遲子建《燈祭》閱讀練習(xí)及答案

遲子建《燈祭》閱讀練習(xí)及答案

燈祭每逢過年，我的父親都會用罐頭瓶為我制作一盞特別的燈。這盞燈非同尋常。他會從門外的雪地上撿回一個罐頭瓶，然后將一瓢滾熱的開水倒進瓶里，“啪”的一聲，瓶底均勻地落下來，燈罩便誕生了。他會用廢棉花將燈罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飛旋的灰塵為止。燈的底座是圓形的，木制，有花紋，面積比燈罩要大上一圈，沿邊緣對稱地鉆兩個眼，將鐵絲從一只眼穿過去，然后沿著底座的直徑爬行，再扎入另一個眼中，鐵絲在手的牽引下像眼鏡蛇一樣搖擺著身子朝上伸展，兩個端頭一旦匯合扭結(jié)在一起，燈座便大功告成了。那時候從底座中心再釘透一根釘子，把半截紅燭固定在釘子上。待到夜幕降臨時，輕輕捧起燈罩，“嚓”地點燃蠟燭，斂聲屏氣地落下燈罩，你提著這盞燈就覺得無限風(fēng)光了。父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說做燈罩，他總要撿回五六個瓶子才能做成一個。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然無恙地保持原狀，再不就是炸成功了，一看卻是一只豬肉罐頭瓶子，怎么擦都渾濁，只好棄了。盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕里，這盞燈就是月亮了。我懷揣著一盒火柴提著燈走東家串西家，每到一家都將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈看著有多好，然后再心滿意足地擦根火柴點燃燈去另一家。每每轉(zhuǎn)回到家里時，蠟燭燒得只剩下一汪油了。那時父親會笑吟吟地問：“把那些光全折騰沒了吧？”我說，“全給丟在路上了。”“剩下最亮的光趕緊提回家來了。”父親打趣著我去看那盞燈。那汪蠟燭油上斜著一束蓬勃芬芳的光，的確是亮麗之極。將死的光芒總是燦爛奪目的。過年要讓家里里外外都是光明。所以不僅我手中有燈，院子里也是有燈的。院子中的燈有高有低。高高在上的燈是紅燈，它被掛在燈籠桿的頂端，燈籠穗長長的，風(fēng)一吹，刷刷響。低處的燈是冰燈，冰燈放在窗臺上，放在大門口的木墩上，冰燈能照亮它周圍的一些景色，所以除夕夜藏貓貓要離冰燈遠遠的。無論是高出屋脊的紅燈還是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺得溫暖。但不管它們多么動人，也不如父親送給我的燈美麗。因為有了年，就覺得日子是有盼頭的。而因為有了父親，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了。年一過去后，新衣服就脫下來了，燈也收了，院子里黑漆漆的，那時候我就會望著窗外的雪花發(fā)怔，心想：原來一年之中只有幾天好日子啊。人為了那幾天充滿光明的好日子，就要整整辛苦一年。唉。評分：回答了“不尋?！钡谋憩F(xiàn)，得4分?？捎迷幕卮鸹蜃约嚎偨Y(jié)，意思對即可。22．“別人家的院子燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。”因為父親去世了，沒有點燈，所以“那些燈”不如父親送給“我”的燈美麗，因為那些燈沒有父親的陪伴，沒有溫暖的回憶，沒有家的感覺。評分：回答了“那些燈”不如父親送的燈美麗的原因，得3分。23．本文語言簡潔明了，情感真摯動人。作者用回憶的口吻，敘述了自己與父親、與燈的故事，情感真摯動人。同時，文章采用了比喻、擬人等修辭手法，如“天似亮非亮，似冥非冥”、“父親的房子在夜色中顯得華麗醒目，凄切動人”，增強了文章的感染力和藝術(shù)性。評分：回答了文章的語言和表達方法的特色，得3分。24．“燈祭”是指作者在正月十五這一天，將自己買的燈送到父親的墓地，用燈祭奠父親。這個題目的作用是彰顯了