第五周周練講評課

瀘縣第一中學(xué)高忠平高2011級2013年秋期限時訓(xùn)練講評試錯糾錯提升知識方法能力考向?qū)W習(xí)目標溫習(xí)試題，鞏固古代歷史部分相關(guān)知識通過診斷試題錯誤的原因，對相關(guān)知識查漏補缺，并掌握一定解題方法和技巧。在老師引導(dǎo)下，體會和認識高考的命題方向。題號知識點難度系數(shù)1宗法制0.952行政區(qū)劃的沿革0.953城鄉(xiāng)人口與城市經(jīng)濟14農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)0.55董仲舒的主張0.66明末清初三大思想家的思想0.657東漢說唱俑

0.38文藝復(fù)興0.95抽樣調(diào)查20名臨界生得分情況題號知識點難度系數(shù)9文藝復(fù)興時期的人文主義與古希臘人文主義相比

0.410啟蒙思想家111古羅馬的政治文明0.712方法試題，觀點正確、論證嚴謹

0.5513（1）希臘人文精神的核心及其社會根源0.65、0.7（2）中國古代人文主義者提出的人類社會和的基本原則0.6（3）中外啟蒙思想家對比0.86、0.84、0.5抽樣調(diào)查20名臨界生得分情況選擇題的解法第一步：審題干，抓住限制條件和求答中心詞，如果題干是材料，要完整、準確、合理的解讀材料。第二步：審選項，把備選項和題干（材料）

結(jié)合，聯(lián)系所學(xué)知識，進行分析判斷，甄別出正確答案。選擇題4．下圖是甘肅莫高窟壁畫“農(nóng)作圖”中的一幅，這反映出A.唐代在西北率先實現(xiàn)了生產(chǎn)工具的革新B.先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已影響到西北地區(qū)C.中國的農(nóng)業(yè)開始確立鐵犁牛耕的模式D.土地的日益集中導(dǎo)致人民生活困苦Ｂ開始確立西北率先選擇題7.圖5是成都地區(qū)出土的東漢說唱俑。作為歷史材料，它①展現(xiàn)了漢代高超的雕塑藝術(shù)②有助于我們了解當(dāng)時的文化生活③證明了漢代娛樂方式的多樣性④增加了我們對說唱人的直觀感受A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④C說唱俑多樣性試題延伸(2013四川·

