小學(xué)語文-15.一個(gè)中國孩子的呼聲 第1課時(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

一個(gè)中國孩子的呼聲15助讀資料初讀感知再讀感悟字詞精講當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字；能正確讀寫“犧牲、凱旋、阿姨、經(jīng)濟(jì)、貢獻(xiàn)、圣壇、罪惡、健康、永駐人間”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。相關(guān)資料1．聯(lián)合國聯(lián)合國，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后于1945年成立的國際組織，總部設(shè)在美國紐約。主要機(jī)構(gòu)有聯(lián)合國大會(huì)、聯(lián)合國安全理事會(huì)、聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)、聯(lián)合國秘書處等。聯(lián)合國憲章規(guī)定，其主要宗旨是維護(hù)國際和平與安全，發(fā)展國際友好關(guān)系，促進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化等方面的國際合作，成為協(xié)調(diào)各國行動(dòng)的中心。我國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國之一。2．聯(lián)合國維持和平部隊(duì)聯(lián)合國維持和平部隊(duì)，簡(jiǎn)稱“維和部隊(duì)”。它是根據(jù)聯(lián)合國有關(guān)決議建立的一支跨國界的特種部隊(duì)。它受聯(lián)合國大會(huì)或安全理事會(huì)的委派，活躍于國際上有沖突的地區(qū)。維和部隊(duì)士兵頭戴天藍(lán)色鋼盔或藍(lán)色貝雷帽，上有聯(lián)合國英文縮寫“UN”，臂章綴有“地球與橄欖枝”圖案。自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？卓越(zhuózhuō)圣壇(shènɡsèng)征求(zhēnɡzēng)易讀錯(cuò)字√√√濟(jì)jì（經(jīng)濟(jì)）jǐ（濟(jì)南）多音字吁yù（呼吁）xū（氣喘吁吁）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說一說課文主要寫了什么？本文深情回憶了父親為維護(hù)世界和平而光榮犧牲的事。犧我會(huì)寫xī書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“?！钡牡诙M弱化成提。結(jié)構(gòu)：左右組詞：犧牲犧牛造句：董存瑞在戰(zhàn)場(chǎng)上光榮犧牲了。音序：X

部首：牛牲shēng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“?！钡牡诙M弱化成提。結(jié)構(gòu)：左右音序：S

部首：牛造句：董存瑞在戰(zhàn)場(chǎng)上光榮犧牲了。組詞：犧牲牲畜凱kǎi書寫指導(dǎo)：左右寬窄勻稱，“山”占左半邊的三分之一。結(jié)構(gòu)：左右組詞：凱旋凱歌造句：廣場(chǎng)上人山人海歡迎運(yùn)動(dòng)員凱旋而歸。音序：K部首：幾征zhēng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，最后一筆橫要長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右音序：Z

部首：彳造句：小明又一次踏上了征途。組詞：征程征途阿ā書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第二筆要稍微長(zhǎng)一點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：阿姨阿公造句：王阿姨說話聲音特別好聽。音序：A

部首：阝姨yí書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“夷”的第二筆要注意寫法。結(jié)構(gòu)：左右音序：Y

部首：女造句：王阿姨說話聲音特別好聽。組詞：阿姨姨夫濟(jì)jì書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“齊”的第三筆要短。結(jié)構(gòu)：左右組詞：同舟共濟(jì)造句：面對(duì)困難，全國人民同舟共濟(jì)。音序：J

部首：氵貢gòng書寫指導(dǎo)：“工”的上橫短、下橫長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：上下音序：G

部首：貝造句：居里夫人為人類科學(xué)做出了貢獻(xiàn)。組詞：貢米貢奉圣shèng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第二筆要長(zhǎng)、第四筆要長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：上下組詞：神圣圣潔造句：修女有一顆圣潔的心靈。音序：S

部首：土駐zhù書寫指導(dǎo)：左右等寬，“馬”的下橫變提。結(jié)構(gòu)：左右組詞：駐足永駐人間造句：雷鋒精神永駐人間。音序：Z

部首：馬罪zuì書寫指導(dǎo)：上下基本等寬，下半部分左右勻稱。結(jié)構(gòu)：上下音序：Z

部首：罒造句：法西斯的罪惡行徑受到全世界的指責(zé)。組詞：罪惡罪過惡è書寫指導(dǎo)：上窄下寬，上半部分向右上方傾斜。結(jié)構(gòu)：上下音序：E

部首：心造句：法西斯的罪惡行徑受到全世界的指責(zé)。組詞：罪惡惡貫滿盈健jiàn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第二筆要長(zhǎng)、右半部分要緊湊。結(jié)構(gòu)：左右音序：J

