廣東省東莞市東華名校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期2月月考語(yǔ)文試卷（含答案）

廣東省東莞市東華名校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期2月月考語(yǔ)文試卷

學(xué)校：姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

“曼德拉效應(yīng)”通常用來(lái)描述大眾的集體記憶與現(xiàn)實(shí)不符的現(xiàn)象。最先發(fā)現(xiàn)這一

現(xiàn)象的是美國(guó)學(xué)者菲安娜?布梅，她和大多數(shù)人一樣，認(rèn)為南非前總統(tǒng)曼德拉早在

1980年就死于獄中，但現(xiàn)實(shí)情況是曼德拉死于2013年。在解釋這一現(xiàn)象時(shí)，她認(rèn)為

這種大規(guī)模的集體失憶可能涉及“平行宇宙”“多維空間”等相對(duì)科幻的概念。但目

前尚無(wú)完整的科學(xué)依據(jù)為這一解釋提供理論基礎(chǔ)。事實(shí)上，“曼德拉效應(yīng)”所代表的

大眾集體失憶現(xiàn)象廣泛存在于以新媒體傳播為主的當(dāng)代社會(huì)。

從傳播學(xué)語(yǔ)境去分析信息傳播時(shí)可以得知，人是信息傳播最有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的地

方。首先，信息接收者的自身情況會(huì)影響到信源所傳播的信息。如接收一則新聞時(shí)，

高級(jí)知識(shí)分子可能在完全理解新聞本身所要報(bào)道內(nèi)容的同時(shí)，分析出新聞背后所隱藏

的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)；一般受眾則可能理解新聞本身要報(bào)道的內(nèi)容；而受教育程度較低的

人，甚至都不能理解新聞本身的含義。這種因人與人自身對(duì)信息接受程度的不同而產(chǎn)

生的對(duì)信源所要表述信息的錯(cuò)誤傳播是最多的。另外，認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域的“重建記

憶”概念指出，記憶的重建過(guò)程受到其他認(rèn)知干預(yù)因素的影響，如個(gè)人感知、社會(huì)影

響等，這些都可能導(dǎo)致重建過(guò)程中的錯(cuò)誤。如著名的《愛(ài)我中華》歌詞事件，正確的

歌詞是“五十六個(gè)星座，五十六枝花”，而95.6%的大眾記憶是“五十六個(gè)民族，五

十六枝花”。從作為傳播活動(dòng)中個(gè)體的人入手，記憶錯(cuò)誤從一開(kāi)始也許是大家潛意識(shí)

認(rèn)為的我國(guó)有56個(gè)民族，所以順理成章的就將歌詞記成“五十六個(gè)民族”。這種潛意

識(shí)行為影響了正確信息的接收，從而導(dǎo)致了信息的誤記，最終造成錯(cuò)誤傳播。另一個(gè)

可能導(dǎo)致歌詞記憶錯(cuò)誤的因素是歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》，兩首歌的相似導(dǎo)

致了個(gè)體受眾產(chǎn)生了對(duì)錯(cuò)誤信息的重合，不同的信息得到了嫁接，從而得到了兩條相

似但不相關(guān)信息的結(jié)合體。因此，對(duì)于記憶大概率會(huì)出錯(cuò)的信息來(lái)說(shuō)，記錯(cuò)的人會(huì)更

多，從而造成了最后的大眾集體失憶。

媒體中發(fā)生“曼德拉效應(yīng)”的原因除人的作用外，還有媒體本身。在以流量為導(dǎo)

向的媒體經(jīng)濟(jì)中，怎樣吸引用戶點(diǎn)擊，成為了媒體不得不考慮的事情。這造成了很多

媒體為了吸引眼球而進(jìn)行失實(shí)報(bào)道，于是產(chǎn)生了“標(biāo)題黨”。如今閱讀標(biāo)題成為很多

人接收信息的主要方式，這潛在造成了虛假新聞的二次傳播。很多媒體常常為將要發(fā)

生的重要事件提前備好稿件，如報(bào)道世界杯足球比賽時(shí)，它們會(huì)為兩只球隊(duì)分別備好

勝利或失敗的新聞稿，做到第一時(shí)間發(fā)布，從而吸引用戶點(diǎn)擊。但這種一味求快的行

為有可能導(dǎo)致新聞內(nèi)容的錯(cuò)誤，如果一些大型媒體發(fā)生了錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)載其新聞的其他媒

體以訛傳訛，錯(cuò)誤傳播也就隨即展開(kāi)，就會(huì)出現(xiàn)“曼德拉效應(yīng)”所描述的事件。

所謂的“曼德拉效應(yīng)”，從傳播學(xué)角度來(lái)解釋?zhuān)鋵?shí)正是一種信息的錯(cuò)位現(xiàn)象，

在信息傳播過(guò)程中，無(wú)數(shù)個(gè)人的錯(cuò)誤被媒介技術(shù)所連接變成大眾的集體錯(cuò)誤，并隨之

演變?yōu)榇蟊姷募w失憶?？梢钥隙ǖ氖牵旅襟w時(shí)代使這種現(xiàn)象得以被發(fā)現(xiàn)，但同

時(shí)，新媒介技術(shù)的負(fù)面作用也正在創(chuàng)造著這種現(xiàn)象，“曼德拉效應(yīng)”概念所表述的事

件，會(huì)一直處在一個(gè)被發(fā)現(xiàn)與被創(chuàng)造的反復(fù)過(guò)程中。

（摘編自尚國(guó)強(qiáng)《新媒體傳播中群體失憶所造成的“曼德拉效應(yīng)"現(xiàn)象分析》）

材料二：

到底是“故天將降大任于'斯‘人也"，還是“'是‘人也"？近日，網(wǎng)友為此

吵翻了。很多網(wǎng)友堅(jiān)信是“斯”，可翻出老課本才發(fā)現(xiàn)是“是”。有人指出，那些堅(jiān)

持是“斯人”的網(wǎng)友是集體潛意識(shí)，屬于典型的“曼德拉效應(yīng)”。

對(duì)此，一位初中語(yǔ)文老師回應(yīng)：“斯人”和“是人”兩個(gè)說(shuō)法都沒(méi)錯(cuò)，都表示

“這個(gè)人”的意思。關(guān)于網(wǎng)友提到的“曼德拉效應(yīng)”，這位老師解釋說(shuō)，之所以不少

網(wǎng)友印象里是“斯人”，一方面是因?yàn)樵撚梅ㄔ谌粘Ｉ?、影視劇中出現(xiàn)較多，特別

是影視作品的大眾化傳播錯(cuò)誤，導(dǎo)致很多人跟著記錯(cuò)；另一方面，由于歷史久遠(yuǎn)、原

作散佚，一些經(jīng)典著作沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)版本。

這次關(guān)于“是人”還是“斯人”的討論，雖然最后得到的結(jié)論是二者都沒(méi)錯(cuò)，仿

佛“討論了個(gè)寂寞”，但這就像探討“人存在的意義是什么”“如何證明我的存在”

等哲學(xué)問(wèn)題一樣，哪怕最終都找不到一個(gè)確切答案，但這個(gè)過(guò)程并非毫無(wú)意義，因?yàn)?/p>

公眾紛紛引經(jīng)據(jù)典找答案的較真精神、求真的態(tài)度本身就值得點(diǎn)贊。相反，若是大家

對(duì)“是人”“斯人”之爭(zhēng)漠不關(guān)心、毫不在意，而是存在“什么都行”的“差不多”

心理，那才是真正需要警惕的。

（摘編自任冠青《“是人”還是“斯人”？文化討論不妨多些全民較真》）

1、下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.美國(guó)學(xué)者菲安娜?布梅最早提出“曼德拉效應(yīng)”，并從“平行宇宙”“多維空間”等

