初三數(shù)學復習計劃

初三數(shù)學復習計劃最新初三數(shù)學復習計劃〔篇1〕

一、第一輪復習〔第三周～質(zhì)檢〕

1、第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關〞：

〔1〕過記憶關。必需做到記牢記準全部的公式、定理等，沒有精確無誤的記憶，就不行能有好的結果。

〔2〕過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

〔3〕過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么方法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨：學問系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習以《初中雙基優(yōu)化訓練》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

2、第一輪復習應當留意的幾個問題

〔1〕必需扎扎實實地夯實基礎。今年中考試題按難：中：易＝1：2：7的比例，基礎分占總分〔120分〕的70％，因此使每個學生對初中數(shù)學學問都能到達“理解〞和“把握〞的要求，在應用基礎學問時能做到嫻熟、正確和快速。

〔2〕中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必需深鉆教材，絕不能脫離課本。

〔3〕不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳卡暿窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

〔4〕留意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會肯定程度影響學習。

〔5〕定期檢查學生完成的作業(yè)，準時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采納集中講授和個別輔導相結合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等手方法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。

〔6〕實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋〞的方法。

〔7〕注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信念，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗勝利。

〔8〕應注重對尖子的培育。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重規(guī)律關系，力求解題完好、完善，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒“尖〞。

二、第二輪復習〔五月份〕

1、第二輪復習的形式假如說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延長和提高，應側重培育學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特殊是重點；留意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的把握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。

可進行專題復習，如“方程型綜合問題〞、“應用性的函數(shù)題〞、“不等式應用題〞、“統(tǒng)計類的應用題〞、“幾何綜合問題〞，“探究性應用題〞、“開放題〞、“閱讀理解題〞、“方案設計〞、“動手操作〞等問題以便學生熟識、適應這類題型。備用練習《中考紅皮書》。

2、第二輪復習應當留意的幾個問題

〔1〕第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

〔2〕專題的劃分要合理。

〔3〕專題的選擇要準、支配時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對教學大綱〔以及課程標準〕和中考題的討論。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內(nèi)容選定專題；依據(jù)專題的特點支配時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費〞時間，舍得投入精力。

〔4〕注重解題后的反思。

〔5〕以題代學問，由于第二輪復習的特別性，學生在某種程度上遠離了基礎學問，會造成程度不同的學問遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好方法就是以題代學問。

〔6〕專題復習的適當拔高。專題復習要有肯定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有肯定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。

〔7〕專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推動題海；不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣〞的主要緣由。

〔9〕注重集體備課，資源共享。

三、第三輪復習〔六月份〕

1、第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。討論歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有《頂尖沖刺》、《九地市模擬試題》，歷年中考題〔20__～20__〕。

2、第三輪復習應當留意的幾個問題

〔1〕模擬題必需要有模擬的特點。時間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

〔2〕模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

〔3〕批閱要準時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

〔4〕評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。

〔5〕給特別的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

〔6〕細致統(tǒng)計邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內(nèi)容的主要根據(jù)。因為，緣生的學習狀況既有代表性，又是提高班級成果的關鍵，課堂上應當講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。

〔7〕歸納學生學問的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

〔8〕處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，四節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的講評時間。

〔9〕選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的根據(jù)是邊緣生的失分狀況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

〔10〕立足一個“透〞字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必需做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代學問。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

〔11〕留給學生肯定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎學問要再記憶再穩(wěn)固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。

〔12〕適當?shù)摹敖夥浓晫W生，特殊是在時間支配上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎全部的學生心身都會感到疲憊，假如把這種疲憊的狀態(tài)帶進中考考場，那確定是個較差的結果。但要留意，解放不是放松，必需保證學生有個適度緊急的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊急是正?；蛘叱０l(fā)揮的最正確狀態(tài)。

〔13〕調(diào)整學生的生物鐘。盡量把學習、思索的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

最新初三數(shù)學復習計劃〔篇2〕

一、復習措施

1.仔細鉆研教材、課標要求、吃透考試大綱，確定復習重點。確定復習重點可從以下幾方面考慮：

⑴依據(jù)教材的教學要求提出四層次的基本要求：了解、理解、把握和嫻熟把握。這是確定復習重點的根據(jù)和標準。

⑵熟識每一個學問點在初中數(shù)學教材中的地位、作用;

