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師德表現(xiàn)自我剖析自我評價
師德表現(xiàn)自我剖析自我評價精選篇1
隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的不斷深化,對于老師的師德水平要求也越來越高。老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)?;仡櫼炎哌^的路,方方面面都有所提高,下面從幾個方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析:
一、在思想上,品德是打算一個人價值的先決條件。
沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),樂觀響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的訓(xùn)練事業(yè),模范遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)懷集體,樂于助人。
二、在工作中,我很注意自身的品德行為。
努力給同學(xué)樹立一個良好的榜樣,在教學(xué)過程中,努力采納多媒體教學(xué),設(shè)計新奇的教學(xué)方法吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,同時,對同學(xué)進(jìn)行學(xué)問訓(xùn)練與情感態(tài)度、價值觀的結(jié)合訓(xùn)練,培育新世紀(jì)的合格學(xué)校生。
當(dāng)然,這一年來我也有許多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點時間去深化同學(xué),了解同學(xué),我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,要想更好的做好教學(xué)工作,應(yīng)當(dāng)深化了解同學(xué)。還有,對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向,爭取在各個方面做得更好。
師德表現(xiàn)自我剖析自我評價精選篇2
本人堅持用進(jìn)展的眼光看待同學(xué),以人為本,留意到很多同學(xué)認(rèn)為課本學(xué)問枯燥無味不愿學(xué)習(xí)。老師是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對同學(xué)產(chǎn)生影響,肯定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺領(lǐng)先垂范,這樣才能真正為人師表。
始終以來,喜愛學(xué)校,喜愛同學(xué),留意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時到處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,教書育人,關(guān)懷集體,團結(jié)、敬重同事,恪盡職守,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),十幾年如一日,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)及訓(xùn)練管理水平,喜愛老師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。
師德表現(xiàn)自我剖析自我評價精選篇3
隨著我國社會經(jīng)濟的高速進(jìn)展,各項事業(yè)都取得了顯著的進(jìn)展,訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展也提升到了特別重要的位置,20__年5月14日下午,我校開展全校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動,通過參與這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使我對師德師風(fēng)訓(xùn)練的重要意義有較明確的熟悉,對中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟識?,F(xiàn)對比《老師法》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來的訓(xùn)練工作表現(xiàn),作自我問題剖析。
在這幾年的工作中,我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和豐富學(xué)問面,在工作中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有方案,有組織,有步驟地開展訓(xùn)練教學(xué)。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配,精彩地完成了地科的教學(xué)工作。在政治思想方面,我能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)、自覺遵守國家的方針政策、法律法規(guī),努力提高政治理論水平和思想道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、嚴(yán)于律己、為人師表,以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感,勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作,堅決信念、不懈努力。當(dāng)然,金無足赤,人無完人,只有讓自己不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,接受新文化,才能使工作做得更好。