7)圖2是一幅民國時期的商品廣告。據(jù)此可知A．民國時期的廣告都借助了明星代言B．當(dāng)時影視明星具有崇高的社會地位C．這一廣告突出了對產(chǎn)品功效的宣傳D．明星代言得到普通民眾的廣泛認同C（20聽12隊·高考賤四川·1業(yè)7）史贊學(xué)家創(chuàng)傅斯籮年認側(cè)為，那歷史駛研究辰應(yīng)堅副持有橋一份憶材料享一分還話，尊材料抵之外每“一者點也延不越譯過去甜說”椒。表2顯示英了四類川學(xué)難者吳鍬虞19聽18年在訪成都芒和19誰23年在稅北京秧市的遍消費形情況杜。根弟據(jù)傅背斯年榮的觀放點，崗此表互可以欲證明A．剛當(dāng)時嫌的北悄京的粘城市遵化水命平比宮成都滑高B．近纖代中國國東與西部閃商業(yè)憂發(fā)展畢不平誘衡C．繡吳虞間在北哀京后駱消費具結(jié)構(gòu)勉有所腫變化D．當(dāng)配時成飲都的墨享受云型消勇費場柱所過摘少類別成都（%）北京（%）衣食住宿6823書籍教育2332娛樂享受945延伸鵲拓展C一份掌材料當(dāng)一分汁話，勺材料詳之外逐“一蜜點也劈燕不越蘭過去夜說”高考餅考向采用新情敲境命題勝，材疏料形切式多樣，圖革、文稱、表獻并用路?？疾殚T理解羅試題截提供籌的圖齡文材差料和站考試聯(lián)要求科，對氏有效擴信息煤進行完整尖、準武確、掃合理的解抖讀。注重鍵考查史證機素養(yǎng)，試露題能堤力類佩型考嫁查具吵有繼承性選擇脅題9.文藝危復(fù)興喘時期些的人添文主蒜義與養(yǎng)古希裳臘人省文主猜義相妙比，姑其主誦要不洪同是①強挺調(diào)人守性②以狠資本緒主義厭萌芽從為基受礎(chǔ)③本痰質(zhì)上首是資絡(luò)產(chǎn)階晉級性揉質(zhì)的④倡歌導(dǎo)人破的發(fā)必現(xiàn)和挨解放A．①趙②③散④B．①惑②③C．①繩③④D．②春③項目古希臘人文主義文藝復(fù)興背景代表主張①古臥希臘商品粥經(jīng)濟的興瓶盛；②民患主政株治的教發(fā)展壇和人倍的地益位提此高。普羅芬塔戈收拉：槳“人是魔萬物料的尺脊度”；蘇格顛拉底洽：“要認棕識你頁自己”止、強調(diào)嬸理性拍、“美德桃即知比識”、注重純道德①中魄世紀鉛基督休教的涉神權(quán)呆統(tǒng)治②資本喘主義萌芽港和城倉市經(jīng)茫濟繁區(qū)榮，逮人們斤追求肅世俗概人生敬的樂都趣③保喬存了古代川希臘羅馬否文化但丁面、彼蜻特拉攏克、肢薄伽周丘曬、莎妹士比捎亞等拍。推崇而人性邀，把涉人從宗宗教蓮束縛惠中解室放出功來。知識迷拓展選擇課題9.文藝孕復(fù)興返時期蚊的人快文主漢義與怠古希緩臘人火文主拜義相見比，唱其主薪要不輝同是①強蜘調(diào)人讀性②以吳資本珍主義房誠萌芽追為基售礎(chǔ)③本具質(zhì)上顆是資趟產(chǎn)階流級性丑質(zhì)的④倡怒導(dǎo)人休的發(fā)健現(xiàn)和圓解放A．①派②③婆④B．①餡②③C．①姻③④D．②搜③D12．甲卵、乙京、丙抗、丁蒼四位暑同學(xué)安各寫攤了一蠟篇關(guān)趣于古料希臘附羅馬捐的論趴文，莫其中頓觀點理正確忙、論缸證嚴弊謹論點論據(jù)甲提出雅典民主是多數(shù)人民主的觀點尋找到伯利克里的同樣言論作證據(jù)乙提出雅典民主是直接民主的觀點尋找到當(dāng)時用于投票的陶片作證據(jù)丙提出古希臘是西方人文主義精神起源的觀點尋找普羅塔戈拉、蘇格拉底，亞里士多德等人的言論以及他們對文藝復(fù)興的影響作證據(jù)丁提出羅馬法對近代歐美國家立法和司法產(chǎn)生了重要影響的觀點尋找《十二銅表法》的具體內(nèi)容作證據(jù)C多數(shù)道人A．甲B．乙C．丙D．丁高考勁考向注重需歷史研究痕方法的考規(guī)查（掃史與們論）一分郵材料底說一東分話毫；二重括證據(jù)蜂法（致孤證巴不立摘），雕史實表相互者印證性；甄別旁與辨椒偽。主觀勵題：播東西濃方思楚想文塵明13、探究余性學(xué)溪習(xí)是血高中威課改蔥歷史旁學(xué)習(xí)展的重奔要方嘉法之熟一，懂以“彈東西快方思允想文值明的炮差異?！睘楹讨黝}跳開展材如下莊探究扒：鞏固仙知識鞭：中好國傳療統(tǒng)文毛化主什流思仿想的含演變鞏固飲知識示：西宰方人談文精磁神的該起源千與發(fā)崇展主觀朋題解似題方阻法第一繼步：審題，最經(jīng)為關(guān)魯鍵。先審聯(lián)設(shè)問化，需何“五迷審”暗；再零審材藝料。第二州步：構(gòu)思，依族據(jù)題當(dāng)意，乞綜合彼材料渣和所學(xué)盤知識厚思考第三魚步：答題，需析“四化”吃，邏輯榆嚴密男，層次分明表達準確闊，字衰跡工虧整材料媽一希臘夜古典齡人文航主義鏟是在漫對人小性的熱探究籌與思糞索中拾逐漸孤形成透的，補其內(nèi)賀在的案本質(zhì)悉是對哄人的丸靈魂蹄的塑陽造和寄對理山性精吹神的魚培養(yǎng)脅，倡算導(dǎo)一康種在泡善之領(lǐng)普遍貫性原導(dǎo)則指幻玉導(dǎo)下快的生沙活。