農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管護(hù)體制改革工作方案_第1頁(yè)
農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管護(hù)體制改革工作方案_第2頁(yè)
農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管護(hù)體制改革工作方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管護(hù)體制改革工作方案摘要中國(guó)農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管護(hù)體制存在很多問(wèn)題,導(dǎo)致很多學(xué)校的公共基礎(chǔ)設(shè)施無(wú)法得到有效管理,給師生的正常教育教學(xué)工作帶來(lái)了很多困擾。本文旨在提出一份農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管護(hù)體制改革的工作方案,來(lái)有效地解決農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管理的問(wèn)題。背景近年來(lái),中國(guó)農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展不平衡,存在多種問(wèn)題,如缺乏投資、管護(hù)不到位、維修不及時(shí)等,這些問(wèn)題不僅會(huì)影響到學(xué)校的基本開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),而且會(huì)對(duì)師生的身體安全帶來(lái)威脅,同時(shí)也會(huì)影響到師生的生活。問(wèn)題分析問(wèn)題一:農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不滿足需求當(dāng)前,國(guó)家實(shí)施中西部“三西”地區(qū)支援計(jì)劃,加大了支持農(nóng)村學(xué)校改善公共基礎(chǔ)設(shè)施力度,但還需要進(jìn)一步深入,加大公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,加快推進(jìn)學(xué)校設(shè)施建設(shè)的速度。問(wèn)題二:農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施維修不及時(shí)農(nóng)村學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施中存在很多老化、設(shè)備陳舊的情況,一旦出現(xiàn)設(shè)施損壞、故障等問(wèn)題,不及時(shí)維修就會(huì)影響到師生正常的學(xué)習(xí)、生活和身體健康,嚴(yán)重?fù)p害到學(xué)校的教學(xué)形象。問(wèn)題三:農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管理流程不規(guī)范農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施的管理流程過(guò)于復(fù)雜,許多問(wèn)題都由學(xué)校的教育、行政部門分別處理,易造成效率低、信息不流暢、問(wèn)題處理不及時(shí)等問(wèn)題。解決方案方案一:加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資政府加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資力度,推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)一步改善,保障學(xué)生的正常教育教學(xué)和生活需求。方案二:完善農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施維保機(jī)制建立健全農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)機(jī)制,明確責(zé)任單位和責(zé)任人員,明確各項(xiàng)措施和辦法,重視維護(hù)工作的日常性,確保維護(hù)工作準(zhǔn)確、及時(shí)、有效地完成。方案三:建立農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管理信息化平臺(tái)建立農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管理信息化平臺(tái),通過(guò)信息化手段將農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施的管理流程優(yōu)化,并完善培訓(xùn)措施和人才儲(chǔ)備,提高管理水平。實(shí)施效果通過(guò)方案的實(shí)施,農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)將得到更高質(zhì)量的保障,將為農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)及學(xué)生生活帶來(lái)更為舒適的環(huán)境。同時(shí)有效的解決了管理流程不規(guī)范的問(wèn)題,提高了農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施的整體管理水平。結(jié)論針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管理中存在的問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際情況和國(guó)家政策,提出了加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資、完善農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施維保機(jī)制、建立農(nóng)村學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施管理信息化平臺(tái)三項(xiàng)具體措施。相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論