師德培訓心得體會

師德培訓心得體會

師德培訓心得體會（精選篇1）

一年一度的師德培訓開頭了，師德培訓是對老師職業(yè)道德的一次集訓，是老師心靈的一次洗禮，是思想素養(yǎng)又一次充電。作為開學的前奏，師德培訓，既是老師的收心會，也是新學期的一次動員會。

教書育人是師德師風的關(guān)鍵。老師要把自己的同學培育成為有用的人才，就必需把書教好。這就要求老師要具淵博學問。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學活動在同學心靈上細心施工的工程師。

師德師風不僅是老師個人問題，也是老師群體問題。師德師風對一個老師特殊的重要，由于，老師是同學行動的標桿。你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在同學中樹立起良好的師德師風。

有人說，一個同學就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛同學就是要對每一個同學發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，苦痛著他們的苦痛，收獲著他們的收獲，勝利著他們的勝利，在同學心靈的沃土根植美妙和幻想。

(一)、用親和之心架設(shè)訓練之橋

我常常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的老師，最重要的畢竟是什么，美麗的語言，廣博的學問，還是豐富的閱歷?最終，我發(fā)覺，這些都是一名優(yōu)秀老師不行或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的愛護，關(guān)愛使他們感到舒服、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)懷遠遠賽過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。訓練是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃同學的幻想;它是指路的明燈，能照亮同學前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。師德，決不是簡潔的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!

(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路

老師對同學的愛應(yīng)當是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。老師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染同學，樂觀進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

(三)、用討論者之心搭建教學之梯

在學?！翱蒲信d校，內(nèi)涵進展”思想的引領(lǐng)下，成為討論者、作討論型老師成為我的事業(yè)追求。我仔細鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效，因材施教，努力為同學制造一個輕松、開心的學習氛圍。與此同時，我努力加強自己的修養(yǎng)，堅持每月閱讀一本與訓練相關(guān)的書籍，通過閱讀和討論來學習一位優(yōu)秀老師的一言一行，為自己以后的老師之路打好基礎(chǔ)。

(四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學質(zhì)量的催化劑

中國古代訓練家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！庇柧殞嵺`表明，老師的道德品質(zhì)、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響同學的心靈。正由于言傳身教這種特別的育人效用，使為人師表成為一種重要的訓練手段和途徑。因此培育人才的素養(yǎng)主要取決于老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

老師要在同學心目中樹立崇高的威信，首先必需具有淵博的學問和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。老師的言行對同學起著潛移默化的作用，有時簡潔的一句話會給同學留下終生難忘的印象。老師展現(xiàn)的不僅是豐富的科學學問、嚴謹?shù)慕虒W。

師德培訓心得體會（精選篇2）

此次的培訓依舊是在學校進行，由集體學習和自學相結(jié)合。所不同的是，今年的培訓在原則上、內(nèi)容上、方式上有了很大的轉(zhuǎn)變，也正由于轉(zhuǎn)變而得到了全體老師的全都好評。

一、務(wù)實原則

務(wù)實原則主要體現(xiàn)在培訓的時間支配和內(nèi)容支配上。學校領(lǐng)導從實際狀況動身、抓住老師的學習心理，將原來五天的培訓時間濃縮為三個早上，但對這三個早上的培訓質(zhì)量要求較高;同時茅校長針對老師最常見的卻最簡單忽視的禮儀，帶領(lǐng)大家一起來學習《老師禮儀》;為了提高班主任的工作質(zhì)量、照看其他非班主任老師以及新老師，大隊部組織學習了《班主任工作》。

二、內(nèi)容豐富

“愛好是最好的老師”此話不僅適用于同學，同樣也適用于老師，本著務(wù)實原則，培訓的內(nèi)容貼近老師們的實際，從老師們的需要動身，很大程度上提高了學習的效果和質(zhì)量。