⑶熟識近年來試題型類型，以及考試改革的狀況。

2.正確分析學生的學問狀況、和近期的思想狀況。

(1)是對平常教學中把握的狀況進行定性分析;

(2)每天對學生的作業(yè)準時批改，復習過程側重評講

(3)是對每周所復習的學問進行測試，準時發(fā)覺問題和解決問題。

(4)，將學生很好的分類，牢牢的抓在手中。

(5)備課組成員每人出好兩套模擬試題，優(yōu)化及共享資源。

3.依據(jù)學問重點、學生的學問狀況及總復習時間制定比較具體細致可行的復習計劃。

二、切實抓好“雙基〞的訓練。

初中數(shù)學的基礎學問、基本技能，是學生進行數(shù)學運算、數(shù)學推理的基本材料，是形成數(shù)學能力的基石。

一是要緊扣教材，根據(jù)教材的要求，不斷提高，注重基礎。

二是要突出復習的特點上出新意，以調(diào)動學生的主動性，提高復習效率。從復習支配上來看，搞好基礎學問的復習主要依靠于系統(tǒng)的復習，在每一個章節(jié)復習中，為了有效地使學生弄清學問的結構，讓學生根據(jù)自己的實際查漏補缺，有目的地自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、把握基本方法上，然后讓學生通過恰當?shù)挠柧?，加深對概念的理解、結論的把握，方法的運用和能力的提高。

三、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。

在數(shù)學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學質(zhì)量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在復習中依據(jù)教學的目的、教學的重點和學生實際，對相關例題進行分析、歸類，總結解題規(guī)律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練，使學生從多方面感知數(shù)學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。

在講解時可從以下幾方面入手：

⑴查找其它解法;

⑵轉(zhuǎn)變題目形式;

⑶題目的條件和結論互換;

⑷轉(zhuǎn)變題目的條件;

⑸把結論進一步推廣與引伸;

⑹串聯(lián)不同的問題;

⑺類比編題等。

四、落實各種數(shù)學思想與數(shù)學方法的訓練，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

理解把握各種數(shù)學思想和方法是形成數(shù)學技能技巧，提高數(shù)學的能力的前提。通過不同形式的訓練，使學生嫻熟把握重要數(shù)學思想方法。

1.實行不同訓練形式。一方面應常常轉(zhuǎn)變題型：填空題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增添學生訓練的興趣，另一方面轉(zhuǎn)變題目的結構，如變更問題，轉(zhuǎn)變條件等。

2.適當進行題組訓練。用肯定時間對一方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，把握快、牢。

最新初三數(shù)學復習計劃〔篇3〕

一、基本狀況：

1、本屆畢業(yè)班有6個班參與中考，學生總數(shù)258人，從20__秋季期末數(shù)學統(tǒng)考成果來看，優(yōu)秀率、及格率等指標在全縣排名居上等水平。

2、數(shù)學老師共5人，骨干老師5人，4人中學一級教師，1人中學二級教師，都帶過多年的畢業(yè)班工作，有豐富的教學閱歷、教學能力強。

3、復習時間從3月5日開始，總復習時間約100天左右，時間緊，任務重。

4、復習內(nèi)容分代數(shù)、幾何兩部分，共有六本書。正因為我們是“都帶過多年的畢業(yè)班工作〞，所以，如何用《課標》和新理念指導課堂教學及復習備考是我們面臨的新挑戰(zhàn)。

二、指導思想：

根據(jù)九年義務教育數(shù)學課程標準來指導復習，本著面向全體學生，特殊服務優(yōu)等生，為中考打基礎的指導方針來制定計劃，實施教學，系統(tǒng)復習，使每個學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪復習中融數(shù)學技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己進展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。

三、復習內(nèi)容：

共有六本書，包括：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、圖形認識和性質(zhì)變換和證明、統(tǒng)計與概率、課題學習等六大章節(jié)四、工作措施：

1、我們強調(diào)三種意識——學習意識、討論意識、合作意識。要在實踐中學習新的教育理論，切實轉(zhuǎn)換角色，更新觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)，為復習備考的組織工作奠定正確的思想和理論基礎。

2、充分發(fā)揮集體智慧和集體力量，實現(xiàn)資源共享，集思廣益，以到達共同提高。仔細搞好復習和討論工作，提前布置任務，每人一個專題，拿出教案，復習訓練題、測試題和月考題，事先得到商量和修改，并付之實施，支配如下：