角度對(duì)其進(jìn)行了相對(duì)科學(xué)的解釋。

B.《愛(ài)我中華》《五十六個(gè)民族五十六朵花》歌詞的相似會(huì)使受眾產(chǎn)生對(duì)錯(cuò)誤信息的

重合與嫁接，這就導(dǎo)致了記憶錯(cuò)誤。

C.人們以閱讀標(biāo)題來(lái)獲取信息的方式，不僅催生出新聞報(bào)道中的“標(biāo)題黨”，而且潛

在造成了虛假新聞的二次傳播。

D.年代久遠(yuǎn)、原著散佚，部分經(jīng)典作品尚無(wú)標(biāo)準(zhǔn)版本，是人們將“天將降大任于是人

也”中的“是人”記成“斯人”的原因之一。

2、對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一首先指出“曼德拉效應(yīng)”廣泛存在于新媒體時(shí)代，接著從傳播學(xué)理論視角分

析其產(chǎn)生原因，最后做出總結(jié)，行文思路清晰。

B.材料一從接收者角度分析信息傳播錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因時(shí)，使用舉例論證，并可得出結(jié)

論：信息錯(cuò)誤傳播率與受眾接受教育程度成正比。

C.材料二運(yùn)用類(lèi)比論證指出關(guān)于“是人”還是“斯人”討論就像探討“人存在的意義

是什么”等哲學(xué)問(wèn)題一樣并非完全沒(méi)有意義。

D.兩則材料論證語(yǔ)言各有不同特點(diǎn)，材料一科學(xué)準(zhǔn)確，材料二通俗易懂，但二者都對(duì)

生活中的“曼德拉效應(yīng)”做出了合理的解釋。

3、結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)不能支持材料一第3段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.古裝劇《神雕俠侶》經(jīng)典臺(tái)詞“問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許”，元好問(wèn)原句

是“恨世間，情是何物，直教生死相許”。

B.紀(jì)錄片《航拍中國(guó)》解說(shuō)詞“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，《離騷》原著

是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

C.《心理科學(xué)》刊文描述了一個(gè)有趣的心理現(xiàn)象：大多數(shù)人記憶中香蕉果實(shí)是朝下生

長(zhǎng)的，但實(shí)際上香蕉果實(shí)是朝上生長(zhǎng)的。

D.電影《賭神2》演員模仿的“沉思者雕像”手是放在額頭上，但事實(shí)上法國(guó)巴黎博

物館的“沉思者雕像”手是抵在下巴上。

4、請(qǐng)你從傳播學(xué)的角度，給“曼德拉效應(yīng)”下一個(gè)定義。

5、綜合上述材料，你認(rèn)為新媒體時(shí)代應(yīng)如何有效避免“曼德拉效應(yīng)”？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

關(guān)連長(zhǎng)

朱定

“第三連關(guān)連長(zhǎng)是個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)士，”團(tuán)政委對(duì)我說(shuō)，“也是個(gè)優(yōu)秀的黨員！就是

文化程度低一點(diǎn)，這一次你去當(dāng)文書(shū)，要好好學(xué)學(xué)他的榜樣，放下知識(shí)分子的架子；

同時(shí)在文化方面要幫他克服困難?！?/p>

第二天我就來(lái)到連部，三連剛解放杭州回來(lái)，暫時(shí)駐在公路旁的一個(gè)廟里待命。

我找到一個(gè)通訊員，他把我?guī)У阶詈笠婚g房里。這房間，大概是用來(lái)堆破東西的，到

處歪歪斜斜地放著一些破破爛爛的桌子凳子經(jīng)臺(tái)等。在這些破東西中間，硬擠出一丈

多地方，地上鋪了點(diǎn)稻草當(dāng)床，把一個(gè)三只腿的破桌子用木條支起來(lái)放在前面，就當(dāng)

辦公桌；桌上放著一只電話機(jī)，鋪著一張地圖。這大概就是連長(zhǎng)辦公室了?！斑B長(zhǎng)在

看病號(hào)，我去叫他?！蓖ㄓ崋T說(shuō)。

等了差不多一小時(shí)，才聽(tīng)見(jiàn)院子里有人聲，接著通訊員就和一個(gè)三十多歲，中等

身材，很瘦的人進(jìn)來(lái)。我第一眼注意的是他兩條濃眉毛和眼邊的一長(zhǎng)條傷疤，我知道

這就是關(guān)連長(zhǎng)，趕緊站起來(lái)。他已經(jīng)搶步過(guò)來(lái)，雙手緊緊地握住我的手，講一口陜西

音很重的官方話：

“朱同志，你來(lái)了！”

“王同志，”他又回頭向通訊員說(shuō)，“快去搞點(diǎn)稻草來(lái)！”說(shuō)著就蹲下去解我的

行李卷。

“不、不，我自己來(lái)。”我不好意思地?fù)踝∷?/p>

“曖曖，不要客氣，都是革命同志么！”他和氣地笑著，頰上的肌肉把那條傷疤

直擠到耳后去。

我們合作解開(kāi)了行李卷，里面帶了幾本書(shū)。他翻了翻那本厚厚的《聯(lián)共黨史》，

羨慕地向我笑笑：”以后得多多幫我認(rèn)字呀！”

通訊員扛進(jìn)兩大捆稻草，他們兩個(gè)就幫著我鋪在地上，關(guān)連長(zhǎng)拍拍那墊得厚厚的

床說(shuō)：

“就睡在我的旁邊，朱同志，咱們今晚好好談?wù)??！?/p>

那晚上我們真的談開(kāi)了。

“我入黨入得遲了！”他嘆息著說(shuō)，“吃虧就吃在文化程度不高，道理都是人家

給講的，自己如果能捧本書(shū)本子來(lái)念，”他羨慕地望了望墊在我頭底下的書(shū)，“腦筋

也就不會(huì)這樣糊涂，以后得好好地幫我多認(rèn)字??！”他又重復(fù)一遍。

我答應(yīng)了他。

連指導(dǎo)員姓馬，年紀(jì)很輕，一見(jiàn)面也像親兄弟一樣。那時(shí)候第三連一休息就搞

“識(shí)字運(yùn)動(dòng)”，我和他計(jì)劃把許多有用的字寫(xiě)在方塊紙上，再貼在這些東西上。給關(guān)

連長(zhǎng)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“認(rèn)字串”：把幾個(gè)方塊字用紙條連起來(lái)，疊起來(lái)是一個(gè)總方

塊，拉開(kāi)來(lái)就成了一個(gè)句子。第一句是“我是關(guān)連長(zhǎng)他一天就把它念熟了。后來(lái)

就寫(xiě)較長(zhǎng)些的句子給他，他用心地念著，每天總能至少識(shí)五個(gè)字，樂(lè)得他嘴也合不

攏，一天到晚就問(wèn)我要串串。

晚上我們同睡在一間房里，大家無(wú)所不談。談到家庭，老關(guān)就把他的傷疤一直笑

到耳朵后去，謹(jǐn)慎小心地從貼肉袋里摸出一個(gè)紙包，一層一層地剝開(kāi)，最后拿出一張

照片。上面是他的老婆，兩手拉著兩個(gè)孩子，后面歪歪斜斜地寫(xiě)著“爸爸收”。

“我的婆姨跟兩個(gè)娃兒，”老關(guān)說(shuō)，一面斜著頭看著這照片，一面很爸爸的神氣

說(shuō)，“前年寄來(lái)的。”

他把照片上的兒子看了又看。我們就靜靜地躺在那里，充滿了希望幸福。

不久，部隊(duì)奉令向上海開(kāi)拔。沿路很平靜，反動(dòng)派的抵抗非常薄弱，但老關(guān)卻發(fā)

