江蘇省南京市椏溪中學高二生物上學期期末試題含解析

江蘇省南京市椏溪中學高二生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換，必須經(jīng)過的系統(tǒng)是（）①消化系統(tǒng)

②呼吸系統(tǒng)

③神經(jīng)系統(tǒng)

④泌尿系統(tǒng)⑤循環(huán)系統(tǒng)

⑥運動系統(tǒng)

⑦生殖系統(tǒng)

⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧

C．①②④⑤D．③⑥⑦⑧參考答案：C2.胚芽鞘的向光性是因為A．單側光促進營養(yǎng)物質的運輸

B．單側光促進光合作用的進行C．單側光促進細胞分裂

D．單側光引起生長素分布不均勻參考答案：D3.下圖表示人體內(nèi)化學物質傳輸信息的三種方式，神經(jīng)遞質和胰島素的傳輸方式依次是A．①②

B．②③C．①③

D．②①參考答案：D

人體內(nèi)化學物質傳輸信息的3種方式：細胞→細胞、化學物質→細胞（通過體液完成）和相鄰細胞間形成一定的結構（動物細胞形成通道,植物細胞形成胞間連絲）來交流信息，②是神經(jīng)遞質的傳輸方式，胰島素經(jīng)過血液運輸作用于靶細胞，D正確。

【考點定位】物質運輸方式4.洋蔥根尖細胞中DNA存在于

A．細胞核、葉綠體、內(nèi)質網(wǎng)

B．細胞核、核糖體、高爾基體

C．細胞核、線粒體

D．細胞核、葉綠體、線粒體參考答案：C5.下列關于高等植物細胞周期中出現(xiàn)的先后順序，錯誤的是（）A．核糖體的增生早于中心體的復制B．細胞核的分裂早于細胞質的分裂C．染色體的出現(xiàn)早于紡錘體的形成D．囊泡的出現(xiàn)早于細胞板的形成參考答案：A【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】有絲分裂不同時期的特點：（1）分裂間期：①概念：從一次分裂完成時開始，到下一次分裂前．②主要變化：DNA復制、蛋白質合成．（2）分裂期：1）前期：①出現(xiàn)染色體：染色質螺旋變粗變短的結果；②核仁逐漸解體，核膜逐漸消失；③紡錘體形成紡錘絲．2）中期：染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上．染色體形態(tài)、數(shù)目清晰，便于觀察．3）后期：著絲點分裂，兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，紡錘絲牽引分別移向兩極．4）末期：①紡錘體解體消失；②核膜、核仁重新形成；③染色體解旋成染色質形態(tài)；④細胞質分裂，形成兩個子細胞（植物形成細胞壁，動物直接從中部凹陷）．【解答】解：A、高等植物細胞中沒有中心體，A錯誤；B、在末期，細胞核的分裂早于細胞質的分裂，B正確；C、在前期，染色體的出現(xiàn)早于紡錘體的形成，染色體形成后著絲點附著在紡錘絲上，C正確；D、在末期，囊泡的出現(xiàn)早于細胞板的形成，然后細胞板向四周擴展形成新的細胞壁，D正確．故選：A．【點評】本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷各選項中的行為發(fā)生的時期，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查．6.哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是（）A．抗利尿激素增加B．血漿滲透壓降低C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱參考答案：A【考點】E3：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)．【分析】此題考查動物體內(nèi)水平衡調節(jié)的知識．當動物長時間未飲水導致機體脫水時，血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強．【解答】解：A、機體脫水時，血漿滲透壓升高，致使抗利尿激素分泌量增加，A正確；B、脫水時血漿滲透壓升高，B錯誤；C、機體脫水時，血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，C錯誤；D、抗利尿激素隨血液運輸?shù)饺砀魈?，作用于腎小管和集合管，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，D錯誤．故選：A．【點評】本題的知識點是水平衡調節(jié)的過程，主要考查學生對基礎知識點掌握和運用，試題難度一般．7.某種兩性花的植物，可以通過自花傳粉或異花傳粉繁殖后代。在25℃條件下，基因型為AA和Aa的植株都開紅花，基因型為aa的植株開白花，但在30℃的條件下，各種基因型的植株均開白花。下列說法不正確的是(

