卓有成效的管理者-導(dǎo)讀課件

《卓有成效的管理者》導(dǎo)讀分享內(nèi)容德魯克簡(jiǎn)介管理的意義影響大“家”看之我見(jiàn)如何卓有成效管理以下哪些概念是德魯克提出的A.組織B.人力資源C.目標(biāo)管理D.知識(shí)工作者1909年11月19日，彼得·德魯克出生于奧匈帝國(guó)統(tǒng)治下的維也納，祖籍荷蘭。其家族在17世紀(jì)時(shí)就從事書(shū)籍出版工作。父親是奧國(guó)負(fù)責(zé)文化事務(wù)的官員，曾創(chuàng)辦薩爾斯堡音樂(lè)節(jié)；他的母親是奧國(guó)率先學(xué)習(xí)醫(yī)科的婦女之一。德魯克從小生長(zhǎng)在富裕文化的環(huán)境之中。德魯克先后在奧地利和德國(guó)受教育，1929年后在倫敦任新聞?dòng)浾吆蛧?guó)際銀行的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。于1931年獲法蘭克福大學(xué)法學(xué)博士。生平事跡1937年移民美國(guó)，曾在一些銀行、保險(xiǎn)公司和跨國(guó)公司任經(jīng)濟(jì)學(xué)家與管理顧問(wèn)，1943年加入美國(guó)籍。德魯克曾在貝寧頓學(xué)院任哲學(xué)教授和政治學(xué)教授，并在紐約大學(xué)研究生院擔(dān)任了20多年的管理學(xué)教授。盡管被稱(chēng)為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”，但德魯克一直認(rèn)為自己首先是一名作家和老師。1942年，受聘為當(dāng)時(shí)世界最大企業(yè)——通用汽車(chē)公司的顧問(wèn)，對(duì)公司的內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究。主要著作1946年《公司概念》1954年《管理的實(shí)踐》1966年《卓有成效的管理者》1973年《管理：任務(wù)，責(zé)任，實(shí)踐》1982年《巨變時(shí)代的管理》1985年《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》1999年《21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》《卓有成效的管理者》邏輯體系組織的命運(yùn)系于成果，組織成果源于外部的機(jī)會(huì)，源于組織的有效決策；源于人的長(zhǎng)處的發(fā)展與發(fā)揮，源于組織對(duì)人“自我發(fā)展”的激勵(lì)；最終這一切源于管理者的“自我管理有效性”管理管理最重要的作用就是把人們聯(lián)系在一起共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。它能通過(guò)分工，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而取得比各個(gè)人所能取得效果之和大得多的整體效應(yīng)；它能超越個(gè)人的生命而持續(xù)不斷地發(fā)展。怎樣提高組織整體力量就成為管理中永恒的主題之一。

學(xué)會(huì)有效管理成為一個(gè)卓有成效的管理者管理者必須卓有成效管理的意義如何成為一個(gè)卓有成效的管理者五項(xiàng)修煉1.時(shí)間管理4.用人之長(zhǎng)2.重視貢獻(xiàn)3.要事優(yōu)先5.有效決策全世界的管理者都應(yīng)該感謝這個(gè)人，因?yàn)樗暙I(xiàn)了畢生的精力，來(lái)理清我們社會(huì)中人的角色和組織機(jī)構(gòu)角色，我認(rèn)為彼得·德魯克比任何其他人都更有效地做到了這一點(diǎn)?！芸恕ろf爾奇

“如果你從未進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，那么今天你還會(huì)進(jìn)入嗎？”如果你答案是否定的，那么再問(wèn)問(wèn)自己，“對(duì)此你打算做些什么？”

——《杰克·韋爾奇自傳》

德魯克的影響：1.企業(yè)的管理必須有效，否則企業(yè)無(wú)法生存。

張瑞敏讀書(shū)所得到的啟示3.管理者都應(yīng)該學(xué)會(huì)有效性，這是成為一名有效管理者的必經(jīng)之路。

2.沒(méi)有組織和個(gè)人在管理上相輔相成的有效性，就難以應(yīng)對(duì)信息化時(shí)代的挑戰(zhàn)。

趙署明教授——南京大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)現(xiàn)代組織管理的核心在于“自我管理”。沒(méi)有一個(gè)有效管理者是天生的，他們之所以有效是由于在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了一些有效的管理習(xí)慣。陳春花——華南理工大學(xué)教授管理者就是貢獻(xiàn)價(jià)值?！肮芾淼闹饕ぷ魇菐椭拢òㄉ纤竞拖聦伲┌l(fā)揮長(zhǎng)處并避免用到他們的短處。”

管理就是承諾。承諾目標(biāo)承諾措施承諾合作包政——中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院教授管理者的價(jià)值不在于任勞任怨、埋頭苦干、服從領(lǐng)導(dǎo)或聽(tīng)命于上司。管理者的本職工作是使知識(shí)轉(zhuǎn)化為他人的行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為企業(yè)的成果和績(jī)效。德魯克之于我初識(shí)

百度認(rèn)識(shí)讀書(shū)分享了解

柳亞濤老師課堂學(xué)習(xí)

不斷地深入德魯克先生對(duì)中國(guó)管理者的忠告：“管理者不同于技術(shù)和資本，不可能依賴(lài)進(jìn)口。中國(guó)發(fā)展的核心問(wèn)題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該是