了一次脾氣。

“你們閉著眼亂闖，人家的菜畦子是一鋤一鋤開(kāi)出來(lái)的，費(fèi)了好多勁才長(zhǎng)了這么

幾吐，你們可把他們一下子就踩垮了！你自己種的菜是不是這樣踩呢？沒(méi)有辦法也得

從縫里過(guò)去啊！就閉著眼亂闖？！這樣不愛(ài)惜人民的勞動(dòng)，還能算得人民的軍

隊(duì)？！”他講話的聲音很高，臉漲得通紅，傷疤發(fā)紫。

晚上有四個(gè)弟兄跑來(lái)向老關(guān)坦白認(rèn)錯(cuò)。老關(guān)這時(shí)又笑得合不攏嘴，把自己的一包

煙都分光了。

到了上海近郊，第二天天沒(méi)亮就接著命令：向右翼移動(dòng)去接替二連，開(kāi)始向敵人

攻擊。老關(guān)這時(shí)更加沉靜了，分配了各排的具體任務(wù)，自己帶領(lǐng)第一排先走。這時(shí)離

敵人的陣地很近了，天空中滿是炮彈呼呼的聲音。我們陣地前有一所紅洋房，那是敵

人的據(jù)點(diǎn)。

“用迫擊炮先把這些機(jī)槍陣地打垮！”指導(dǎo)員提高喉嚨來(lái)壓服不斷的槍聲；老關(guān)

卻把臉繃得像石板：“不要打！”臉上的紫疤像要裂開(kāi)似的，默默地把望遠(yuǎn)鏡遞給了

馬指導(dǎo)員。老馬看著看著就破口大罵起來(lái)，罵著又把望遠(yuǎn)鏡遞給了我，我校正了一

看，就呆了。這洋房是兩層，后墻上望過(guò)去，剛看見(jiàn)后面一間的玻璃窗，從窗中望過(guò)

去，擠滿了很多孩子，有幾個(gè)小的正把臉貼在玻璃窗上，把鼻子壓扁了，天真地向我

們這邊看著。

“我們炸倒了一段墻，”三排長(zhǎng)報(bào)告說(shuō)，“敵人的機(jī)槍就在樓底下，正對(duì)那個(gè)缺

口。中間又有一段刈平的草地，啥子?xùn)|西也沒(méi)有，進(jìn)了墻也不濟(jì)事，怎么辦呢？”

老關(guān)向三排長(zhǎng)說(shuō)，“集中火力射擊那個(gè)缺口，把敵人的火力引過(guò)來(lái)，我從后面搞

他的屁股！”

過(guò)了十來(lái)分鐘，機(jī)槍得得地響起來(lái)，直掃在紅磚上，把那些紅磚都打得一片片飛

開(kāi)來(lái)，我緊張地望著那些一起一伏的人影，向圍墻逼近過(guò)去。

突然，對(duì)方的槍聲也響起來(lái)。接著一陣爆炸聲，敵人的一架機(jī)槍暗啞了。

“炸得好！”通訊員抓住望遠(yuǎn)鏡高興地大叫起來(lái)，“炸他個(gè)精光！連長(zhǎng)炸的，連

長(zhǎng)爬在前頭?！?/p>

就在這時(shí)，幾聲可怕的爆炸聲又傳過(guò)來(lái)。在墻外逼近的人影中升起了幾股灰沙。

“連長(zhǎng)！”通訊員突然驚嚇地叫起來(lái)，拋掉了望遠(yuǎn)鏡，撈起馬槍?zhuān)童偪竦貨_了

出去。一陣寒冷通過(guò)了我的全身，跳起來(lái)跟了上去。這時(shí)前面的弟兄都站起來(lái)，大喊

著沖了上去，第二排已爬到墻上，沖鋒槍嘶叫起來(lái)。

“完了！”通訊員的聲音深得像山谷里的回聲。

“老關(guān)炸死了！……”我茫然地望著老關(guān)伏臥的身體，好像這一切都不是真的。

“同志們！連長(zhǎng)光榮犧牲了！”老馬停了一停來(lái)控制他的感情，“為別人，為下

一代犧牲了自己……”

老馬和我走上樓去，推開(kāi)了中間那個(gè)房間的門(mén)，滿房子擠滿了小孩子，驚惶地向

我們呆呆地看了一分鐘，最后坐在角落里的女教師先叫起來(lái)：

“解放軍！解放軍來(lái)了！”

那些小孩子，一瞬間都擁過(guò)來(lái)，牽住我們的手，天真地叫著，笑著，跳著，老馬

無(wú)限親熱地俯身抱起了一個(gè)有著大眼睛的孩子，緊緊地偎住他那蘋(píng)果似的面龐，兩行

眼淚流了下來(lái)……

一九四九年十一月二十日

（有刪改）

文本二：

百合花（節(jié)選）

茹志鵑

早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給

雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌е还汕艴r濕潤(rùn)的香味。要不是敵人的

冷炮，在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！

剛才在團(tuán)部我沒(méi)注意看他，現(xiàn)在從背后看去，只看到他是高挑挑的個(gè)子，塊頭不

大，但從他那副厚實(shí)實(shí)的肩膀看來(lái)，是個(gè)挺棒的小伙兒，他穿了一身洗淡了的黃軍

裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹(shù)枝，這要說(shuō)是偽裝，倒

不如算作裝飾點(diǎn)綴。

6、下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)在描寫(xiě)關(guān)連長(zhǎng)辦公環(huán)境時(shí)，借助諸如“歪歪斜斜”“破破爛爛”“三只腳”等

一連串的修飾語(yǔ)，將駐地辦公室的破舊不堪、簡(jiǎn)易清貧表現(xiàn)得淋漓盡致。

B.小說(shuō)擅用細(xì)節(jié)塑造人物，“識(shí)字運(yùn)動(dòng)”中普通的方塊紙和專(zhuān)門(mén)為關(guān)連長(zhǎng)設(shè)計(jì)的“認(rèn)

字串”既表現(xiàn)了“我”對(duì)工作的認(rèn)真投入，又體現(xiàn)了“我”對(duì)承諾的重視。

C.小說(shuō)中的長(zhǎng)條傷疤是關(guān)連長(zhǎng)最鮮明的標(biāo)記，也是描寫(xiě)他的傳神之筆。笑時(shí)，它被擠

到耳后去；怒時(shí)，發(fā)紫甚至像是要裂開(kāi)。傷疤的變化彰顯了人物的喜怒哀樂(lè)，愛(ài)憎情

仇。

D.小說(shuō)在講述過(guò)程中插敘了關(guān)連長(zhǎng)看妻兒合照的情節(jié)，并對(duì)他打開(kāi)紙包時(shí)的小心謹(jǐn)慎

作了重點(diǎn)呈現(xiàn)，表達(dá)了他對(duì)家人的珍視和思念，也為下文調(diào)整攻打策略做鋪墊。

7、關(guān)于文中三連跟敵人交鋒的描寫(xiě)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.馬指導(dǎo)員提議用迫擊炮攻打敵方陣地，而關(guān)連長(zhǎng)細(xì)心觀察到紅洋房二樓有孩子的存

在，這也給三連攻下敵人陣地帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

B.關(guān)連長(zhǎng)冷靜地安排任務(wù)，采取聲東擊西的策略，用機(jī)關(guān)槍吸引火力，自己帶隊(duì)從后

突擊，順利炸掉敵方機(jī)槍?zhuān)梢?jiàn)連隊(duì)配合默契。

C.當(dāng)通訊員發(fā)現(xiàn)關(guān)連長(zhǎng)可能出事了，他的一聲驚叫引得幾乎所有人往前沖鋒，表達(dá)出

弟兄們對(duì)連長(zhǎng)的愛(ài)戴之情，使小說(shuō)主題更多元。

D.交鋒后，“我”與老馬成功救下孩子跟老師，“叫著，笑著，跳著”傳遞出孩子們

被救后的欣喜，但其實(shí)這快樂(lè)中也隱含著我們的悲傷。

8、本文的關(guān)連長(zhǎng)形象真實(shí)可親，充滿血肉，擺脫了平面化、臉譜化的傾向。請(qǐng)結(jié)合文

本加以分析。

9、故事人人會(huì)講，各有巧妙不同?！栋俸匣ā泛汀蛾P(guān)連長(zhǎng)》講述的都是解放軍戰(zhàn)士的

故事，但讀來(lái)有所不同。試從敘述視角與語(yǔ)言風(fēng)格兩個(gè)角度簡(jiǎn)析兩文表達(dá)上的異同。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