)A.不同溫度條件下同一植株花色不同，說明環(huán)境能影響生物的性狀B.若要探究一開白花植株的基因型，最簡單可行的方法是在25℃條件下進行雜交實驗C.在25℃的條件下生長的白花植株自交，后代中不會出現(xiàn)紅花植株D.在30℃的條件下生長的白花植株自交，后代在25℃條件下生長可能會出現(xiàn)紅花植株參考答案：B由題意可知溫度能影響該植株的表現(xiàn)型，說明環(huán)境能影響生物的性狀，A正確。如果要人家一開白花植株的基因型，最簡單可行的方法是在25℃條件下進行自交實驗，B錯誤。在25℃的條件下生長的白花植株自交即aa，后代中不會出現(xiàn)紅花植株，C正確。因為，在30℃的條件下，各種基因型的植株均開白花，所以在30℃的條件下生長的白花植株自交，后代在25℃條件下生長可能會出現(xiàn)紅花植株，D正確。8.有關平板劃線操作正確的是（

）A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌B.打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后需要馬上塞上棉塞C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可D.最后將平板倒置，放入恒溫箱中培養(yǎng)參考答案：D9.下列關于固定化酶和固定化細胞的敘述中，正確的是A．固定化酶的應用中，要控制好pH、溫度和溶氧量B．加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學物質包裹的，利用了固定化酶技術C．CaCl2溶液的濃度過低，將導致凝膠珠中固定的酵母細胞數(shù)量較少D．利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵，糖類不僅作為反應底物還可提供能量參考答案：D10.下列對動物細胞培養(yǎng)的有關敘述正確的是

A、動物細胞培養(yǎng)一般選分裂旺盛的成年個體組織

B、動物細胞傳代前要用胰蛋白酶使細胞分散C、細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中

D、動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白參考答案：B11.關于人體寒冷時體溫恒定的有關敘述，正確的是（）A．寒冷時，酶活性自然增強，因而代謝加快B．寒冷時經(jīng)皮膚散失的熱量多于高溫環(huán)境C．皮膚散失的熱量都是對生命活動沒有意義的熱量D．寒冷時，代謝增強，產(chǎn)熱增多參考答案：D12.圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的是（

）

A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示B.圖乙中的一個物種消失后，另一物種的種群數(shù)量會持續(xù)增大C.圖丙中實驗的后期X的種群密度增大、種內(nèi)斗爭加劇D.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系參考答案：B【分析】分析題圖，甲為互利共生，乙為捕食，丙為競爭?！驹斀狻慷箍浦参锱c根瘤菌為互利共生關系，如圖甲所示，A正確；乙為捕食關系，若捕食者消失，被捕食者種群數(shù)量會上升，但受自身密度制約，以及食物空間的限制，種群數(shù)量會下降，最后趨于穩(wěn)定，若被捕食者消失，捕食者由于食物的缺乏，種群數(shù)量最可能會下降，B錯誤；圖丙中兩種生物是競爭關系，在實驗的后期隨X的種群密度增大、種內(nèi)斗爭會加劇，C正確；分析題圖曲線可知甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系，D正確?！军c睛】1、種間關系的比較：種間關系數(shù)量坐標圖能量關系圖特點實例互利共生①相互依賴，彼此有利，如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存；②數(shù)量上兩種生物同時增加，或減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化地衣；大豆與根瘤菌寄生①對寄主有害，對寄生生物有利；②如果分開，則寄生生物難以獨立生存，而寄主會生活得更好蛔蟲與人；菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細菌競爭

①一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競爭越激烈；②數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化；③兩種生物的生存能力不同，如圖a；生存能力相同，如圖b牛與羊；農(nóng)作物與雜草；大草履蟲與小草履蟲捕食一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化羊和草；狼與兔；青蛙與昆蟲13.機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是A．神經(jīng)調節(jié)B．神經(jīng)－體液調節(jié)C．體液－免疫調節(jié)D．神經(jīng)－體液－免疫調節(jié)參考答案：D14.受精完成的標志是A．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體

B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應C．雌、雄原核形成

D．精子接觸透明帶參考答案：C15.在一個農(nóng)田里最好使能量流向農(nóng)作物，農(nóng)民除草就是調整［

］A．作物和雜草間的關系

B．生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

D．水和肥料的使用效率參考答案：C16.正常情況下，人體內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的主要移動方向，不會發(fā)生的是

（

）A．血漿→組織液

B．組織液→血漿

C．淋巴→組織液

D．淋巴→血漿參考答案：C17.仔細分析右圖，三個圓圈①、②、③分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是