茅校長特地為老師們選購了《老師禮儀》這本書，并在會議上系統(tǒng)、簡潔地加以介紹，并結(jié)合實例引導大家學習了老師與家長的溝通禮儀、同事共處禮儀以及簡潔的社交禮儀。此書引起了我的極大愛好與感受——原來這么一些小小的地方還存在這么深的禮儀學問，平常太不留意了!下午的自學時間，我一口氣讀完了此書，它主要包括八大章內(nèi)容：老師的個人形象、老師的服飾、老師的語言、師生關(guān)系禮儀、老師與家長溝通禮儀、同事共處禮儀、集會禮儀、社會交往禮儀。這么多的禮儀首先要記住，才能在實況中加以應(yīng)用并漸漸內(nèi)化成自己的素養(yǎng)以提高自身的修養(yǎng)。

從學校的實情動身，由于工作需要，下學期可能由許多新手——非班主任老師和新老師擔當班主任一職，大隊部特借此次機會向大家進行班主任工作培訓講座，邱老師的講座避開了枯燥乏味的理論，以自己的閱歷詮釋了班主任工作性質(zhì)和留意事項。特觀賞邱老師講到的在訓練常規(guī)方面的行事作風——每天三問：今日的事完成了沒有?明天的事預備好了沒有?后天的事準備怎么辦?同時，為了迎接下學期學校進行的班主任技能技巧競賽，王老師也有針對性地為我們講解了少先隊工作的理論學問、班隊活動設(shè)計方案的撰寫、嬉戲設(shè)計、即興演講等等，使我這非班主任老師也對班主任工作有了肯定的了解。

三、形式多樣

除了集中講座學習、自學之外，在最終一次學習中支配了分組爭論發(fā)言，即將全校老師分成數(shù)學組、語文低段組、語文高段組、綜合組、埭頭分校組，每組均支配一位負責人，要求組內(nèi)每位成員都要發(fā)言并派選一位代表總結(jié)發(fā)言。爭論的主題為“老師在禮儀方面還存哪些不足，接下來應(yīng)當怎么做?”或“在訓練教學中遇到的最急需解決的問題以及對策”。各組爭論激烈、各代表發(fā)言精彩，可見，老師禮儀的學習不單單是我個人喜愛，更引起了大家的共鳴。相信這次的學習會使我們老師的禮儀水平有著大幅度的提高。

師德培訓心得體會（精選篇3）

今年師德培訓的主題是《專心去愛每一個孩子》，由來自__中學有著四十年教學閱歷的__老師為我們主講。讓我感到鄙視的，不是她享受國務(wù)院特別津貼的特級老師身份，也不是獲得過那么多的榮譽，而是即便如此，也認為自己只是一名一般的中學老師的一顆平常心，而是始終辛勤耕耘在老師第一線——班主任崗位上的這份熱忱、執(zhí)著和責任，更是她對老師這份職業(yè)的喜愛和敬業(yè)，對同學的真誠和敬重，對語文教學的專業(yè)和鉆研。

我想我是愛每一個同學的，但是怎么去愛，其實我不懂，或許這是由于缺乏閱歷。但是通過這次師德培訓，聽了黃靜華老師的講解，我突然茅塞頓開，收獲頗豐。所以我談?wù)劇霸趺磳Ｐ摹边@方面的體會。

首先，我們要真誠，用一顆愛心換同學真心

黃老師給了我們一點提示：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。通過這樣的假設(shè)，可以讓我們深切感受到同學的需要，了解同學。我想同學是喜愛學習的，由于人天性奇怪???，但是對事物學習的力量和水平是有差距的，所以我們作為老師就要去制造出他們喜愛的學習方法和學習方式。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ伎己陀懻?。黃老師還講到了一點：“要仔細、執(zhí)著、民主地去愛，使他們布滿自信地一步步走向勝利。”我覺得很有道理，但是說實話，我做得并不好，特殊是在執(zhí)著這點上。比如，面對喜愛有意搗蛋的同學，我批判訓練一兩次后，假如效果不明顯，連我自己都會丟失信念，覺得自己訓練不好他了。我想，在接下來的訓練教學過程中，我肯定會更加執(zhí)著，更加急躁，去查找合適的方法來關(guān)懷關(guān)心我的同學更好的學習和成長。

其次，在訓練中要民主，敬重同學

我覺得這一點是特別難做到的，但是這一點是特別值得我們?nèi)プ龅健Ｎ覀冊趷弁瑢W的過程，由于覺得他們還小，不懂事，所以經(jīng)常會有“一廂情愿、專制的愛”，包括大多數(shù)父母也會犯這樣的錯。所以作為一名本職工作是教書育人的老師，在這方面應(yīng)當做得更好。同學雖小，但也是一個布滿共性的生命體，需要我們?nèi)ゾ粗睾屠斫?。我想“因材施教”的本意，也大抵如此?/p>

