沒有如果作文1500字

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生活在信息時(shí)代的人們不僅需要古代經(jīng)典的安慰，更需要現(xiàn)代美文的引導(dǎo)。

《我在未來等你》這本充滿幻想的書，寫出的故事卻又那么真實(shí)。郝回歸是中年的劉大志，（只是后來改了名字而已）生活過的很糟糕。一切按別人的意愿做事，他的人生在別人看起來是完美的，在他自己看來是失敗的。一次偶然的機(jī)遇，他在出租車上撿到了一本日記本，日記本上有重返過去的機(jī)會。毫回歸沒有放棄這次機(jī)會，她如愿以償?shù)幕氐搅?7歲的時(shí)候。在17歲那年這是他高考的時(shí)候，他以一個(gè)老師的身份出現(xiàn)在17歲那年正在高考的他他遇見了曾經(jīng)的朋友，做了許多他曾經(jīng)不敢做的事情體驗(yàn)到了青春的快樂，看著17歲的自己變得越來越成熟。后來他知道有些事情就算回到了過去也改變不了他能做的只是改變當(dāng)時(shí)他們對人生的態(tài)度，對未來的態(tài)度。所以對于豪回歸生活在信息時(shí)代的人們不僅需要古代經(jīng)典的安慰，更需要現(xiàn)代美文的引導(dǎo)。

《我在未來等你》這本充滿幻想的書，寫出的故事卻又那么真實(shí)。郝回歸是中年的劉大志，（只是后來改了名字而已）生活過的很糟糕。一切按別人的意愿做事，他的人生在別人看起來是完美的，在他自己看來是失敗的。一次偶然的機(jī)遇，他在出租車上撿到了一本日記本，日記本上有重返過去的機(jī)會。毫回歸沒有放棄這次機(jī)會，她如愿以償?shù)幕氐搅?7歲的時(shí)候。在17歲那年這是他高考的時(shí)候，他以一個(gè)老師的身份出現(xiàn)在17歲那年正在高考的他他遇見了曾經(jīng)的朋友，做了許多他曾經(jīng)不敢做的事情體驗(yàn)到了青春的快樂，看著17歲的自己變得越來越成熟。后來他知道有些事情就算回到了過去也改變不了他能做的只是改變當(dāng)時(shí)他們對人生的態(tài)度，對未來的態(tài)度。所以對于豪回歸

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生活在信息時(shí)代的人們不僅需要古代經(jīng)典的安慰，更需要現(xiàn)代美文的引導(dǎo)。

《我在未來等你》這本充滿幻想的書，寫出的故事卻又那么真實(shí)。郝回歸是中年的劉大志，（只是后來改了名字而已）生活過的很糟糕。一切按別人的意愿做事，他的人生在別人看起來是完美的，在他自己看來是失敗的。一次偶然的機(jī)遇，他在出租車上撿到了一本日記本，日記本上有重返過去的機(jī)會。毫回歸沒有放棄這次機(jī)會，她如愿以償?shù)幕氐搅?7歲的時(shí)候。在17歲那年這是他高考的時(shí)候，他以一個(gè)老師的身份出現(xiàn)在17歲那年正在高考的他他遇見了曾經(jīng)的朋友，做了許多他曾經(jīng)不敢做的事情體驗(yàn)到了青春的快樂，看著17歲的自己變得越來越成熟。

后來他知道有些事情就算回到了過去也改變不了他能做的只是改變當(dāng)時(shí)他們對人生的態(tài)度，對未來的態(tài)度。所以對于郝回歸來說這就足夠了他回到過去過去的那些朋友和她自己給了他最大的溫暖面對生活的勇氣。

當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)中，我們不可能回到過去了，但這本書打動(dòng)我的地方不是在于他有回去的機(jī)會，而是告訴我們一個(gè)人的命運(yùn)是由性格決定的。改了性格也就收獲了命運(yùn)：陳小武，因?yàn)楹脤W(xué)堅(jiān)強(qiáng)，勤勞所以他不讀書也可以收獲和讀書人一樣的幸福；劉大志，因?yàn)槌錆M好奇心，有勇氣，有義氣所以收獲了最珍貴的友誼和對自己喜歡的人說