()A．乳酸菌B．衣藻C．肝細胞D．棉花葉肉細胞參考答案：B18.如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會（

）

A．能運動，針刺有感覺

B．不能運動，針刺有感覺

C．能運動，針刺無感覺

D．不能運動，針刺無感覺參考答案：B19.下列有關光合作用過程的敘述中，錯誤的是（

）A.葉綠體產(chǎn)生的[H]從類囊體薄膜轉移至葉綠體基質B.葉綠體類囊體薄膜上只進行光反應，不進行暗反應C.光合作用的產(chǎn)物淀粉是在葉綠體基質中合成的D.若氣孔關閉，葉綠體中五碳化合物的含量將下降參考答案：D在葉綠體的類囊體薄膜上進行的光反應階段產(chǎn)生的[H]用于在葉綠體基質進行的暗反應階段中的C3還原，可見，葉綠體產(chǎn)生的[H]從類囊體薄膜轉移至葉綠體基質，A正確；葉綠體類囊體薄膜上只進行光反應，不進行暗反應，B正確；淀粉是光合作用暗反應階段的產(chǎn)物，暗反應的場所是葉綠體基質，C正確；若氣孔關閉，植物吸收的CO2減少，導致CO2和五碳化合物結合形成C3的CO2固定過程減弱，進而引起葉綠體中五碳化合物的含量上升，D錯誤。20.用特異性的酶處理某一生物的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖，進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析，發(fā)現(xiàn)其含有RNA，據(jù)此推測，這種細胞器不可能完成的生化反應是(反應都在相關酶的催化下進行)A．6CO2＋12H2O光葉綠體C6H12O6＋6H2O＋6O2B．C3H4O3(丙酮酸)＋H2O―→CO2＋[H]＋能量C．C6H12O6＋6H2O＋6O2―→6CO2＋12H2O＋能量D．丙氨酸＋甘氨酸―→丙甘二肽＋H2O參考答案：C21.某城市的一塊荒地在城市發(fā)展過程中被改造成另一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，改造前后的一些變化見下表。據(jù)此作出的相關判斷中錯誤的是（

）

植物種類植被覆蓋率群落中的植物優(yōu)勢種改造前20種10%狗尾草、艾蒿、蒲公英改造后30種25%菖蒲、蘆葦、睡蓮

A．改造增加了該區(qū)域的濕地面積B．改造后該區(qū)域的植物多樣性增加C．改造后該區(qū)域的小氣候得到改善D．改造的主要目的是為人們提供豐富的生產(chǎn)和生活物質參考答案：D22.如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d四個物種及其演化關系的模型，請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是A．由a物種進化為b、c兩個物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程B．黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后，不與c物種進化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫不同，外因是存在地理隔離C．c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在進化D．判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個物種的生物能否自由交配，并產(chǎn)生可育后代參考答案：B23.圖中A、B、C、D表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各種成分之間的關系，下列相關敘述中正確的是A.A、B和C包含了生物群落全部生物B.C是生態(tài)系統(tǒng)的基石，C1的同化量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量C.D不都是原核生物，A不都是綠色植物D.A的數(shù)量減少是造成溫室效應的主要原因參考答案：C【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A為生產(chǎn)者，C為消費者，D為分解者，B為無機環(huán)境。生物群落包括其中各種生物（A、C、D）。分解者可以是營腐生生活的動物或細菌、真菌。無機環(huán)境中CO2增多可以導致“溫室效應”?！驹斀狻拷Y合前面的分析可知，圖中A、C、D包含了生物群落全部生物，A錯誤；A生產(chǎn)者的同化量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B錯誤；D分解者可以是營腐生生活的動物或細菌、真菌，A生產(chǎn)者不都是綠色植物，也可以是硝化細菌等，C正確；綠色植物能吸收二氧化碳，因此A的數(shù)量增多有助于緩解溫室效應，D錯誤?！军c睛】本題關鍵在于判斷圖中四種成分，突破口在A、C之間有雙向箭頭，則一個為生產(chǎn)者，一個為無機環(huán)境；再根據(jù)A、C指向D，D指向B，說明D為分解者。24.“試管嬰兒”技術是解決不孕癥的有效手段，1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”。這項技術實際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5天，形成胚胎后移植回母體子宮，著床并繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩，請判斷“試管嬰兒”技術在生物學上依據(jù)的原理是（