1、數(shù)與式、方程與不等式——黃明輝2、函數(shù)、統(tǒng)計初步——羅榮平3、幾何的基本概念三角形和四邊形——陳瑞生4、相似形和解直角三角形——曾息芳5、圓和正多邊形——袁仕朝3、針對學生實際，突出以人為本的思想，面向全體學生，特殊服務優(yōu)等生，各班堅持分層教學，實行彈性作業(yè)，重視教材的基礎作用和示范作用，許多中考題來源于教材的例題或變式，因此復習最好的參考書是教材，老師手中也應有最新的中考復習參考書。復習參考資料要仔細拜讀。

4、主動參加上級業(yè)務部門和學校組織的教研活動，要求每位老師以新課標理念為指導，設計一篇高質(zhì)量的教學案例。

5、搞好復習中的練習與測評，反思與總結等工作。數(shù)學沒有肯定量的訓練作業(yè)作保證，提高教學成果那是一句空談。

6、第二輪時，搞好專題訓練，要有綜合性。將數(shù)學學問、技能方法、內(nèi)在聯(lián)系以及數(shù)學思想和方法融為一體，避開為講題而講題，例題要精選，具有代表性、聯(lián)系性和綜合性，讓學生學會歸納、總結規(guī)律、開闊思想、數(shù)型結合思想、函數(shù)與方程思想、化歸思想和方法：配方法、換元法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法、分析綜合法，讓學生具有良好應用數(shù)學的習慣和獨特品質(zhì)。

7、加強對學生的學法指導和應考心理調(diào)適，切實做好培優(yōu)輔差工作，充分調(diào)動學生學習的主動性、自信念，注重學困生的輔導，做好模擬訓練、專題訓練，讓學生早早融入中考的考試氣氛中，讓學生天天在中考，在中考考試的日子里象平常一樣冷靜自如、胸有成竹。

最新初三數(shù)學復習計劃〔篇4〕

一、第一輪復習〔2月～4月〕

第一輪復習的目的是夯實學生的數(shù)學基礎，穩(wěn)定核心學問考查分，為解決中等難度以上題目做好學問預備和方法技能預備。在這一過程中，學生需要完成學問梳理，把零散學問系統(tǒng)化、條理化、深刻化，促進學問向能力的轉(zhuǎn)變，使自己思路更清楚，學問更扎實。

１.具體要求：

〔1〕以課時為單位，制定出細致的復習計劃，每節(jié)課要復習什么學問點，做什么練習題，在復習開始之前就要做到心中有數(shù)。

〔2〕要踏踏實實的熟記每個公式、性質(zhì)、定理。切忌“眼高手低〞。精確的記憶是計算、推理的基礎！不能想象，或者到了考場再做推導，這樣會特別影響考試的發(fā)揮。

〔3〕第一輪最重要是要注重基礎，要立足課本！從歷年的中考經(jīng)典試題中查找課本的“影子〞。其實遍觀歷年的中考試題，我們不難發(fā)覺，多數(shù)試題均取材于教科書，所以在復習中肯定要抓住教材，對教材要做到舉一反三，觸類旁通。

2.留意的問題：

〔1〕中考題許多來源于課本的原題或改編題，所以復習時必需以課本為綱，絕不能完全脫離課本。課本上的例題、習題必需過關。

〔2〕學生在平常練習、測驗后，肯定要分外留心做錯的題，對那些做錯的題，千萬不能馬虎，肯定建立一個自己的“錯題檔案〞，仔細地反思總結自己做錯題目的類型和方法，肯定要吸取教訓，防止重蹈覆轍。不同的學生的“錯題檔案〞也應不同，這其實就是一份特別重要的學習資源，而且是只針對自己的，在考試之前只要拿出它復習一下，就能明自自己的缺乏和缺點，在考場上就能對這一類型的題目引起警覺，把失誤削減到最低的限度。

二、第二輪復習〔5月〕

本輪復習應側重培育數(shù)學能力，在第一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度。這一輪復習是關鍵的一月，也是最為艱苦的一月，對學生體力和毅力是極大的考驗。

1.具體要求：

〔1〕以專題復習為主，如填空題、選擇題的專項練習，閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數(shù)綜合型、討論性學習型等專題的練習，加強學生對中考題型的熟識程度。