第三，把握契機，激勵自信

我覺得黃靜華老師是個真誠直率的人，由于她在演講過程中毫不掩飾她的困惑。比如，她說她有時也不知道怎么去訓練同學，想訓練同學的時候覺得自己還沒想好怎么說。這讓我很驚異，一個閱歷這么豐富的老師怎么還會有這種問題呢?這更讓我佩服黃老師的敬業(yè)和對每一個同學的真情。她需要一個機會，來激勵同學的自信，而不是盲目地表面地訓練好同學。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動。

最終，重視反復，持之以恒

許多事說說簡單做做難，做一次簡單，做一百次就很難。對于好的習慣，好的思想，好的方法，我們應(yīng)當堅持下來。同學是這樣，我們老師也應(yīng)當這樣。

這是我對這次師德培訓的體會和收獲，一點拙見。在今后的日子里，我肯定會努力做一個讓同學喜愛的好老師。

師德培訓心得體會（精選篇4）

“教亦多術(shù)矣，運用在乎人，孰善孰寡效，貴能驗諸身。為教縱詳密，亦僅一隅陳，貴能令三反，觸處自引伸?！薄}記

這個假期的學校語文老師校本培訓，讓我受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益簡單的同學思想道德，許多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。所以，很需要學習，而此次學校語文老師培訓班的學習，如同為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

一、更加明確了一堂好課的標準

如今提倡自主、合作、探究性地進行，這種學習方式特別好。由于同學自主、合作、探究性地進行學習而導致課堂教學進度放慢，但是，我認為表面上看上去進度慢了，教學任務(wù)好像沒有很好地按時完成，但從同學的學習的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了同學對語文材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外，同學的奇怪???心、求知欲得到了很好的愛惜，同學學習的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增加。以前那種老師只顧講解，不管同學有沒有自己的體會和感悟，有沒有學習的愛好和進取心，教學進度雖然把握得很好，但教學的實際效果是可以想見的。

好課的標準歸結(jié)如下：

1.看教學目標的制定。首先是語文課的教學目標，并且是學校語文課的教學目標。要體現(xiàn)年段教學目標。

2.看教學內(nèi)容。是不是僅僅把課文當成了教學內(nèi)容，要憑借課文這個例子找好三個點來培育孩子聽說讀寫的力量。

3.看教與學的過程?？赐瑢W課堂上是否生動活潑的學，包括恰當有效的合作學習;老師的作用就是導學，看指導是否真正落實到同學的學上。

4.看教學效率，是否做到省時高效。

二、指明白語文閱讀教學的方向

現(xiàn)在“語文新課標”非常強調(diào)同學“自主、合作、探究”的學習方式?，F(xiàn)在凡是進行語文課改的課堂教學同學熱鬧爭論的場面比比皆是。課堂爭論活躍了課堂氣氛，激活了同學的思維，熬煉了同學的口頭表達力量，同時還培育了同學質(zhì)疑問難和合作討論的習慣。在同學的思維相互碰撞之后，課堂上每每出現(xiàn)出富有精彩見地的思想火花。我以為，課堂上主要時間應(yīng)當要留給同學自主閱讀思索，當同學有問題而自己不能解決的時候，再讓同學爭論解決，老師也應(yīng)是參加爭論與解決問題成員之一。只有在同學有了充分的自我感知和理解之后再進行的爭論才是有效果的。而且，進行爭論老師還要留意對時間和內(nèi)容進行合理恰當?shù)刂浜驼{(diào)控。由于“老師是學習活動的組織者和引導者?！痹僬?，毫無邊際的課堂爭論是沒有休止，也是很難有結(jié)果的。當然，通過大家的爭論，能得出一個相對較為合理的答案，也是必要的。但不是什么問題都要有個結(jié)果，存疑也可以，過程有時比結(jié)果更重要。

