五年級下冊英語教案 Unit 2 In Beijing Review 冀教版（三起）

五年級下冊英語教案Unit2InBeijingReview冀教版（三起）教學目標學生能夠聽、說、認讀本課的生詞和短語學生能夠運用所學的語言表達出在北京旅游時出現(xiàn)的一些常見場景完成閱讀理解及書寫練習培養(yǎng)學生的英語交際能力教學重難點重點：掌握在北京旅游時所用到的英語表達難點：閱讀短文，理解和使用一些復雜的詞匯教學準備學生課本教師課件PPT課件貼圖教學過程Step1導入新課通過播放精美的北京旅游宣傳片導入新課。教師還可以在課前準備一些與北京旅游相關(guān)的圖片、視頻等素材，為課程開頭制造氣氛。Step2朗讀及語音練習教師先讀出本課生詞和短語，讓學生跟讀。通過音、形、義不斷重復，幫助學生更好地掌握。生詞表：1.climbtheGreatWall爬長城2.thePalaceMuseum故宮博物館3.Tian’anmenSquare天安門廣場4.ForbiddenCity紫禁城5.theTempleofHeaven天壇公園6.theSummerPalace頤和園Step3短文閱讀及理解教師大聲讀出短文，并向?qū)W生解釋相關(guān)的詞匯，讓學生理解短文大致內(nèi)容。初步了解短文主要內(nèi)容后，教師向?qū)W生提出一系列問題，讓學生思考并回答。例如：WhatdidtheboydoinBeijing?Whodidhevisit?WhichplacesdidhegotoinBeijing?DidheeatanythingspecialinBeijing?通過問題練習，讓學生更深入了解并掌握文章內(nèi)容，為接下來的寫作練習打下基礎(chǔ)。Step4語言學習教師向?qū)W生介紹如何用英語表達在北京旅游時常用的場景，例如：在故宮博物館：Excuseme,whereistheForbiddenCity,please?Howmuchistheentranceticket?CanItakephotosinsidethemuseum?在天壇公園：Excuseme,whereistheTempleofHeaven,please?HowdoIgettotheTempleofHeavenfromhere?在長城：ThisismyfirsttimeattheGreatWall,itissoamazing.ClimbingtheGreatWallwastiringbutitwasworthit.通過模擬各種實際場景，讓學生更加深入地了解應該如何用英語進行交流及表達。Step5書寫練習教師向?qū)W生提供一系列問題，通過寫作讓學生使用所學的英語表述出在北京旅游的過程。例如：WheredidyougoduringyourtripinBeijing?Whichplacesdidyouvisit?DidyouclimbtheGreatWall?Whatdidyoueat?WhatdidyoulearnaboutBeijing?Step6作業(yè)布置教師布置相應的作業(yè)，以鞏固學生對本課內(nèi)容的掌握和理解。教學總結(jié)本課通過讓學生了解和學習在北京旅游的相關(guān)英語表達，培養(yǎng)學