〔2〕重視方法思維的訓練。教師對初中數(shù)學教學過程中所涉及的函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想、分類商量思想、轉(zhuǎn)化化歸思想、整體思想等數(shù)學思想方法，在復習時要做到理解深刻內(nèi)涵，使用得心應手；對常用于數(shù)學解題的配方法、換元法、待定系數(shù)法等通法，在復習時應進行強化訓練。

〔3〕復習中要尋求一題多解，主動地探求問題的最優(yōu)解法。這樣可以拓寬思維渠道，培育自己從多角度、多維度思索問題的習慣，對于后面的壓軸題目會很有幫助。

〔4〕加強對實際問題的討論和學習。據(jù)悉近幾年廣州中考中都有理論聯(lián)系實際的內(nèi)容，解決實際應用問題的考題是中考數(shù)學題的新特點，這點能力是在總復習過程中不能忽視的。

〔5〕從第二輪復習開始，要保證每周做一套中考數(shù)學真題。

三、第三輪復習〔6月〕

本輪復習已進入沖刺階段，主要以模擬試題訓練為主。這一階段，重點是查漏補缺，提高綜合解題能力，特殊要進行考試技巧訓練，進行答卷程序合理化，書寫規(guī)范化訓練。避開會做的題失分，和考場慌亂等現(xiàn)象。

1.具體要求：

〔1〕以模擬試題訓練為主。每兩天做一套模擬試題，集中時間將試卷中出現(xiàn)的問題分類整理，每次考試前都回顧一遍，讓自己狀態(tài)越來越好。

〔2〕沖刺階段對于規(guī)范性書寫必需特別重視。不規(guī)范的符號，不規(guī)范的步驟肯定要扣分。

2.留意的問題：

〔1〕模擬試題的難易程度，題量的多少，高中低檔題的比例，要貼近中考題或者略高于中考題。

〔2〕到了這個時期，肯定要留意保持自己的數(shù)學學習狀態(tài)，維持自己前面建立起來的信念。

〔3〕經(jīng)過長時間復習，幾乎全部的學生都會感到身心疲乏，這時要留意休息，調(diào)整自己的生物鐘，盡量把學習、思索的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合，在考前調(diào)整出最正確狀態(tài)。

留意事項

〔1〕千萬留意解題后的反思。數(shù)學是靠堅持不懈的思索來成就的。對于一些經(jīng)典問題的反思完全可以勝過再多做幾道新的題目。

〔2〕專題復習應適當拔高。沒有肯定的難度，數(shù)學能力是很難提高的，拔高的程度以相當于或略高于中考題難度為宜。

〔3〕同學之間要常常資源共享，商量題目。許多時候同學的思路會比老師課上講的更加適合自己。同時這個措施也可以避開中考總復習過程中產(chǎn)生的“孤獨心理〞。

最新初三數(shù)學復習計劃〔篇5〕

一、嚴格根據(jù)教學進度，有序的進行教學工作。

專心去做，從詳情去做，盡自己最大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。

二、強化復習指導。分二階段復習：

(一)第一階段全面復習基礎學問，加強基本技能訓練讓學生全面把握初中數(shù)學基礎學問，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成學問網(wǎng)絡。

這個階段的復習目的是讓學生全面把握初中數(shù)學基礎學問，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成學問網(wǎng)絡。

1、重視課本，系統(tǒng)復習。如今中考命題仍舊以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是"高于教材"，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主。

2、按學問板塊組織復習。把學問進行歸類，將全初中數(shù)學學問分為十一講：第一講數(shù)與式；第二講方程與不等式；第三講函數(shù)；第四講統(tǒng)計與概率；第五講基本圖形；第六講圖形與變換；第七講角、相交線和平行線；第八講三角形；第九講四邊形；第十講三角函數(shù)學；第十一講圓.復習中由教師提出每個講節(jié)的復習提要，指導學生按"提要"復習，同時要留意引導學生依據(jù)個人具體狀況把遺忘了學問重溫一遍，邊復習邊作學問歸類，加深記憶，留意引導學生弄清概念的內(nèi)涵和外延，把握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并留意分析例題解答的思路和方法。

3、重視對基礎學問的理解和基本方法的指導?；A學問即初中數(shù)學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生把握各學問點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清學問結構，形成整體的認識，并能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與_軸交點之間的關系，是中考經(jīng)常涉及的內(nèi)容，在復習時，應從整體上理解這部分內(nèi)容，從結構上把握教材，到達嫻熟地將這兩部分學問互相轉(zhuǎn)化。