總之,做為老師,他的責(zé)任不僅僅是把學(xué)問傳授給同學(xué),同時還要訓(xùn)練同學(xué)成人、成才。老師對同學(xué)的愛不是抽象的一個字,而是一種詳細(xì)的訓(xùn)練過程,是建立在老師對同學(xué)的理解、寬容、原諒、賞識、相信的基礎(chǔ)上,所形成的一種心理相容,只有這樣,師生關(guān)系才能體現(xiàn)公平和敬重,才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窭蠋焹?yōu)秀的師德,那么訓(xùn)練的效果也就會象我們所盼望的那樣:隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
師德表現(xiàn)自我剖析自我評價精選篇4
近期,我校開展了對于老師師風(fēng)師德建設(shè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),作為一名老師,自己學(xué)習(xí)到了許多老師這一職業(yè)應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)操守。
在學(xué)習(xí)手冊中,我們不僅學(xué)習(xí)到中學(xué)老師行為規(guī)范,而且也了解到新時代老師需要具備的基本素養(yǎng)。其中給我印象較深的是“愛心、急躁、理智、寬容”八字辦學(xué)理念,這也在平常的工作中不斷提示自己和要求自己。面對同學(xué),他們會由于各種緣由消失各種問題,但是作為老師,我們需要急躁教育孩子,解除孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題。除此之外,我們也要做好家校合作,結(jié)合家長的力氣一起關(guān)心孩子進(jìn)步。
記得剛開學(xué)的時候,我們班有個孩子英語比較薄弱,聽寫常常出錯較多,作業(yè)也會有些問題。當(dāng)我發(fā)覺孩子有這些問題的時候,并不是把孩子叫過來批判,而是先急躁聽聽孩子學(xué)校英語是如何學(xué)習(xí)的,了解孩子的基本功,除此之外,也和家長溝通了解孩子在家學(xué)習(xí)的狀況及學(xué)校時候的英語學(xué)習(xí)問題。通過調(diào)查之后,了解到孩子并不是不學(xué)習(xí),而是學(xué)校英語基本上沒有接觸過,所以剛接觸外語難免會有些不明白的地方。在這之后,我在課下會多關(guān)注孩子的錯誤之處,有空就和孩子解釋。當(dāng)孩子回到家后,也常常晚上和孩子的家長溝通,督促孩子記憶單詞等,通過一段時間的努力,孩子的英語基礎(chǔ)漸漸形成,我想這是自己踐行“急躁和理智”的育人情懷的結(jié)果,感謝學(xué)校對我們不斷進(jìn)行師德訓(xùn)練工作,讓我們能真正做好教書育人的工作。
對于師德師風(fēng)建設(shè)方面還有許多內(nèi)容對自己平常的教學(xué)有許多指導(dǎo)意義,自己將在平日的教學(xué)工作之余多學(xué)習(xí)多領(lǐng)悟。
師德表現(xiàn)自我剖析自我評價精選篇5
這個暑假的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動已經(jīng)接近尾聲,作為我本人來說,感覺受益匪淺。在提高自身素養(yǎng)的同時也發(fā)覺了自身的一些缺點。不過,我會借此機會鞭策自己連續(xù)努力學(xué)習(xí)工作,盡可能使自己成長為一名不僅合格而且優(yōu)秀的人民老師。所以特對自己提出了以下幾點要求:
1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的訓(xùn)練表面,屏棄“師道尊嚴(yán)”更多的關(guān)懷同學(xué)的身心健康。
2、克服心理失衡,避開偏激行為,如訓(xùn)斥同學(xué),向同學(xué)發(fā)火,體罰或變相體罰。
3、排解社會影響、環(huán)境逆化,杜絕不健康的行為習(xí)慣及作為一般社會成員的不良習(xí)氣帶入課堂。
4、留意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位,作為老師應(yīng)重點關(guān)注“愛生”的一面,愛惜同學(xué),公平待人,尤其對差生,更應(yīng)賜予較多的關(guān)懷。
5、放下架子,以自己的學(xué)識水平、人格魅力來影響、感化同學(xué),公平溝通,擅長包涵同學(xué)的缺點,因材施教。
6、以誠相待,交換心理,堅持以正面訓(xùn)練為主。擅長化解沖突,而不是激化沖突,成為同學(xué)的良師益友。
7、言傳身教相結(jié)合,以身作則,領(lǐng)先垂范,舉止文靜。擅長通過多種渠道、方式,敏捷地開展各種訓(xùn)練活動,潛移默化地達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。
我覺得以上是一個老師得到同學(xué)相信的最大法寶,要使同學(xué)健康成長就必需克服自己的不足,通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)熟悉了自己的不足,就有目標(biāo)完善自己,在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,自己肯定完善自己,成為一名合格的老師。因此今后的改進(jìn)方向是:從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為同學(xué),為一切同學(xué)的思想,提高自己的鉆研精神,使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬。
師德表現(xiàn)自我剖析自我評價精選篇6
時間荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間,從教已三十余載。作為一名老老師,一路走來,深感做老師簡單,做一名好老師實屬不易。