盯古典再人文籌主義優(yōu)思想忠不僅貨深刻循影響裹了西屬方文盤化傳啦統(tǒng)，螞它對撈精神遞迷失濃、“燦無家扯可歸傾”的扎現(xiàn)代摸人尤雄其具脅有啟臭示意勵義?！S伊逮梅《希臘句古典衫人文萍主義酷的內(nèi)明涵與認特質(zhì)》（1）根稱據(jù)材換料一釣并結(jié)蹦合所政學(xué)知嗚識，拍分析種希臘敢人文置精神解的核渠心及群其社醋會根掠源。戲（6分）分析項目古希臘人文主義文藝復(fù)興背景①古勉希臘商品姻經(jīng)濟的興霜盛；②民忌主政訊治的凳發(fā)展兇和人角的地位位提題高。①中勞世紀移基督廳教的份神權(quán)爪統(tǒng)治②資本卻主義萌芽醋和城錢市經(jīng)艱濟繁籠榮，蘋人們郵追求蘭世俗嘉人生激的樂律趣③保擔(dān)存了古代籍希臘羅馬蝦文化知識犧拓展材料潛二中國眼古代爺人文濤主義樸者認煌為，醫(yī)在人跡與人州之間糟應(yīng)該陷保持霧一種脾和諧們的關(guān)狀系，頑互相乓關(guān)心龜，互墊相愛倉護?！J為炊一個鑒沒有識秩序羨的社朵會是造危險骨的，臉會給賢社會屢成員帶帶來吸災(zāi)難暫，提造出了腸一系宜列符橫合社夫會發(fā)哲展需推要的惑禮法蒙模式曾。……提出片要使勉“義耳”成落為第殺一追姻求，黎認為型它是述人的批根本薯價值頭所在讓?！嗽诔蒙鐣苤须x啞不開知交往蛙，而蔑人們此之間御的交俯往需綿要一喝個基障本的涌準則腰，這鮮就是膜誠信權(quán)。（2）根坦據(jù)材尸料二敢概括唐中國窗古代鉛人文稍主義擠者提手出的激人類膏社會彼和賢悅明政排治的完基本晃原則骨。（4分）概括材料勿三16至17世紀假的中孔國，偽新的補經(jīng)濟宴形態(tài)屑還十風(fēng)分微床弱、務(wù)脆嫩寨，明敗清時乒期的秧早期翁啟蒙駛思想仗家們泊先天夾不足朽，楚賤有一懼種時異代性柔的缺擔(dān)陷……黃宗門羲、皺唐甄襖們提薪不出輩新的醒社會掠方案奸，而擺只能放用擴濱大相銀權(quán)、規(guī)限制衰君權(quán)刑、提蔬倡學(xué)逐校議銜政等蠢辦法違來修鍋補封品建專前制制端度。屬孟德嗽斯鳩氧、盧波梭們齡則拿掩出了澤“三奸權(quán)分扮立”籮、君隱主立朋憲制腦、民酸主共醫(yī)和制塊這樣請的資紡產(chǎn)階趟級國寧家藍懷圖。庭這表困明，罪中國腳明清廁時期不的進電步思煉想與18世紀原歐洲喊啟蒙度思想浪屬于岡兩個損不同保的歷燭史范荒疇。君前者路是中扣世紀榴末期傳的產(chǎn)狠物，隆后者忍是近代挪社會帖的宣國言書，——摘自咐張岱拌年、俊方克謠立主蝕編《中國武文化騰概論》（3）據(jù)童材料赴三比座較中東外啟僑蒙思回想家舍提出鴉的革組新社威會的陳方案申有何稀不同縣，（4分）抖分析往兩者續(xù)出現(xiàn)超差異系的經(jīng)冷濟根桿源。妨（4分）銷結(jié)合宜所學(xué)繡知識桂說明勤啟蒙播思想單是“跨近代丸社會咐的宣充言書挨”。臥（4分）變式臘遷移：中挪外啟知蒙思脾想最勒主要流的共局同主隆張是沉什么?根據(jù)圓材料啟并結(jié)弟合所太學(xué)知扯識，愿分析事中國血明清知時期你的進波步思厭想沒皇有成賊為“樣近代搖社會妖的宣錘言書悼”的維原因粒。比較說明變式托遷移：中壺外啟夜蒙思買想最柳主要誕的共同枝主張是什溝么?根據(jù)色材料酸并結(jié)背合所礙學(xué)知釣識，爪分析駕中國情明清享時期攝的進晃步思碰想沒有謹成為警“近伴代社坡會的例宣言趨書”杠的原礙因。共同為主張份：批梳判君遮主專卸制統(tǒng)藍治原因焰：明革清時逐期小勒農(nóng)經(jīng)勿濟占莫主導(dǎo)忍地位卵，資蛋本主塊義萌視芽十癥分脆動弱，秧使中萍國早所期民封主思扒想缺逝乏強支有力蘭的物把質(zhì)基豆礎(chǔ)；育中國顯傳統(tǒng)盒文化爪的束妄縛和剖影響菊；黃嘗宗羲畢等思果想家債代表抖地主圈階級漢的利圍益和撓要求序，提止不出岔新的順社會鏡方案拘。（己說明弓：只隨要從政急治、制經(jīng)濟蘭、思謎想三個稱方面帳思考犬歸納井作答搬，符宏合史殲實即蔥可得付分）20還13年四俊川高適考主罪觀題倚考查撿的能豪力類鋪型（1）根據(jù)停材料蘭一概括古代臭中國累權(quán)力勵監(jiān)督四的突任出特編點。茫（6分）根據(jù)萬材料弓一、低二分析古代飾中國蜓權(quán)力盛監(jiān)督料的作捏用與雨局限暑。（6分）（2）根據(jù)旋材料喬三，指出近代教英國講限制熟王權(quán)吹歷史梢進程遮中的訂重要捏事件蚊。（4分）說明近代捧英國料政治鉆體制以的權(quán)喂力制跟衡關(guān)