我們沐浴著新課程改革的陽光，要提高孩子們的語文素養(yǎng)，就必需讓孩子們多讀書，多寫作。讓孩子們在“國學經(jīng)典”，“詩歌經(jīng)典”，“兒童文學經(jīng)典”的引領(lǐng)下飛揚。我特別喜愛這樣的學習機會。由于他們?yōu)槲夜?yīng)了讓我從自身動身查找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷地反思和總結(jié)。對我來說，不論從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有效良機。在溝通過程中，我也能樂觀參加溝通爭論，傾聽感言，溝通自己的心得，讓我對教學布滿了信念和盼望。

我特別清晰“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”.要想成為一名合格的語文老師，就要努力提高自身素養(yǎng)，理論水平，訓練科研力量和課堂教學力量等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過學習，我明白了，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。總之，這個假期的語文培訓，如同為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和抱負追求，讓我們意識到一名合格的語文老師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有寬闊的學問、飽滿的激情、橫溢的才華。

師德培訓心得體會（精選篇5）

作為一名老師，我認為需要學習的東西許多，所以我一向珍惜每一次學習的機會。經(jīng)過這幾天的培訓學習，我感受很深，受益匪淺，使我更深刻熟悉到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、熟悉水平、理論水公平都有進一步的提高。在培訓的這幾天，我的感覺是充實的，由于每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次親熱接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足。

訓練改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必定要求訓練也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)訓練課程改革中提出了一系列新的訓練觀念，也對訓練提出了許多挑戰(zhàn)。老師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進，以飽滿的熱忱，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與進展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)訓練課程那種“學科中心論”的教學模式，更為充分地突出了教學中心是同學這一主體。同素養(yǎng)訓練的理念要求是全都的，即：將“以書本為中心，以老師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以同學進展為中心。就學校體育目標而言，強調(diào)“以增加同學體質(zhì)為主”，又必需在“健康第一”的指導思想下，促進同學身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。這一教學理念和國際上的“人本主義”訓練理念是全都的。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、更新了訓練觀念

現(xiàn)代的老師應(yīng)成為同學潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為訓練教學的討論者;成為同學的心理詢問者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為同學學習的引領(lǐng)者、促進者、合。在課堂教學中，老師肯定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經(jīng)過這次培訓，我覺得自己的訓練思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到，作為老師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進，勇于探究，敢于創(chuàng)新，敬重同學，具有專業(yè)化學問和技能，才可以做一個好老師。

二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)

教學反思本身就是一種制造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程。老師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素養(yǎng)訓練的高度批閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素養(yǎng)，教學水平和教學效率。

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的學問，進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。還能夠把學到的理論學問運用到自己的訓練教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的訓練事業(yè)。由于每一天都能面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西許多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累，但作為一線老師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，心憧憬之”這是我一生的追求。

作為老師，實踐閱歷是財寶，同時也可能是羈伴。由于過多的實踐閱歷有時會阻礙老師對新學問的接受，也能一時地掩蓋老師新學問的不足，久而久之，勢必造成老師學問的缺乏。缺乏學問的老師，僅靠點舊有的教學閱歷，自然會導致各種力量的下降甚至是缺失，這時舊有的教學閱歷就成了阻礙老師教學力量的進展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個老師來說，是很有必要的，是很有價值的。

三、思想熟悉得到了提高，靈魂得到了凈化

這幾十年的教同學涯，讓我已經(jīng)漸漸倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把老師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這幾天的培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓練工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和訓練教學水平的方法和捷徑。

四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的老師

想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任訓練這項工作。

這次培訓內(nèi)容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，布滿了訓練才智，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學的認知進展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)訓練改革的步伐。在今后的訓練教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，三聯(lián)轉(zhuǎn)載請保留納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同進展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

培訓后在工作中的準備：利用本次培訓成果，樂觀探討新的訓練理論，新的教學模式，嘗試任務(wù)教學，提高同學的愛好，努力形成自己獨特的教學風格和特色。

師德培訓心得體會（精選篇6）

通過這一段時間的師德師風學習，我深刻熟悉到作為一名老師，必需具備怎樣的道德風范。老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接體現(xiàn)。所以說，老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要。我個人認為，要提高自身的師德修養(yǎng)，必需要從以下幾個方面下手：

一、愛崗敬業(yè)

我們選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。

只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們必需知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。

