、學習體會上傳發(fā)表，在一個操作便捷、相對穩(wěn)定的空間里積淀屬于個人的豐富資源，書寫博客日志的過程，刺激了全體老師不斷地對自我分析及教學進行主動主動的思索、掌握和調(diào)整;隨著博客日志的日積月累，領(lǐng)導們通過閱讀和回味自己的日志內(nèi)容，產(chǎn)生了的體會和感受，從而修正自己的管理行為，逐步形成自我反思的習慣和討論的看法,促進了校長、老師隊伍的專業(yè)化進展。

短短一年多，學校的“網(wǎng)絡校本研修”工作取得了一些成果。各位領(lǐng)導以他們的校長工作經(jīng)受及學校管理閱歷與校長修養(yǎng)為一體，反映出我校領(lǐng)導的成長歷程和教育管理水平的提升。目前，學校老師有600多篇文章在網(wǎng)站發(fā)表，16篇文章被評為精品文章。學校有89位老師建博，占全體老師的90%，共發(fā)表帖子200多篇，評論300多條，被吉安市老師進修學校確立為全市“網(wǎng)絡校本教研”試點學校。

總之，通過開展“網(wǎng)絡校本研修”，我校形成了一個民主、公平、合作、對話、協(xié)商、共進、討論氣氛深厚的歡樂集體。博客的建立，為廣闊領(lǐng)導、老師供應展現(xiàn)自己的多種舞臺，在學習內(nèi)容和實踐層次上滿意了不同領(lǐng)導、老師的需要，對老師的專業(yè)進展起到了促進作用。

網(wǎng)絡研修培訓總結(jié)6

通過網(wǎng)絡研修培訓，使我熟悉到同學的學習不僅僅局限于課堂，還應當走出課堂，走向生活，走進同學的內(nèi)心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。同時，網(wǎng)絡研修轉(zhuǎn)變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中吸取我需要的養(yǎng)分。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過網(wǎng)絡培訓，老師們真實的感受到了觀念在更新，力量在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡研修的學習狀況總結(jié)如下：

一、通過網(wǎng)絡研修，使我增長見識。

網(wǎng)絡培訓剛開頭時，我抱著試試看的看法進入研修平臺，總怕自己做不好，但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的溝通，我的擔憂慢慢消逝了，便主動投身網(wǎng)絡研修學習中。做到三個“自覺”：自覺參與上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，每天抽出時間堅持傾聽專家講座，自覺參與學員溝通商量，自覺上交網(wǎng)上作業(yè)，主動上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙，但根據(jù)研修的各項規(guī)定要求，圓滿完成了學習任務。通過網(wǎng)絡研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于老師提出什么樣的素養(yǎng)要求。

二、老師必需調(diào)整自己的角色，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式。

在經(jīng)濟日益進展的今日，新的教育形勢對老師的要求更高了，它要求老師要依據(jù)教育事業(yè)的需要，不斷的調(diào)整自己的角色，總結(jié)教學閱歷，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式。老師從過去僅作為學問傳授者這一核心角色中解放出來，在傳授學問的同時，更要注意同學獨特的和諧健康進展，更要注意同學學習力量的培育。老師不再是只傳授現(xiàn)成的教科書上的學問，而是要指導同學懂得如何獵取自己所需要的學問，把握獵取學問的工具以及學會如何依據(jù)熟悉的需要去處理各種信息的方法。總之，老師再也不能把學問傳授作為自己的主要任務和目的，不能只把主要精力放在檢查同學對學問的把握程度上，而應成為同學學習的激發(fā)者、輔導者、各種力量和主動獨特的培育者，把教學的重心放在如何促進同學“學”上，從而真正實現(xiàn)教是為了不教的教學目的。

三、研修提升了我的業(yè)務素養(yǎng)，提高了課堂教學效果。

通過仔細傾聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，細心設計，老師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過網(wǎng)絡研修學習，獵取的閱歷，我已在教學中取得了一些成果，同時，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學。