）A．有性生殖

B．無性生殖

C．克隆技術

D．基因工程參考答案：A25.科薩奇病毒CAV﹣16常引起兒童手足口病和其它并發(fā)癥．下列有關人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（）A．CAV﹣16侵入人體后，刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合B．B細胞經(jīng)CAV﹣16刺激后分裂、分化為漿細胞，與抗原結合C．患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒D．CAV﹣16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能參考答案：D【考點】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】病毒在體內(nèi)引起的特異性免疫既有體液免疫又有細胞免疫，先是通過體液免疫阻止病毒隨血液循環(huán)而散播，再通過細胞免疫清除侵入宿主細胞的病毒．體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應．【解答】解：A、T細胞釋放的淋巴因子增強B細胞增殖分化成漿細胞，產(chǎn)生抗體，抗體與該病毒發(fā)生特異性結合后形成沉淀，由吞噬細胞吞噬處理，故A錯誤；B、B細胞增殖分化形成漿細胞，產(chǎn)生抗體，與抗原特異性結合，故B錯誤；C、記憶細胞受刺激后先增殖分化出漿細胞，再產(chǎn)生抗體，而記憶細胞不能合成抗體，故C錯誤；D、CAV﹣16侵入人體后，吞噬細胞、B淋巴細胞和效應T細胞都能識別抗原，只有漿細胞不能識別抗原，故D正確．故選：D．【點評】本題以CAV﹣16病毒為素材，考查病毒和免疫的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．26.下列有關促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（

）A．沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液B．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎上，勇于向權威觀點挑戰(zhàn)，大膽質疑與創(chuàng)新是成功的關鍵D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液參考答案：B27.由同一器官分泌，且生物效應相反的一組激素是()A.甲狀腺激素和促甲狀腺激素

B.腎上腺素和腎上腺皮質激素C.促甲狀腺激素和生長激素

D.胰島素和胰高血糖素參考答案：D28.某養(yǎng)豬場有黑色豬和白色豬，假如黑色(B)對白色(b)顯性，要想鑒定一頭黑色公豬是雜種(Bb)還是純種(BB)，最合理的方法是

A.讓該公豬充分生長，以觀察其膚色是否會發(fā)生改變B.讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配C.讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配D.從該黑色公豬的表現(xiàn)型即可分辨參考答案：C29.下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關敘述，正確的是A.②的構建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與B.③侵染植物細胞后，重組Ti質粒整合到④的染色體上C.④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異參考答案：D構建載體需要限制酶和DNA連接酶，A錯誤；③侵染植物細胞后，重組Ti質粒上的T-DNA不是整合到染色體上，而是整合到DNA分子上，B錯誤；染色體上含有目的基因，但目的基因也可能不能轉錄或者不能翻譯，或者表達的蛋白質不具有生物活性，C錯誤；植株表現(xiàn)出抗蟲性狀，說明含有目的基因，屬于基因重組，為可遺傳變異，D正確?！究键c定位】本題考查基因工程的有關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。30.對以下相關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．將剪取的洋蔥根尖放入質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精溶液中進行解離，可使組織中的細胞相互分離B．向含有還原糖的溶液中加入新配制的斐林試劑即可出現(xiàn)磚紅色沉淀C．用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最慢的一條色素帶呈橙黃色D．鑒別蛋白質時，加入雙縮脲試劑后，沸水浴加熱才能出現(xiàn)紫色反應參考答案：答案：A31.人體的體液是指（）A．細胞外液和消化道 B．細胞內(nèi)液和血漿C．細胞內(nèi)液和細胞外液 D．血漿，組織液，淋巴參考答案：C【考點】內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介．據(jù)此答題．【解答】解：A、消化道不是體液，A錯誤；B、血漿是細胞外液的一部分，B錯誤；C、細胞外液和細胞內(nèi)液共同組成體液，C正確；D、血漿、組織液、淋巴是細胞外液，D錯誤．故選：C．32.下列細胞中，同時含有葉綠體和中心體的是