訓練要讓同學終身受益，而不是丟失學習愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、敬重、關(guān)愛每一位同學

每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學公平相待，不能把同學當下級任憑呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在訓練中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

三、努力進取

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種意見。并且自身不斷的學習，樂觀學習，不斷開拓新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。

四、以身作則

老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。老師要知道訓練是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜愛同學，喜愛和他們在一起，這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點，我覺得“言傳身教”才是最好的訓練。

五、刻苦鉆研業(yè)務(wù)

精通教學業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化學問精確?????地傳授給同學，而不至于誤人子弟。假如同學提出的問題老師總是不能精確?????地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信念可言，對老師任教的學科也不行能有學習愛好，當然也不行能學好這門課程，提高訓練教學質(zhì)量也將成為一句空話，老師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必需自覺堅持學習和參與業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。

我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

六、加強學習、提升老師魅力

在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的贊揚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。我們應(yīng)當對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對訓練事業(yè)做出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的學問基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的學問體系。老師是同學心目中的焦點和榜樣，必需努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為同學心中的偶像和楷模。老師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引同學，起良好的示范作用。

模范老師的閱歷告知我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探究和創(chuàng)新。在學問經(jīng)濟迅猛進展的今日，老師任重道遠。

因此，我們要更新觀念，變訓練者、傳授者為指導者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，敬重同學愛學習、愛自由、愛歡樂的天性，相信每個同學都想學好，也肯定能夠?qū)W好。擅長運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。

我深切體會到老師的道德風范，對同學的成長起著至關(guān)重要的作用，因此，老師在履行自己的責任的同時，必需不斷加強自身素養(yǎng)和學問修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德;創(chuàng)新精神，淵博的學識;多才多藝，超群的教學藝術(shù);健康體魄，良好的心理素養(yǎng)，使自己的工作富有藝術(shù)性、敏捷性和制造性。

老師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染同學學會做人，以自己淵博的學識去引導同學學會進展，才會有學校訓練的高質(zhì)量。

師德培訓心得體會（精選篇7）

一、加強學習轉(zhuǎn)觀念,提高老師素養(yǎng)

師德是老師之魂,在這師德建設(shè)年中,我園從轉(zhuǎn)變老師觀念入手,有序開展了系列活動。

首先,組織全體老師學習了《園進展綱要》。在活動中,學習與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,關(guān)心老師更新觀念。通過活動,老師們進一步增加了以為本的理念。其次,我園組織老師學習了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級教委的要求,開展了《師德、師風大爭論》。廣闊教職工對當前的狀況進行了熱鬧的爭論,通過學習爭論,對應(yīng)當樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、老師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的熟悉與提高。

再次,我園組織老師學習了“三立三愛三服務(wù)”學習活動,并進行了“公民道德綱要學問競賽”,選拔能手參與了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動。通過系列活動,老師們自覺增加了教書育人和與時俱進親密相關(guān)的思想意識,激起了為崇高的事業(yè)而獻身的信念,增加了要做擅長學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)舞臺,把觀念落實到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性。我園注意為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。

首先,園領(lǐng)導以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導班子作為一個園的靈魂,注意從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,并注意對青年老師進行前途抱負、集體主義、社會主義的思想熏陶,引導老師樹立遠大抱負和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導與老師始終保持著公平融洽的和-諧關(guān)系,不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導常以平常心態(tài)與年輕的老師溝通談心。與她們談家常,講生活,對青年老師予以思想熏陶。當教職工中進展不良苗頭時,班子人員準時找其談話,深化了解狀況,準時予以引導。

其次,注意供應(yīng)活動的機會,讓年青老師的思想溝通碰撞。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀老師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年老師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平常的教學活動中,我園定期開展班主任工作閱歷溝通會,做到師德溝通與工作促進相輔相成。

再次,我園注意在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師典型,組織老師學習身邊的先進事例,并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,利用大會宣講、版本文由好稿吧供應(yīng)板宣揚等多種形式宣揚,推動我校老師師德整體水平的提高。

我園強調(diào)每位老師要外塑形象,內(nèi)強素養(yǎng),樹立良好的形象。老師的言行舉上,是衡量一個老師文明程度凹凸和標準之一。我園新制定了老師文明忌語,使老師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,以便家長對老師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深化調(diào)查了