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PAGEPAGE4《零食與健康》綜合實踐小組活動方案研究主題小組名稱輔導老師小組口號小組成員組長活動時間活動地點研究的目的研究的方法觀察、調(diào)查問卷、參觀、拍照、采訪、攝像、上網(wǎng)、課外閱讀研究的過程第一步第二步第三步我們小組預期成果的展示形式：結(jié)題報告2、幻燈片3、心得體會4、手抄報5、圖片6、攝像7、表演8、宣傳9、日記10、其他《零食與健康》綜合實踐活動小組分工明細表研究主題小組名稱組長小組口號小組成員小組成員組內(nèi)分工資料搜集員資料整理員記錄員匯報員電腦操作員方

法

技

能我學會了怎樣在圖書室、網(wǎng)上查閱資料

我學會了用座談、訪談和問卷調(diào)查等方法開展活動

我學會了把觀察、調(diào)查中搜集到的材料整理、分類

在訪問中我能用恰當?shù)恼Z言使被訪者樂于與我交談

我對活動中的問題及整個活動能作出較為恰當?shù)姆治隹偨Y(jié)

能及時上傳活動成果，說明詳盡生動

善于觀察、思考，能提出創(chuàng)新的觀點

能反思活動中的不足不斷調(diào)整研究方向

完成任務(wù)我承擔的任務(wù)能獨立完成

我?guī)椭瑢W完成了任務(wù)

遇到困難，我想法克服，不馬虎了事，保證了任務(wù)完成的質(zhì)量

創(chuàng)新意識和實踐能力我對活動主題的獨特性作了很多考慮

我想到了很多同學沒有想到的問題

完成一個活動任務(wù)時，我常常想了很多種方法

我常常能用巧妙的方法解決問題

訪談、問卷調(diào)查、動手制作作品、實驗以及總結(jié)等工作，我都能順利完成

通過完成這些活動任務(wù)，我的實踐能力提高了，我更有信心從事其他活動

小組調(diào)查訪問提綱活動主題訪問時間訪問地點訪問對象訪問目的工具準備小組分工采訪問題同時思考如何發(fā)問，詢問時采取什么態(tài)度，必要時的備用方案，記錄方法和記錄重點等。準備充分后再去做，不要手拿提綱去問。小學生購買零食的消費情況調(diào)查問卷卡調(diào)查人調(diào)查時間調(diào)查對象調(diào)查情況序號年班姓名每天消費（元）每月消費（元）小食品種類購買地點123456

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