朱珍，徐州豐人也。少與龐師古等俱從梁太祖為盜。珍為將，善治軍選士。梁敗

黃巢、破秦宗權(quán)、東并兗郛，未嘗不在戰(zhàn)中，而常勇出諸將。I太祖㈤與晉王東逐黃巢

還過(guò)汴館之上源驛太祖使珍夜以兵攻之晉王亡去珍悉殺其麾下兵。I義成軍亂,太祖遣

珍以兵趨滑州，道遇大雪，珍趣兵疾馳，一夕至城下，遂乘其城。義成軍以為方雪，

不意梁兵來(lái)，不為備，遂下之。太祖還汴，留珍攻鄲州。珍去郡二十里，遣精兵挑

之，郡人不出。朱裕詐為降書(shū)，陰使人召珍，約開(kāi)門(mén)為內(nèi)應(yīng)。珍信之，夜率其兵叩郛

城門(mén)，朱裕登睥，開(kāi)門(mén)內(nèi)珍軍，珍軍已入甕城而垂門(mén)發(fā),郛人從城上磔石以投之，珍

軍皆死甕城中，珍僅以身兔，太祖不之責(zé)也。梁攻徐州，遣珍先攻下豐縣，與李唐賓

等屯蕭縣。梁兵攻掠四方，唐賓常與珍俱，與珍威名略等，而驍勇過(guò)之，珍戰(zhàn)每小

卻，唐賓佐之乃大勝。珍嘗私迎其家置軍中，太祖疑珍有異志，遣唐賓伺察之。珍與

唐賓不協(xié)，唐賓不能忍，夜走還宣武，珍單騎追之，交訴太祖前。太祖兩惜其材，為

和解之。珍屯蕭縣，聞太祖將至，戒軍中治館廄以待。唐賓部將嚴(yán)郊治廄失期，軍吏

督之，郊訴于唐賓，唐賓以讓珍，珍怒,拔劍而起，唐賓拂衣就珍，珍即斬之，遣使

者告唐賓反。使者晨至梁，敬翔恐太祖暴怒不可測(cè)，乃匿使者。既夕，乃引珍使者入

見(jiàn)，太祖大驚，然已夜矣，不能有所發(fā)，翔因從容為太祖畫(huà)。明日，佯收唐賓妻子下

獄。因如珍軍，去蕭一舍，珍迎謁，太祖命武士執(zhí)之。諸將霍存等十余人叩頭救珍，

太祖大怒，舉胡床擲之曰：“方珍殺唐賓時(shí)，獨(dú)不救之邪！”存等退，珍遂縊死。

節(jié)選自《新五代史?朱珍傳》

注：太祖為后梁太祖朱溫，后文的晉王為后唐莊宗之父李克用。

10、下列對(duì)文中畫(huà)框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.太祖與晉王東逐黃巢/還過(guò)汴館/之上源驛/太祖使珍夜以兵攻之/晉王亡去/珍悉殺其

麾下兵

B.太祖與晉王東逐黃巢/還過(guò)汴/館之上源驛/太祖使珍夜以兵攻之晉王/亡去/珍悉殺其

麾下兵

C.太祖與晉王東逐黃巢/還過(guò)汴館/之上源驛/太祖使珍夜以兵攻之晉王/亡去/珍悉殺其

麾下兵

D.太祖與晉王東逐黃巢/還過(guò)汴/館之上源驛/太祖使珍夜以兵攻之/晉王亡去/珍悉殺其

麾下兵

11、下列對(duì)本文與加粗的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.黃巢，唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，號(hào)稱(chēng)“沖天大將軍”，他寫(xiě)過(guò)“他年我若為青帝，報(bào)與

桃花一處開(kāi)”的詩(shī)句。

B.乘：義為“冒著”，與《登泰山記》中的“自京師乘風(fēng)雪”中的“乘”含義相同。

此處是指冒著箭矢攻城。

C.館廄：館，指的是高級(jí)客舍、賓館；廄，本義為“馬圈，馬棚”，后可泛指牲口

棚。

D.舍：常見(jiàn)含義有兩種，一是房舍、屋舍，二是以三十里為一舍，本文中的“舍”應(yīng)

取第二種含義。

12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.梁敗黃巢、破秦宗權(quán)、東并兗邪的戰(zhàn)役，朱珍均參與其中，勇冠諸將；馳赴滑州

時(shí)，不避大雪，催促士兵趕路，一夜即逼近城下，出其不意打敗義成軍。

B.攻打郭州，朱珍起初派精兵挑戰(zhàn)，郛人閉城不出。后來(lái)錯(cuò)信了朱裕的詐降中了圈

套，導(dǎo)致全軍在城內(nèi)覆滅，朱珍只因?yàn)樯矸萏厥獗幻饴?，太祖沒(méi)有責(zé)罰他。

C.太祖和官員敬翔知悉朱珍犯下的罪過(guò)，先假裝把唐賓的妻兒關(guān)進(jìn)監(jiān)獄以穩(wěn)住朱珍。

后前往朱珍軍營(yíng)，朱珍毫無(wú)察覺(jué)地去謁見(jiàn)，太祖這才命令武士逮捕他。

D.面對(duì)部將霍存等十多人叩頭為朱珍求情的局面，太祖非常憤怒，舉起胡床擲過(guò)去，

反問(wèn)他們?yōu)楹尾辉谥煺鋽貧⑻瀑e的時(shí)候及時(shí)制止朱珍犯錯(cuò)，挽救朱珍。

13、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)珍信之，夜率其兵叩鄲城門(mén)，朱裕登睥，開(kāi)門(mén)內(nèi)珍軍。

(2)唐賓部將嚴(yán)郊治廄失期，軍吏督之，郊訴于唐賓，唐賓以讓珍。

14、請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要梳理朱珍和李唐賓關(guān)系的變化。

三、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

除夜①

【宋】文天祥

乾坤空落落，歲月去堂堂；末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜。

命隨年欲盡，身與世俱忘；無(wú)復(fù)屠蘇夢(mèng)，挑燈夜未央。

除夜作

【唐】高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

【注】①作于公元1281年除夕，文天祥因兵敗已被扣押三年。

15、下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這兩首作品都作于除夕之夜，兩首詩(shī)歌的語(yǔ)言都是質(zhì)樸易懂。文詩(shī)情感充沛，動(dòng)人

心魄；高詩(shī)精煉含蓄，慷慨悲壯。

B.文詩(shī)抒發(fā)詩(shī)人除夕夜孤寂寥落的心情。詩(shī)人已接受“有心殺賊，無(wú)力回天”的事

實(shí)，與“留取丹心照汗青”所抒慷慨之情不同。

C.屠蘇：酒名，除夕夜喝屠蘇酒寓意吉祥長(zhǎng)壽?！拔囱搿币鉃椤拔幢M”，詩(shī)人此刻深

陷，囹圄獨(dú)過(guò)除夕，對(duì)與家人團(tuán)圓已不抱期望。

D.“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”與白居易的“想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)