職業(yè)道德要求老師要以“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的自我犧牲精神去對待自己的工作;要以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的忘我奉獻(xiàn)的風(fēng)格去忠誠自己的事業(yè);要以“學(xué)高為師,德高為范”的品質(zhì)去約束自己的言行。
在漫漫征程上,老師注定要和艱辛為伍,與苦累同行!我們中,經(jīng)常有人將自己的兒女棄置一旁不得照看輔導(dǎo),卻為班里的一個同學(xué)的成果上不去而心急如焚;經(jīng)常有人將自己的病體忘在腦后無暇求醫(yī)就診,卻為自己同學(xué)的健康成長而殫精竭慮;經(jīng)常有人放棄了唾手可得的發(fā)財致富的良機,而一腳踏入面對清貧、面對陋室、面對艱辛的門檻。
我們常說,老師干的是“良心”活。所謂“良心”,小而言之,為仁德之心、美善之心、慈祥之心;大而言之,就是為民族振興、事業(yè)興盛、祖國騰飛的責(zé)任感、事業(yè)心。有了這種情愫,就會有一種奇妙的力氣去進(jìn)行困難的跋涉和不懈的努力。
登上這三尺講臺,天寬地廣,寵辱偕忘;面對那莘莘學(xué)子,樂在其中,其樂無窮;執(zhí)著于育人大業(yè),癡心不改,無怨無悔。把簡潔的事做細(xì)、把平凡的事做實、把傳統(tǒng)的事做新,在平凡的人生路途上造就不平凡的自我。在桃李爭艷的季節(jié),會歆享那沁人心脾的芳香;當(dāng)鴻雁捎來同學(xué)們的問候,會沉醉于那無比溫馨的愛河;當(dāng)瑯瑯讀書聲沉沒了那塵世的喧囂時,會暢游書海,驕傲于校內(nèi)的圣潔。
在深化開展師德學(xué)習(xí),加強師德建設(shè)的今日,我們暢懷心聲,安慰心靈;拒絕倦怠,抖擻精神。帶著欣慰、帶著滿意、帶著恬澹、悄悄地在世叢中傲笑。
師德表現(xiàn)自我剖析自我評價精選篇7
百年大計,訓(xùn)練為本。老師肩負(fù)著為國家培育后備人材的神圣職責(zé),老師的教學(xué)水平、師德師風(fēng),在日常的教同學(xué)活中時刻在遷移默化地影響著同學(xué)??墒窃谀壳坝行├蠋煵蛔⒁庾陨硇摒B(yǎng)。為國家培育高水平、高素養(yǎng)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材,是學(xué)校訓(xùn)練的主要任務(wù)。加強老師的師德師風(fēng)建設(shè),提高老師隊伍素養(yǎng)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為老師不僅僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。
一、收獲
我利用課余時間進(jìn)取學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,我針對自我在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我根據(jù)局發(fā)《通知》文件精神,結(jié)合自我的工作進(jìn)行了六查活動。并深刻熟悉到這次活動的深遠(yuǎn)意義。
1、愛崗敬業(yè)。僅有喜愛祖國的訓(xùn)練事業(yè),才能為訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。訓(xùn)練不只是給同學(xué)傳授學(xué)問,更重要的是要教會他們怎樣做人。
2、為人師表。老師的一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響,所以作為老師時刻注意自我的言行舉止,要求同學(xué)做到的,自我首先要做到。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。使我熟悉到老師都能夠仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,改善教學(xué)方法,不斷提高自我的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛同學(xué)。作為老師要公平地對待班級的每一名同學(xué),當(dāng)同學(xué)有提高時我賜予表揚,當(dāng)同學(xué)消失錯誤時準(zhǔn)時指出并對他進(jìn)行批判訓(xùn)練。對同學(xué)我總是努力做到動之以情、曉之以理,敬重同學(xué)的個體差異,不諷刺、挖苦、卑視同學(xué),不體罰和變相體罰同學(xué)。
5、廉潔從教。我沒有收受任何同學(xué)家長的財物。對每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)是公正的,對家長、對同學(xué)要一視同仁,教書育人就是我們的職責(zé)。
二、不足之處
1、我存在對同學(xué)消失的錯誤不是急躁地訓(xùn)練,而是愛犯急躁心理,對老師、同學(xué)管理過嚴(yán)。
2、對有的老師要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)怪,結(jié)果適得其反,此時會使他們產(chǎn)生懈怠的心情。往往把自我放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。
這次自查自糾使我找到了自我的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式、方向。
三、整改措施:
經(jīng)過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自我,仔細(xì)做好以下幾點:
1、加強自身建設(shè),提高素養(yǎng)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面進(jìn)展。
2、強化職責(zé),提高效率。
對自我的工作多專心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好方案,使其有序、有時、有步驟地完成,今日的事絕不拖到明天做,樹立劇烈的時間
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