A．心肌細胞

B．綠藻

C菠菜葉細胞

D．洋蔥根細胞參考答案：B33.下列有關基因工程的敘述中，不正確的是（）A.基因工程可以定向改變生物的性狀B.基因的“剪刀”識別特定的DNA序列并在特定的位點切割DNA分子C.基因的“針線”能縫合由同種限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端D.基因的運載體質粒只能從原核生物的細胞里獲得參考答案：D【分析】基因工程的工具：限制酶、DNA連接酶、運載體?！驹斀狻炕蚬こ炭梢远ㄏ蚋淖兩锏男誀睿珹正確；基因的“剪刀”限制酶識別特定的DNA序列并在特定的位點切割DNA分子，產(chǎn)生黏性末端或平末端，B正確；基因的“針線”DNA連接米能縫合由同種限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端，C正確；基因的運載體質粒主要來自原核生物，D錯誤。故選D?！军c睛】基因工程的原理：基因重組；優(yōu)點：可以定向改造生物的性狀。34.葉綠體類囊體膜上發(fā)生的物質變化并伴隨吸能反應的正確的一組是

（

）

①ATP→ADP+Pi

②NADP++e-+H+→NADPH

③ADP+Pi→ATP

④CO2+H2O→C6H12O6+H2O

A．①④

B．②③

C．①②③

D．①③④參考答案：B35.優(yōu)良的農(nóng)作物品種可以大幅度提高產(chǎn)量。下列有關育種的描述錯誤的是（

）

A．改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用單倍體育種

B．應用基因突變的原理進行人工誘變育種，可大大提高突變率

C．用雜交的方法進行育種，F(xiàn)1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

D．用基因型為DdTt的植株進行多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代

參考答案：D略36.已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，基因位于常染色體上。將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全部為灰身，讓F1自由交配，產(chǎn)生F2，將F2的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅比例為（

）A．1﹕1B．2﹕1C．3﹕1D．8﹕1參考答案：D37.下列四位同學的實驗操作方法或結果錯誤的一項是A．花生種子含脂肪多且子葉厚，是用于脂肪鑒定的理想材料B．蛋白質和雙縮脲試劑作用呈紫色反應，該過程不需要加熱C．測定綠色植物的細胞呼吸時需在暗處進行，可以避免光合作用對實驗結果的影響D．提取和分離綠葉中葉綠體色素時，濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色參考答案：D38.先天性聾啞是一種常染色體遺傳病。雙親表現(xiàn)型正常，生了一個患該病的孩子，若再生一個正常孩子，該孩子是攜帶者的可能性為A．3/4

B．1/2

C．2/3

D．1/3參考答案：C39.水溶性染色劑（PI）能與核酸相結合而使細胞核著色，因此可將其應用于鑒別細胞的死活。將細胞浸泡于一定濃度的PI中，死亡細胞的細胞核會被染色，活細胞的細胞核不著色，但若將PI注射到細胞中，則細胞核會著色。利用PI鑒別細胞死活的基本原理是（

）A死細胞和活細胞的細胞膜結構不同B活細胞分解PIC死細胞與活細胞細胞膜的成分含量不同D活細胞的細胞膜阻止PI進入細胞內(nèi)參考答案：D40.下列關于育種優(yōu)點的敘述，錯誤的是（

） A.雜交育種能產(chǎn)生新基因

B.多倍體較二倍體莖桿粗大，果實種子大 C.人工誘變育種能提高變異頻率 D.利用單倍體育種能明顯縮短育種年限參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.白菜、甘藍均為二倍體，體細胞染色體數(shù)目分別為20、18。以白菜為母本、甘藍為父本，經(jīng)人工授粉后，可得到“白菜—甘藍”雜種幼苗。請回答問題：（1）白菜和甘藍是兩個不同的物種，存在

隔離。自然條件下，這兩個物種間不能通過

的方式產(chǎn)生后代?？捎?/p>

生物技術獲得“白菜—甘藍”雜種植株的后代，所依據(jù)的理論基礎是植物細胞具有

。（2）為觀察“白菜—甘藍”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的

做臨時裝片，用

染料染色。觀察、計數(shù)染色體的最佳時期是

。（3）二倍體“白菜—甘藍”的染色體數(shù)為

。這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中

。為使其可育，可通過人工誘導產(chǎn)生四倍體“白菜—甘藍”，這種變異方式為

。參考答案：（1）

生殖

有性生殖

植物組織培養(yǎng)

全能性（2）

根尖分生區(qū)

堿性染料

有絲分裂中期（3）19

聯(lián)會紊亂

染色體變異

42.下圖1是人體下丘腦參與的部分生理調節(jié)過程，請分析回答：⑴物質c由下丘腦合成，可促進腎小管和