行人”一樣，用了想象對(duì)寫(xiě)法把深摯的情思抒發(fā)得更為婉曲含蓄。

16、這兩首詩(shī)抒發(fā)的情感有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

四、默寫(xiě)題

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

17、《侍坐》中，赤在回答中表明了自己政治志向，對(duì)此，孔子的惋惜之情溢于言

表：“,?”因?yàn)榭鬃诱J(rèn)為他通曉禮樂(lè)，可以大用。

18、朱自清《松堂游記》中有這樣一段話：“好了，月亮上來(lái)了，卻又讓云遮去了一

半，老遠(yuǎn)的躲在樹(shù)縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。”如果換用詩(shī)句表達(dá)同樣的意

思，我們可以引用《琵琶行并序》中的“,

19.《歸園田居》中“,”兩句表露了作者清高

孤傲，與世不合的性格，為全詩(shī)定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，它是詩(shī)人進(jìn)入官

場(chǎng)卻終于辭官歸田的根本原因。

20、樽”指酒杯，也寫(xiě)成“尊”，在古代詩(shī)文中多指代飲酒，并以此表達(dá)作者飲酒時(shí)

的心情，比如“"或”"。

五、語(yǔ)言表達(dá)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

玉舞人是以舞姬為模特，由玉料雕琢而成的藝術(shù)品。|古代的玉舞人大多以平而露

|雕為主，用陰線刻出面部五官和衣紋很是生動(dòng)，玉工們雕刻的線條細(xì)若游絲，彎曲有

酌西漢中晚期是玉舞人最風(fēng)光的階段。西漢中期，隨著工具的改進(jìn)，鏤空、浮雕等

手法的普遍使用，制玉技藝,新的器類(lèi)和器形陸續(xù)出現(xiàn)，無(wú)數(shù)

的佳品大量問(wèn)世，如廣州南越王墓出土的圓雕玉舞人，惟妙惟肖地表現(xiàn)了一位

驚鴻，婉若游龍”的女性舞蹈者。

絕大多數(shù)玉舞人，表現(xiàn)的是婀娜妖媚的女性舞蹈者。漢晉文獻(xiàn)記載，漢代后宮佳

麗能歌舞者,如高祖寵姬戚夫人“善為翹袖折腰之舞”，武帝時(shí)李夫人

“妙麗善舞”等。在這樣的文化氛圍下，把歌舞作為藝術(shù)創(chuàng)作主題也就是自然的事

了。玉舞人，雖然只是組玉佩中的一個(gè)小小配件，但也成了這一特殊歷史現(xiàn)象的見(jiàn)

證，O到了東漢，隨著組玉佩的衰落，以及剛卯、司南佩、翁仲等辟邪玉

佩的流行，玉舞人也便迅速?zèng)]落了。

21、依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.如切如琢精美絕倫俯拾皆是風(fēng)行一時(shí)

B.精益求精美輪美奐俯拾皆是蔚然成風(fēng)

C.精益求精精美絕倫比比皆是風(fēng)行一時(shí)

D.如切如琢美輪美奐比比皆是蔚然成風(fēng)

22、文中畫(huà)框的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.古代的玉舞人以平面透雕為主，玉工們用陰線刻出面部五官和衣紋，線條細(xì)若游

絲，彎曲有度。

B.古代的玉舞人大多以平面透雕為主，玉工們用陰線刻出面部五官和衣紋，線條細(xì)若

游絲，彎曲有度。

C.古代的玉舞人以平面透雕為主，用陰線刻出面部五官和衣紋，玉工們雕刻的線條細(xì)

若游絲，彎曲有度。

D.古代的玉舞人大多以平面透雕為主，用陰線刻出面部五官和衣紋，玉工們雕刻的線

條細(xì)若游絲，彎曲有度。

23、下列各項(xiàng)中，和文段里畫(huà)橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

B.天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城

C.豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲所難為聽(tīng)。

D.月出于東山之上，徘回于斗牛之間

閱讀下面的文字，完成下面小題。

緊張到掉毛，食欲不振，嘔吐腹瀉……幾乎所有鏟屎官都有這樣的疑惑：明明已

經(jīng)很小心地照料了，為什么自家寵物還是會(huì)莫名其妙地生病。當(dāng)你帶著它們?nèi)タ床?/p>

時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的詞，那就是“應(yīng)激反應(yīng)”。

不同種類(lèi)的寵物，應(yīng)激反應(yīng)的表現(xiàn)不同，反應(yīng)程度也有明顯差異。但總的來(lái)說(shuō)，

一旦寵物產(chǎn)生應(yīng)激，輕則出現(xiàn)情緒和行為異常，如精神緊張、食欲不振、炸毛和呼吸

加速等現(xiàn)象；①,如腹瀉、嘔吐和免疫力下降等。對(duì)于貓狗等有換毛習(xí)性的動(dòng)

物，應(yīng)激反應(yīng)還可能導(dǎo)致提前脫毛。②,例如曾有人強(qiáng)行遛貓導(dǎo)致貓猝死。

③，但其實(shí)它本身是一種應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，可以迅速提高動(dòng)物

的反應(yīng)速度、肌肉力量和爆發(fā)力。這種瞬時(shí)能力的提高雖然會(huì)影響機(jī)體內(nèi)各系統(tǒng)的平

衡從而導(dǎo)致前面提到的有害副作用，但它對(duì)動(dòng)物的生存卻有著重要作用。比如在遇到

天敵時(shí)，斑馬會(huì)立即逃跑，而像豪豬這種自帶武器的動(dòng)物則會(huì)立即豎起身上的刺準(zhǔn)備

戰(zhàn)斗。寵物雖然經(jīng)過(guò)了人類(lèi)的馴化，很少遇到被捕食的情況，（），因此我們也可以

在寵物身上看到這種反應(yīng)。

24、下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.但來(lái)自祖先的應(yīng)激反應(yīng)能力依然保留在它們身上

B.但它們依然保留著來(lái)自祖先的應(yīng)激反應(yīng)能力

C.但被祖先遺傳下來(lái)的應(yīng)激反應(yīng)能力依然被它們保留在身上

D.但它們依然保留著被祖先遺傳下來(lái)的應(yīng)激反應(yīng)能力

25、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)

密，每處不超過(guò)16個(gè)字。

六、材料作文

26、作文。

有人把得與失看成終點(diǎn)，有人把得與失看成起點(diǎn)，有人把得與失看成過(guò)程。

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少

于800字。④不得抄襲、套作。

參考答案

1、答案：D

解析：A項(xiàng)理解錯(cuò)誤，“對(duì)其進(jìn)行了相對(duì)科學(xué)的解釋”錯(cuò)誤，原文為：“相對(duì)科幻的

概念”，并指出“目前尚無(wú)完整的科學(xué)依據(jù)為這一解釋提供理論基礎(chǔ)”。B項(xiàng)曲解文

意，“使受眾產(chǎn)生對(duì)錯(cuò)誤信息的重合與嫁接”錯(cuò)誤，原文“對(duì)錯(cuò)誤信息的重合，不同

的信息得到了嫁接”；“這就導(dǎo)致了記憶錯(cuò)誤”錯(cuò)誤，原文為“可能導(dǎo)致歌詞記憶錯(cuò)

誤”。C項(xiàng)因果分析不當(dāng)，催生“標(biāo)題黨”的應(yīng)該是以流量為導(dǎo)向的媒體經(jīng)濟(jì)。

2、答案：B

解析：信息錯(cuò)誤傳播率與受眾接受教育程度成反比。

3、答案：C

解析：材料一第3段中心論點(diǎn)是媒體錯(cuò)誤傳播導(dǎo)致的“曼德拉效應(yīng)”，C項(xiàng)不屬于媒

體的錯(cuò)誤傳播，而是媒體公布的研究發(fā)現(xiàn)。

4、答案：“曼德拉效應(yīng)”是信息傳播過(guò)程中，無(wú)數(shù)個(gè)人的錯(cuò)誤被媒介技術(shù)所連接變成

大眾的集體錯(cuò)誤，并隨之演變?yōu)榇蟊娂w失憶的一種信息錯(cuò)位現(xiàn)象。

解析：

5、答案：①個(gè)人角度：提高受教育程度，提高接受、傳播信息能力，減少人際傳播錯(cuò)

