下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
賀集小學(xué)十破十立專題討論活動(dòng)方案模版一、活動(dòng)背景賀集小學(xué)作為一所具有豐富教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校,歷經(jīng)多年的發(fā)展與努力,已經(jīng)逐漸走上了一條穩(wěn)健發(fā)展的道路,在學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)等方面都取得了可喜的成績(jī)。然而,隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,賀集小學(xué)面臨著更加嚴(yán)峻的發(fā)展壓力和挑戰(zhàn)。因此,為了更好地推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和提高教育質(zhì)量,我們決定展開(kāi)“十破十立”專題討論活動(dòng)。二、活動(dòng)主題“十破十立”專題討論活動(dòng)三、活動(dòng)目的1.深入探討學(xué)校目前存在的問(wèn)題和難點(diǎn),為后續(xù)工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。2.調(diào)整學(xué)校的發(fā)展方向,提高學(xué)校的整體素質(zhì)。3.促進(jìn)校園文化建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,構(gòu)建良好的工作氛圍。四、活動(dòng)內(nèi)容1.破解學(xué)校管理方面的問(wèn)題。2.破除學(xué)生習(xí)慣方面的問(wèn)題。3.破解教學(xué)質(zhì)量方面的問(wèn)題。4.破除學(xué)生學(xué)習(xí)壓力方面的問(wèn)題。5.破解師資培養(yǎng)方面的問(wèn)題。6.立足于學(xué)校的發(fā)展方向,構(gòu)建適合學(xué)校的教育模式。7.立足于學(xué)生的需求和興趣,開(kāi)辟創(chuàng)新課程,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。8.立足于家校溝通,建設(shè)和諧家校關(guān)系,共同培育學(xué)生。9.立足于文化建設(shè),推進(jìn)學(xué)校形象的建設(shè),形成共同的文化理念。10.立足于學(xué)校管理,注重創(chuàng)新文化并對(duì)學(xué)校特色進(jìn)行規(guī)劃和強(qiáng)化。五、活動(dòng)時(shí)間本次活動(dòng)將于2021年4月29日至5月10日展開(kāi)。六、活動(dòng)參與人員1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。2.教師代表:全體教師代表。3.學(xué)生代表:中小學(xué)各年級(jí)優(yōu)秀班干部代表。4.家長(zhǎng)代表:家委會(huì)成員代表。七、活動(dòng)流程1.前期準(zhǔn)備確定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員,并邀請(qǐng)專家參加活動(dòng)。2.活動(dòng)開(kāi)展開(kāi)展問(wèn)題破解和問(wèn)題翻新的研討會(huì)議,深入探討學(xué)校存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)的解決措施。3.活動(dòng)總結(jié)總結(jié)活動(dòng)的成果和收獲,總結(jié)活動(dòng)的不足之處,提出下一步的工作計(jì)劃。四、活動(dòng)效果1.為學(xué)校的發(fā)展定下了新的方向,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。2.提高了學(xué)校的管理水平,增強(qiáng)了學(xué)校的整體實(shí)力。3.促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)凝聚力的提高,為學(xué)校文化建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。4.促進(jìn)了師生之間的交流和互動(dòng),建立了更加緊密的校園文化關(guān)系。5.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年鋼筋大宗采購(gòu)商務(wù)協(xié)議
- 2024年庭院圍墻護(hù)欄供應(yīng)及施工協(xié)議
- 文書(shū)模板-《車輛剮蹭修補(bǔ)合同》
- 2024年專利技術(shù)交易協(xié)議樣本
- 2024年度國(guó)內(nèi)專線物流運(yùn)輸服務(wù)協(xié)議
- 2024年擔(dān)保協(xié)議責(zé)任分配指南
- 2024屆安徽亳州闞疃金石中學(xué)高三第五次適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試題
- 2023-2024學(xué)年浙江省溫州市求知中學(xué)高三下學(xué)期半期聯(lián)合考試數(shù)學(xué)試題
- 2024預(yù)包裝食品批量采購(gòu)協(xié)議范本
- 地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目2024土方工程施工協(xié)議
- 倉(cāng)庫(kù)管理中的客戶服務(wù)和溝通技巧
- 2024年給藥錯(cuò)誤護(hù)理不良事件分析持續(xù)改進(jìn)
- 電力行業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全
- 《北京大學(xué)介紹》課件
- 提升員工營(yíng)銷能力的企業(yè)教育培訓(xùn)
- 學(xué)院(部)國(guó)際交流與合作工作考核指標(biāo)體系與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 大學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生的影響的社會(huì)調(diào)查報(bào)告
- 胱氨酸純度的測(cè)定(最終版)
- 表-D完整版本.0.2-作業(yè)架施工驗(yàn)收記錄表
- 英語(yǔ)48個(gè)國(guó)際音標(biāo)課件(單詞帶聲、附有聲國(guó)際音標(biāo)圖)
- (完整文本版)貨物驗(yàn)收單
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論