四、在今后的工作中，我要堅持做到以下幾點：

1、樹立終身學習的理念、不斷學習新的教育教學新技術(shù)來提高自身的業(yè)務力量。

2、努力學習新的教育教學理念和思想，并有意識的運用到教學實踐中。

3、不斷提高老師應具備良好的信息素養(yǎng)。

通過這次的學習，我自己覺得在信息技術(shù)的某些方面有很大提高。作為一個教育教學閱歷不夠的老師來說，這無疑是一次嘗試，一次熬煉，一次提高。我很感謝這次的網(wǎng)絡培訓。這次的培訓讓我知道了很多學會了許多的新軟件，例如美圖秀秀，Photoshop，以及處理音頻的軟件的簡潔使用。

在以前，這些看似距離我們很遙遠的軟件，竟然能夠運用到教學中。課程學習給我印象比較深刻的是一個老師的一堂課。她將的是《他是我的伴侶》，前半部分的課堂內(nèi)容和我們的常規(guī)課堂一樣，到了最終的二十來分鐘，老師在出示小練筆的時候，寫一寫對阮恒說的話，或者寫寫自己的感想，讓同學們拿出自己的筆記本，孩子們拿出了那些筆記本，嫻熟地使用起來，并且在類似論壇的地方共同發(fā)帖，表達自己的看法，老師運用電腦，翻看同學們寫的內(nèi)容，并不時的加入自己的評論。這樣使用電腦，讓孩子們能夠自主的發(fā)表言論，并且每個孩子都能相互看到別的同學寫的內(nèi)容，有助于孩子們相互溝通，共同進步。

專家的答疑也很精彩，準確的說，專家的答疑很有針對性，有許多老師的疑問，其實和我的疑問類似，專家的答疑很到位，只是時間有些短暫。簡報做的很精致，適時的提示我們的老師們，哪些老師還沒有抓緊完成任務，在這里感謝老師的善意提示。同伴的作品都很優(yōu)秀，我的信息水平還沒有到達那么高的層次，其實這也刺激了我在培訓時候要有一個仔細的看法。能從網(wǎng)絡上學習這么多和教育教學有關(guān)的學問，使自己的信息水平得到提高。

在研修活動中，我看到了許多的優(yōu)秀的教育教學成果，老師的課很精彩。我以后要提高自的力量，多培育同學自主學習的力量以及合作探究的力量。

在信息技術(shù)的方面，我覺得自己的水平有所高，能學會運用一些基本的軟件，比方說美圖秀秀的裁剪功能，擦拭功能，對圖像進行簡潔的修理。

在以后的教育教學中，我將運用更多的信息技術(shù)，提高自己的教育水平，在以后的課堂中，我會多運用信息技術(shù)，將信息技術(shù)與語文課整合在一起，調(diào)動孩子們的主動性，提高孩子們對語文課的愛好。課下多與孩子溝通，了解孩子們的信息水平，讓他們嘗試著自己去網(wǎng)絡中搜集資料，讓孩子們有效平安的接觸網(wǎng)絡，對他們進行適當?shù)闹笇А?/p>

網(wǎng)絡研修培訓總結(jié)7

如今，信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不行少的手段，也成為我們教育工提高課堂教學質(zhì)量、應用多媒體教學的最正確途徑。信息技術(shù)的使用符合了學校實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。

自從我接收了豐富的教學資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點體會：

一、集思廣益，充分利用遠程教育資源面對如此充分、精致的遠程教育資源，我感到特別的興奮、興奮，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關(guān)教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓同學在輕松開心的氣氛中學到了學問，既減輕了同學的負擔，又提高了同學的愛好。

二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源在充分利用遠程教育資源之后，我感到不滿意了，便開頭大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，更加激發(fā)了同學們的探究精神及求知欲：如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的愛好，大家開頭強烈商量一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀看自己生活四周好玩的數(shù)學學問，而且使同學更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培育了孩子們的珍惜時間的好習慣。