誤。②媒體角度：重視媒體傳播的社會(huì)效益，注重信息的真實(shí)度，杜絕虛假報(bào)道。③

公眾角度：警惕“差不多”心理，多些較真精神、求真態(tài)度。

解析：

6、答案：D

解析：“小說(shuō)在講述過(guò)程中插敘了關(guān)連長(zhǎng)看妻兒合照的情節(jié)”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“這一

次你去當(dāng)文書(shū)，要好好學(xué)學(xué)他的榜樣，放下知識(shí)分子的架子；同時(shí)在文化方面要幫他

克服困難”“第二天我就來(lái)到連部，三連剛解放杭州回來(lái)，暫時(shí)駐在公路旁的一個(gè)廟

里待命。我找到一個(gè)通訊員，他把我?guī)У阶詈笠婚g房里”“等了差不多一小時(shí)，才聽(tīng)

見(jiàn)院子里有人聲，接著通訊員就和一個(gè)三十多歲，中等身材，很瘦的人進(jìn)來(lái)”“我們

合作解開(kāi)了行李卷，里面帶了幾本書(shū)。他翻了翻那本厚厚的《聯(lián)共黨史》，羨慕地向

我笑笑：'以后得多多幫我認(rèn)字呀！“那晚上我們真的談開(kāi)了”“晚上我們同睡

在一間房里，大家無(wú)所不談……他把照片上的兒子看了又看。我們就靜靜地躺在那

里，充滿了希望幸?！薄安痪茫筷?duì)奉令向，上海開(kāi)拔。沿路很平靜，反動(dòng)派的抵抗

非常薄弱，但老關(guān)卻發(fā)了一次脾氣”“到了上海近郊……同志們！連長(zhǎng)光榮犧牲了”

可知，全文按照順序展開(kāi)，看家人照片不是插敘。故選D。

7、答案：C

解析：“使小說(shuō)主題更多元”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“通訊員突然驚嚇地叫起來(lái)……為別

人，為下一代犧牲了自己”“老馬和我走上樓去……解放軍！解放軍來(lái)了！”可知，

本文寫(xiě)于1949年，重在歌頌像關(guān)連長(zhǎng)這樣舍己為人的解放軍戰(zhàn)士，所以主題并非多

元。故選Co

8、答案：①關(guān)連長(zhǎng)的文化程度不高，但積極上進(jìn)。他對(duì)自己有清醒端正的認(rèn)識(shí)，并一

直強(qiáng)調(diào)“以后得多多幫我認(rèn)字呀"，事實(shí)上也用心認(rèn)字，流露他對(duì)知識(shí)的渴求和提高

自己的迫切需求。②關(guān)愛(ài)革命戰(zhàn)友，質(zhì)樸真性。對(duì)病號(hào)傷員充滿關(guān)愛(ài)；對(duì)同志熱情親

切，與“我”緊緊握手，幫忙解行李卷；對(duì)踩壞農(nóng)戶菜畦的行為，嚴(yán)厲批評(píng)，對(duì)能認(rèn)

識(shí)到錯(cuò)誤的同志又“笑得合不攏嘴，把自己的一包煙都分光了"，率性坦誠(chéng)。戰(zhàn)士也

對(duì)他既敬又愛(ài)。③心有大愛(ài)，也顧念小家。關(guān)連長(zhǎng)是一個(gè)堅(jiān)毅的革命戰(zhàn)士，為了人民

解放事業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)多地；為了保護(hù)作為人質(zhì)的小學(xué)生，不惜以身涉險(xiǎn)，終至犧牲，體現(xiàn)了

人物身上的大愛(ài)；從老關(guān)對(duì)家人照片的珍視，“貼肉”放置、“看了又看”等，流露

出了他對(duì)家人的思念，體現(xiàn)了丈夫與父親的柔情。

解析：本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。根據(jù)原文“他翻了翻那本厚厚的《聯(lián)

共黨史》，羨慕地向我笑笑：’以后得多多幫我認(rèn)字呀！我入黨入得遲了！’他嘆息著

說(shuō)，‘吃虧就吃在文化程度不高，道理都是人家給講的，自己如果能捧本書(shū)本子來(lái)念，’

他羨慕地望了望墊在我頭底下的書(shū)，’腦筋也就不會(huì)這樣糊涂，以后得好好地幫我多認(rèn)

字??！他又重復(fù)一遍”“我設(shè)計(jì)了一個(gè)”認(rèn)字串‘：把幾個(gè)方塊字用紙條連起來(lái)，疊起來(lái)是

一個(gè)總方塊，拉開(kāi)來(lái)就成了一個(gè)句子。第一句是‘我是關(guān)連長(zhǎng)他一天就把它念熟了。

后來(lái)就寫(xiě)較長(zhǎng)些的句子給他，他用心地念著，每天總能至少識(shí)五個(gè)字，樂(lè)得他嘴也合

不攏，一天到晚就問(wèn)我要串串”可知，關(guān)連長(zhǎng)的文化程度不高，但積極上進(jìn)。他對(duì)自己

有清醒端正的認(rèn)識(shí)，并一直強(qiáng)調(diào)“以后得多多幫我認(rèn)字呀"，事實(shí)上也用心認(rèn)字，流露

他對(duì)知識(shí)的渴求和提高自己的迫切需求。根據(jù)原文“連長(zhǎng)在看病號(hào)，我去叫他”“他又回

頭向通訊員說(shuō)，‘快去搞點(diǎn)稻草來(lái)！’說(shuō)著就蹲下去解我的行李卷”“你們閉著眼亂闖，人

家的菜畦子是一鋤一鋤開(kāi)出來(lái)的，費(fèi)了好多勁才長(zhǎng)了這么幾畦，你們可把他們一下子

就踩垮了！你自己種的菜是不是這樣踩呢？沒(méi)有辦法也得從縫里過(guò)去??！就閉著眼亂

闖？！這樣不愛(ài)惜人民的勞動(dòng)，還能算得人民的軍隊(duì)？！”“晚上有四個(gè)弟兄跑來(lái)向老

關(guān)坦白認(rèn)錯(cuò)。老關(guān)這時(shí)又笑得合不攏嘴，把自己的一包煙都分光了”可知，關(guān)愛(ài)革命戰(zhàn)

友，質(zhì)樸真性。對(duì)病號(hào)傷員充滿關(guān)愛(ài)；對(duì)同志熱情親切，與“我”緊緊握手，幫忙解行

李卷；對(duì)踩壞農(nóng)戶菜畦的行為，嚴(yán)厲批評(píng)，對(duì)能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的同志又“笑得合不攏嘴，

把自己的一包煙都分光了"，率性坦誠(chéng)。戰(zhàn)士也對(duì)他既敬又愛(ài)。根據(jù)原文“談到家庭，

老關(guān)就把他的傷疤一直笑到耳朵后去，謹(jǐn)慎小心地從貼肉袋里摸出一個(gè)紙包，一層一

層地剝開(kāi)，最后拿出一張照片。上面是他的老婆，兩手拉著兩個(gè)孩子”“他把照片上的

兒子看了又看”“到了上海近郊，第二天天沒(méi)亮就接著命令：向右翼移動(dòng)去接替二連，

開(kāi)始向敵人攻擊。老關(guān)這時(shí)更加沉靜了，分配了各排的具體任務(wù)，自己帶領(lǐng)第一排先

走。這時(shí)離敵人的陣地很近了，天空中滿是炮彈呼呼的聲音。我們陣地前有一所紅洋

房，那是敵人的據(jù)點(diǎn)”“‘連長(zhǎng)！’通訊員突然驚嚇地叫起來(lái)……為別人，為下一代犧牲了

自己……”可知，心有大愛(ài)，也顧念小家。關(guān)連長(zhǎng)是一個(gè)堅(jiān)毅的革命戰(zhàn)士，為了人民解

放事業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)多地；為了保護(hù)作為人質(zhì)的小學(xué)生，不惜以身涉險(xiǎn)，終至犧牲，體現(xiàn)了人