部首：亻造句：身體健康是革命的本錢。組詞：健康強(qiáng)健康kāng書寫指導(dǎo)：廣字框要大，能夠包住下半部分的“隸”。結(jié)構(gòu)：半包圍音序：K

部首：廣造句：身體健康是革命的本錢。組詞：健康康復(fù)理解詞語維持保護(hù)，使免于遭受破壞。本課指維持保衛(wèi)和平。造句：作為消費(fèi)者我們應(yīng)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。非常優(yōu)秀，超出一般。本課指爸爸是優(yōu)秀的觀察員。造句：邱吉爾是世界上最卓越的政治家之一。維護(hù)：卓越：指事物本來的性質(zhì)或平日的修養(yǎng)。造句：我們只有提高素質(zhì)才能贏得他人的尊重。浸入水中，比喻人處于某種氣氛或思想活動(dòng)中。本課指處于失去親人的悲痛中。造句：夜深了，整個(gè)小村莊仿佛也沉浸在甜蜜的美夢(mèng)里。戰(zhàn)勝歸來。本課指執(zhí)行任務(wù)勝利歸來。造句：大雁像凱旋的戰(zhàn)士整整齊齊的回到了家鄉(xiāng)。素質(zhì)：沉浸：凱旋：對(duì)學(xué)問、技術(shù)或業(yè)務(wù)有透徹的了解并熟練地掌握。本課指爸爸對(duì)四國的語言掌握熟練。造句：他精通岐黃,挽救了不少病人的生命。對(duì)國家或公眾所做的有益的事。本課指爸爸應(yīng)該為國家做更多有益的事。造句：有許多的人民戰(zhàn)士為了國家貢獻(xiàn)了自己的生命。(煙塵、霧氣、水等)充滿，布滿。造句：五月，校園里彌漫著梔子花的香味。精通：貢獻(xiàn)：彌漫：指嚴(yán)重犯罪或作惡的行為。造句：他將罪惡的雙手伸向了那個(gè)孩子。使遭遇危險(xiǎn)。造句：敵人威脅利誘，想使革命者投降，只能是徒勞的。向個(gè)人或社會(huì)申述，請(qǐng)求援助或主持公道。本課指向國際社會(huì)申述。造句：學(xué)校呼吁我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款。罪惡：威脅：呼吁：再讀課文：1.邊讀邊想，課文可以分成幾段？2.課文是誰寫給誰的信？信里主要講了哪些內(nèi)容？第一部分（第1自然段）寫“我”和媽媽對(duì)加利先生的問候的謝意。第二部分（第2-6自然段）通過回憶“我”的爸爸出征前后的情景，表達(dá)“我”對(duì)爸爸的懷念，以及對(duì)和平的向往。第三部分（第7自然段）寫“我”代表中國孩子呼吁全世界共同維護(hù)世界和平。交流分段情況課文是誰寫給誰的信？信里主要講了哪些內(nèi)容？這篇課文是一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長(zhǎng)加力的一封信。這封信首先表達(dá)了“我”和媽媽對(duì)加利先生的問候的深深的謝意，接著深情回憶“我”的爸爸出征前后的情景，“我”在悲痛中懷著自豪和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習(xí)，用生命捍衛(wèi)和平，最后，呼吁國際社會(huì)一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！這篇課文表達(dá)了作者渴望和平、追求和平的心聲。再讀課文，想一想簡(jiǎn)練概括一下課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了一個(gè)中國孩子對(duì)和平的渴望和追求。1．我能根據(jù)拼音寫詞語。

ɡònɡxiànkǎixuánxīshēnɡshènɡtánzhēnɡyījiànkānɡ

āyíjīnɡjì貢獻(xiàn)凱旋圣壇征衣犧牲健康阿姨經(jīng)濟(jì)2．我能選擇合適的字組詞?！菊髯C】

(

)途罪(

)

(

)明長(zhǎng)(

)【硝銷】(

)毀(

)煙(

)酸撤(

)【腕碗】手(

)飯(

)

(

)底腳(

)腕征證證征銷硝硝銷腕碗碗3．我能給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))名：①名聲，名譽(yù)②名義③出名的，有名聲的④量詞(1)我的爸爸是聯(lián)合國的一名軍事觀察員。(

)(2)她四處旅行，飽覽中外風(fēng)景名勝。(

)(3)這是一座世界聞名的建筑。(

)①④③...4．我能在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。(

)的評(píng)價(jià)(

)的問候(

)的謝意(

)的貢獻(xiàn)(

)的戰(zhàn)士(

)的生命(

)的戰(zhàn)爭(zhēng)(

)的目光(

)的素質(zhì)公正高度深切深深杰出光榮寶貴可惡深情5．我能用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話。(1)我們沒有見過面。我和媽媽接到過您的問候。___________________________