三、活學活用，利用資源實施素養(yǎng)教育遠程教育為我供應了多姿多彩的資源，為進行素養(yǎng)教育供應了條件。

在利用同學自習時，我利用多媒體課件，有打算的播放一些數(shù)學學問，在數(shù)學學問節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的進展，體會到數(shù)學的力氣，向往著數(shù)學的將來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的才智，使同學們感覺到生活中到處有數(shù)學，明白了數(shù)學的價值和魅力所在。經(jīng)過一年多的努力，我己取得了一些成果，我所帶的同學不再感覺到數(shù)學的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課。我也覺得特別的安慰。我認為，假如我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進行教學設計，這樣既節(jié)約了時間，又能使老師有更多時間去探究教法、討論同學，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢?遠程教育資源的適當運用，能夠使同學的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更“耳聰目明“，更具進展?jié)摿Α?/p>

我信任我的同學會擁有更加絢爛、輝煌的明天。

網(wǎng)絡研修培訓總結(jié)8

光陰荏苒，歲月如梭，我從事學校班主任工作已有十多個年頭了。一分耕耘，一分收獲。在這工作期間，我雖然收獲不少，但隨著時代的進展，社會的進步，教育召喚高素養(yǎng)的班主任，我越來越感到自己的力量有限，急需“充電”了。這個暑假，承蒙學校領(lǐng)導的厚愛，我有幸參與了全省萬名中學校班主任遠程培訓，這對我來說，可真是一場準時雨啊！我特別珍惜這次難得的提升機會，堅持每天上網(wǎng)培訓。傾聽著專家們那才智的聲音，記錄著專家們那珍貴的閱歷和獨到的見解，我精神上受到了洗禮，可真是受益匪淺，感受頗深，主要體會有以下幾點：

一。不斷學習，提高自身素養(yǎng)

現(xiàn)代社會飛躍進展，學問更新快，信息量大。老師作為學問的傳播者，要跟上時代的步伐，不樹立終生學習的思想是跟不上時代步伐的。班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是同學成長的引路人和激勵者，是同學學習和效仿的典范。面對正在成長中的少年兒童，求知欲強，信息渠道廣，對學校班主任提出了更高的要求。通過學習培訓，我發(fā)覺自己的工作存在著很多缺憾，因此，要不斷學習，不斷開發(fā)自我，進展自我和完善自我，才能提高自己的文化素養(yǎng)，才能為做一個“專業(yè)的班主任”做好鋪墊，才能更好地教育同學，建立威信，對同學的成長產(chǎn)生主動的影響。

二．喜愛同學，樹立“三為”思想

愛同學是老師職業(yè)道德的基本要求。蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部神秘就在于如何愛同學?！毕呢ぷ鹫f：“教育不能沒有愛，如同池塘不能沒有水?！笨梢?，愛同學是多么重要??！《班主任工作規(guī)范在》中講到如何做到愛同學：愛同學，要敬重同學，信任同學；要關(guān)懷同學，了解同學；要對同學愛護入微，嚴格要求；要依法治教。在班主任工作過程中，我也愛同學，有時盡心盡力了，但效果不是很抱負，我就氣餒了。通過培訓，我對自己的做法有深刻的熟悉，我還缺少對同學的愛。我既然選擇了做人類靈魂的工程師，就應當全身心投入到工作中去，樹立“三為”思想：“一切為了同學”，“為了同學一切”，“為了一切同學”，讓每一位同學都得到關(guān)注，使自己不愧為一名人民老師。

三、加強溝通，促進全面進展

在學校中，班主任要面對幾十名同學，而在家庭里，教育者與被教育者的比例往往是幾比一，而且，子女與父母朝夕相處，親熱無間，孩子在家中往往會無拘無束地表現(xiàn)自己，優(yōu)點表現(xiàn)得很充分，缺點也往往會暴露無遺，他們的言行舉止，父母看在眼里，他們的性格、愛好、脾氣等等，父母也都比較清晰，全部這些都說明，父母只要是有心人，對子女的思想行為和現(xiàn)實表現(xiàn)往往能了如指掌?？梢姡瑢W校工作要順當開展，班主任必需與家長親密協(xié)作，樹立為家長服務的思想，加強與家長的溝通，許多事情溝通好了，可以起到很