物身上的大愛(ài)；從老關(guān)對(duì)家人照片的珍視，“貼肉”放置、“看了又看”等，流露出了他對(duì)

家人的思念，體現(xiàn)了丈夫與父親的柔情。

9、答案：①敘述視角：兩篇小說(shuō)均為有限視角，“我”既是故事的親歷者，又是敘述

者，使小說(shuō)更真實(shí)；《百合花》從女性視角出發(fā)（以文工團(tuán)女兵口吻）進(jìn)行敘述，觀

察細(xì)致，刻畫(huà)出小通訊員拘謹(jǐn)羞澀的一面；《關(guān)連長(zhǎng)》從男性視角（以男性知識(shí)分子/

新進(jìn)連隊(duì)的文書(shū)的口吻）進(jìn)行敘述，凸顯關(guān)連長(zhǎng)的英勇果敢的一面。②語(yǔ)言風(fēng)格：兩

篇小說(shuō)的語(yǔ)言都貼近生活（平實(shí)質(zhì)樸接地氣）；《百合花》的語(yǔ)言更細(xì)膩抒情，帶有

詩(shī)化意味，如“兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆?/p>

帶著一股清鮮濕潤(rùn)的香味”；《關(guān)連長(zhǎng)》的語(yǔ)言更貼近鄉(xiāng)土，更口語(yǔ)化，如“炸他個(gè)

精光”。

解析：從敘述視角看，根據(jù)原文“我真以為我們是去趕集的呢”“第二天我就來(lái)到連

部，三連剛解放杭州回來(lái)，暫時(shí)駐在公路旁的一個(gè)廟里待命”“我第一眼注意的是他

兩條濃眉毛和眼邊的一長(zhǎng)條傷疤，我知道這就是關(guān)連長(zhǎng)，趕緊站起來(lái)”“我不好意思

地?fù)踝∷薄拔掖饝?yīng)了他”“我緊張地望著那些一起一伏的人影，向圍墻逼近過(guò)去”

“我茫然地望著老關(guān)伏臥的身體，好像這一切都不是真的”可知，兩篇小說(shuō)均為有限

視角，“我”既是故事的親歷者，又是敘述者，使小說(shuō)更真實(shí)；《百合花》從女性視

角出發(fā)（以文工團(tuán)女兵口吻）進(jìn)行敘述，寫(xiě)了通訊員帶路護(hù)送、“我”和通訊員到百

姓家借被子、新媳婦為通訊員縫衣服、新媳婦執(zhí)意獻(xiàn)新被等情節(jié)，將通訊員的“難

堪”“尷尬”“崇高”刻畫(huà)得細(xì)膩深刻，也使讀者獲得了獨(dú)特的藝術(shù)審美體驗(yàn)；《關(guān)

連長(zhǎng)》從男性視角（以男性知識(shí)分子/新進(jìn)連隊(duì)的文書(shū)的口吻）進(jìn)行敘述，刻畫(huà)了關(guān)連

長(zhǎng)積極上進(jìn)，關(guān)愛(ài)革命戰(zhàn)友，質(zhì)樸真性，心有大愛(ài)，也顧念小家，不惜以身涉險(xiǎn)，終

至犧牲的偉大形象，歌頌了像關(guān)連長(zhǎng)這樣舍己為人的解放軍戰(zhàn)士。從語(yǔ)言風(fēng)格看，兩

篇小說(shuō)的語(yǔ)言都貼近生活（平實(shí)質(zhì)樸接地氣）。根據(jù)原文“早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在

雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶

瑩?？諝饫镆矌е还汕艴r濕潤(rùn)的香味。要不是敵人的冷炮，在間歇的盲目的轟響

著，我真以為我們是去趕集的呢”可知，《百合花》的語(yǔ)言清新俊逸，給人一種自

然、清新、柔和、優(yōu)美的感覺(jué)，充滿詩(shī)意；根據(jù)原文“快去搞點(diǎn)稻草來(lái)”“曖曖，不

要客氣，都是革命同志么”“我的婆姨跟兩個(gè)娃兒”“我從后面搞他的屁股”“炸他

個(gè)精光！連長(zhǎng)炸的，連長(zhǎng)爬在前頭”可知，《關(guān)連長(zhǎng)》的語(yǔ)言更貼近鄉(xiāng)土，更口語(yǔ)

化。

10、答案：D

解析：“館”為名詞的使動(dòng)用法，使他（晉王）住宿在上源驛，才合乎后文太祖偷襲

的事理，排除A、C；“晉王”是“亡去”的主語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除B,故選D。

11、答案：B

解析：此處的“乘”為升、登，“自京師乘風(fēng)雪”中的“乘”為“冒著”，二者含義

不同。

12、答案:B

解析：原文中的''身"為“只身”的含義，而不是身份的含義。原文中“珍僅以身

免”的意思是“僅僅朱珍一人幸免于難”。

13、答案：（1）朱珍相信了他，連夜率兵攻打郭州城門(mén)，朱裕登上城墻開(kāi)城門(mén)讓朱珍軍

隊(duì)進(jìn)城。

（2）李唐賓部將嚴(yán)郊不按時(shí)安排馬棚，軍吏督責(zé)他，嚴(yán)郊向李唐賓報(bào)告（這件事），李唐

賓因此責(zé)怪朱珍。

解析：

【參考譯文】

朱珍，徐州豐縣人。少年時(shí)和龐師古跟隨梁太祖做盜賊。朱珍當(dāng)將軍，善于治軍

選士。梁軍擊敗黃巢，攻破秦宗權(quán)，向東吞并兗、郡二州，朱珍均參與其中，而且勇

冠諸將。梁太祖與晉王追趕黃巢，晉王回師經(jīng)過(guò)汴州，住在上源驛，太祖派朱珍夜間

去偷襲，晉王逃走，朱珍把侍衛(wèi)晉王的兵士完全殺掉。義成軍內(nèi)亂，太祖派朱珍進(jìn)兵

滑州，路上遇到下大雪，朱珍催促大軍急馳，一夜趕到城下，攻取滑州城。義成軍以

為天下大雪，沒(méi)想到梁兵會(huì)來(lái)，未做準(zhǔn)備，輕而易舉被攻下。太祖回到汴州，留下朱

珍去攻打郛州。朱珍離城二十里，派精兵挑戰(zhàn)，郭州士兵沒(méi)有出戰(zhàn)。朱裕寫(xiě)假降書(shū)，

暗地派人聯(lián)絡(luò)約定開(kāi)門(mén)當(dāng)內(nèi)應(yīng)。朱珍相信了，連夜率兵敲鄲州城門(mén)，朱裕登上城墻打

開(kāi)城門(mén)讓朱珍軍隊(duì)進(jìn)城，朱珍軍隊(duì)進(jìn)到城門(mén)外的小城內(nèi)時(shí)城門(mén)關(guān)閉，鄲州軍士從城上

