三年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案-Unit 4《Do you like candy》（Lesson 22）人教精通版

三年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案-Unit4《Doyoulikecandy》（Lesson22）人教精通版課程概述本篇文檔將介紹三年級下冊英語教材中Unit4《Doyoulikecandy》的第22課，本課將讓學(xué)生能夠流利地使用簡單的疑問句和回答表達(dá)自己對糖果的喜好。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將了解到不同的顏色和形狀的糖果，并學(xué)會如何用英語描述糖果的顏色和形狀等屬性。學(xué)習(xí)目標(biāo)在本節(jié)課中，學(xué)生將會學(xué)習(xí)如下內(nèi)容：學(xué)會如何使用疑問句和回答詢問對方對糖果的喜好。學(xué)習(xí)如何用英語描述糖果的顏色和形狀等屬性。（如黃色、紅色、方形、圓形等）通過與同學(xué)分享對糖果的喜好，提高聽說能力和合作意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)能夠用英語描述糖果的顏色和形狀等屬性。能夠熟練使用疑問句和回答詢問對方對糖果的喜好。學(xué)習(xí)難點(diǎn)對于一些形狀和顏色的描述，可能會出現(xiàn)口音和發(fā)音上的問題。問答句可能會遇到語序上的困難。學(xué)習(xí)方法和建議通過多讀、多寫，提升語感和語音語調(diào)。建議在課堂上即時(shí)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流和練習(xí)，通過與同學(xué)互動，打破語言害羞心理，提高語言交際能力。主動思考，盡可能多地聯(lián)系熟悉和不熟悉的單詞和表達(dá)方式，確保在錄音、朗讀等練習(xí)中能夠更加自信。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動1本節(jié)課以學(xué)習(xí)單詞和詞組為開始，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)各種顏色和形狀的糖果名稱、描述糖果味道、喜好等常見詞匯。單詞和詞組舉例：味道flavor：sweet、sour、yucky、delicious；顏色color：red、green、yellow、white、brown；形狀shape：square、round、heart-shaped、star-shaped；喜好like：Ilike…/Idon’tlike…/Doyoulike…?學(xué)生活動2通過單詞和詞組的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握英語語言表達(dá)方式。聽力訓(xùn)練：Aboutme：通過Answer和Askquestions這兩個(gè)不同環(huán)節(jié)，讓學(xué)生思考和回答關(guān)于自己對糖果的喜好。PartnerBook：通過與同桌交流表述自己對糖果的喜好?？谡Z訓(xùn)練：Groupwork：四人一組，表述糖果的顏色和形狀等屬性，并給出自己/他人對該糖果的偏好評價(jià)。課堂表演：Roleplay：一個(gè)學(xué)生先扮演“糖果章魚”，用四個(gè)觸手分別代表糖果的形狀、顏色、味道、喜好發(fā)問；然后讓學(xué)生分組進(jìn)行模仿表演，進(jìn)而互相詢問（如：小組內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行相互提問）。學(xué)習(xí)評估在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生互相交流，從課程內(nèi)容上進(jìn)行互相提問，進(jìn)而加深對英語問答句型和單詞的記憶。通過課堂表演和課后練習(xí)，檢測學(xué)生對課程的掌握程度并適時(shí)分組指導(dǎo)。建議老師在課堂上適時(shí)點(diǎn)評學(xué)生表現(xiàn)，以提高課程的效果并及時(shí)糾正學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤。總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們將能夠熟記掌握一些基本的單詞和語言表達(dá)方式，學(xué)會在詢問對方意見時(shí)使用疑問句和回答來表述自己的意見。在