投下石頭，朱珍士兵都死在小城內(nèi)，只有朱珍一人逃回，太祖沒(méi)有責(zé)怪他。梁軍攻打

徐州時(shí)，派朱珍先攻下豐縣，與李唐賓等人屯軍蕭縣。后梁士兵四處攻殺掠奪，李唐

賓常常和朱珍一起共事，和朱珍的威名差不多，但是比朱珍驍勇，朱珍在作戰(zhàn)中多次

小失利，李唐賓幫助他才取得大勝。朱珍曾經(jīng)私自接他的家屬安置軍中，太祖懷疑朱

珍有二心，派李唐賓注意觀察他。朱珍與李唐賓不和氣，李唐賓不能忍耐，連夜逃回

宣武，朱珍獨(dú)自騎馬去追他，二人在太祖面前爭(zhēng)辯。太祖珍惜他二人的才干，幫助和

解。朱珍屯軍蕭縣，聽(tīng)說(shuō)太祖快到了，命令軍中把宿舍、馬棚準(zhǔn)備好等待著。李唐賓

部將嚴(yán)郊不按時(shí)安排馬棚，軍吏督責(zé)他，嚴(yán)郊向李唐賓報(bào)告（這件事），李唐賓因此

責(zé)怪朱珍，朱珍大怒，拔劍站起來(lái)，李唐賓甩衣上前讓他砍，朱珍果真斬了他，（朱

珍）派遣使者去報(bào)告說(shuō)李唐賓造反。使者早晨到汴梁，敬翔怕太祖暴怒發(fā)生不可預(yù)測(cè)

的事情，就把使者藏起來(lái)，到了晚上，才引薦朱珍的使者覲見(jiàn)，太祖聽(tīng)了大驚，但已

經(jīng)是夜間了，不能發(fā)兵，敬翔因此能從容地幫太祖策劃。第二天假裝把李唐賓的妻兒

關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。太祖這才前往朱珍軍營(yíng)，離蕭縣三十里處，朱珍去迎接謁見(jiàn)，太祖命令武

士逮捕了他。部將霍存等十多人叩頭救朱珍，太祖大怒，舉起胡床擲去說(shuō)：“朱珍殺

李唐賓的時(shí)候，你們?yōu)槭裁床痪人兀俊被舸娴热送讼拢煺浔唤g死。

14、答案：（1）戰(zhàn)友關(guān)系，勒力克敵。朱珍在作戰(zhàn)中多次小失利，李唐賓幫助他才取得

大勝。（2）心生嫌隙，后得緩解。太祖懷疑朱珍有二心，派李唐賓觀察他，造成二人不

和，后經(jīng)太祖調(diào)和暫時(shí)和解。（3）關(guān)系破裂，唐賓被殺。李唐賓和朱珍因?yàn)闇?zhǔn)備馬廄

延期的事情發(fā)生爭(zhēng)論，朱珍拔劍怒殺李唐賓。

解析：

15、答案:A

解析：高詩(shī)的情感并不會(huì)慷慨悲壯，高適用語(yǔ)質(zhì)樸淺近而寓意深微悠遠(yuǎn)。

16、答案：（1）相同之處：這兩首詩(shī)歌都表達(dá)了詩(shī)人除夕之夜中對(duì)親人的思念之情。文

詩(shī)中詩(shī)人除夕守夜，通宵未眠，深陷牢房已有三年之久，在除夕夜中表達(dá)了對(duì)家人的

無(wú)限思念，想與家人共聚、一同歡飲屠蘇酒的團(tuán)圓愿望。高詩(shī)則通過(guò)對(duì)寫(xiě)法（側(cè)面虛寫(xiě)

的手法），不直接寫(xiě)自己思念故鄉(xiāng)，而是寫(xiě)故鄉(xiāng)親人中除夕夜思念千里之外的“我”，

更能體現(xiàn)出高適在除夕合家團(tuán)圓的時(shí)刻對(duì)故鄉(xiāng)親人的無(wú)限思念之情。

⑵不同之處：

①文詩(shī)中，詩(shī)人悲而不屈，仍有為國(guó)捐軀的豪邁之情。文天祥感慨之前遭遇種種挫

折，歷盡各種艱險(xiǎn)，還時(shí)刻關(guān)心著祖國(guó)安危，愿意為國(guó)捐軀，而此刻自己又被敵人扣

押，深感復(fù)國(guó)無(wú)望，挽救祖國(guó)已無(wú)能為力。

②高詩(shī)中，詩(shī)人當(dāng)除夕之夜孤身一人在旅館無(wú)法入睡，體味到的是生命的孤苦。高適

將“霜鬢”的生命體驗(yàn)置于“明朝又一年”這一時(shí)間流逝的臨界點(diǎn)，將生命有限的無(wú)

奈與故鄉(xiāng)千里的空間阻隔對(duì)應(yīng)，含蓄地表達(dá)了生命新舊交替的哲理。

解析：寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)作者已經(jīng)被關(guān)押整整三年，敵人對(duì)他軟硬兼施。然而，高官厚祿不

能軟服，牢獄苦難不能屈服。他衰鬢霜染，意志彌堅(jiān)。牢房冰冷潮濕，飲食艱澀難

咽，妻兒宮中服役，朝廷茍且投降等慘痛的現(xiàn)實(shí)，令文天祥感受到人生末路窮途的困

厄艱難。他用一支沉甸甸的筆，蘸著熱血和心淚，寫(xiě)就了這首悲而不屈的短詩(shī)。這一

首詩(shī)，詩(shī)句沖淡、平和，沒(méi)有“天地有正氣”的豪邁，沒(méi)有“留取丹心照汗青”的慷

慨，只表現(xiàn)出大英雄欲與家人共聚一堂歡飲屠蘇酒過(guò)元旦的愿望，甚至字里行間中透

露出一絲寂寞、悲愴的情緒。恰恰是在丹心如鐵男兒這一柔情的剎那，反襯出勃勃鋼

鐵意志之下人的肉身的真實(shí)性，這種因親情牽扯萌發(fā)的“脆弱”，更讓我們深刻體味

了偉大的人性和錚錚男兒的不朽人格?！冻埂芬辉?shī)，沒(méi)有雕琢之語(yǔ)，沒(méi)有瑣碎之

句，更無(wú)高昂的口號(hào)式詠嘆?？墒牵覀?nèi)耘f感到心靈的一種強(qiáng)烈震撼。無(wú)論時(shí)光怎

樣改變，無(wú)論民族構(gòu)成如何增容擴(kuò)大，無(wú)論道德是非觀念幾經(jīng)娉變，文天祥，作為我

們民族精神的象征，作為忠孝節(jié)義人格的偉大圖騰，萬(wàn)年不朽，顛撲不滅，仍會(huì)是在

日后無(wú)數(shù)個(gè)世代激勵(lì)一輩又一輩人的道德典范。

17、答案：赤也為之小，孰能為之大？

解析：

18、答案：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。

解析：

19、答案：少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山

解析：

20、答案：示例：金樽清酒斗十千/一尊還酹江月/舉匏樽以相屬

解析：

21、答案:C

解析：第一空，“精益求精”，已經(jīng)很好了，還力求做得更好?！叭缜腥缱痢保扔?/p>

互相探討。根據(jù)語(yǔ)境，語(yǔ)境修飾“制玉技藝”，應(yīng)填“精益求精”。第二空，“精美

絕倫”，精致巧妙到了極點(diǎn)，沒(méi)有可以相比的?！懊垒喢缞J”，形容房屋高大華麗而

眾多，也形容裝飾、布置等美好漂亮。語(yǔ)境指玉雕作品精致巧妙到了極點(diǎn)，沒(méi)有可以

相比的，應(yīng)填“精美絕倫”。第三空，“比比皆是”，形容非常多。“俯拾皆是”，

形容數(shù)量很多，到處都有，極容易得到。語(yǔ)境指漢代后宮能歌舞的人很多，應(yīng)填“比

比皆是”。第四空，“風(fēng)行一時(shí)”，形容事物在一個(gè)時(shí)期內(nèi)很盛行。