黃淮學(xué)院與用友新道校企業(yè)合作案例

黃淮學(xué)院與用友新道科技有限公司校企業(yè)合作案例------校企業(yè)共建ERP技術(shù)創(chuàng)新中心黃淮學(xué)院學(xué)校被教育部確定為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點(diǎn)院校，學(xué)校牢牢把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心任務(wù)，轉(zhuǎn)觀念、抓改革、強(qiáng)建設(shè)、調(diào)結(jié)構(gòu)、搭平臺(tái)、破難題，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，走出了一條特色鮮明的應(yīng)用型辦學(xué)道路。用友新道科技有公司是教育部合作備案制企業(yè)，用友新道和更多院校一起共建虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境，開拓“把企業(yè)搬進(jìn)校園的目標(biāo)，打造職業(yè)夢想新社區(qū)”的校企合作新道!新道教育的社會(huì)價(jià)值逐漸凸顯，產(chǎn)教融合推動(dòng)者的作用日益被廣大院校認(rèn)可與支持!雙方于2014年5月為了更好地圍繞建設(shè)高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行轉(zhuǎn)型提升，推動(dòng)建立產(chǎn)教融合和協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的創(chuàng)新型應(yīng)用型人才，共建了黃淮學(xué)院用友新道ERP技術(shù)創(chuàng)新中心。一、建設(shè)目標(biāo)用友新道科技有限公司與黃淮學(xué)院的全面合作分為以下幾個(gè)方面：1．共建用友新道經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用科學(xué)為切入點(diǎn)，校企共建用友新道經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。以用友180萬家合作企業(yè)，新道1800家合作院校真實(shí)案例為依托，本著實(shí)踐、綜合、平衡的發(fā)展方向，開展經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用科學(xué)的科研、教學(xué)、師資研修、人才培養(yǎng)等建設(shè)項(xiàng)目。完善現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院課程體系建設(shè)，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)用能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。2．共建用友新道最佳企業(yè)業(yè)務(wù)研究中心搭建實(shí)踐育人平臺(tái)，支持學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。整合用友軟件、行業(yè)客戶、學(xué)校各方優(yōu)勢資源，共同服務(wù)黃淮學(xué)院“兩園一街”的大平臺(tái)（服務(wù)黃淮學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、黃淮學(xué)院科技產(chǎn)業(yè)園和黃淮學(xué)院科技文化一條街），面向平臺(tái)企業(yè)信息化項(xiàng)目，進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研與研究。聯(lián)合開展行業(yè)企業(yè)的案例研究及承接企業(yè)信息化咨詢、實(shí)施、監(jiān)理、培訓(xùn)、評估等項(xiàng)目，為駐馬店區(qū)域企業(yè)提供信息化技術(shù)及咨詢服務(wù)。3．構(gòu)建雙方共享的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)科研平臺(tái)。在教學(xué)方面，創(chuàng)新教學(xué)方式與手段、拓寬教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)思路；開展基于創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)的相關(guān)教學(xué)研究，形成特色教學(xué)成果，提升教師的教學(xué)科研水平，聯(lián)合開展攻關(guān)研究。同時(shí)雙方可以共享階段性研究成果。4．共建信息化管理人才培訓(xùn)基地作為用友中原地區(qū)重要的兩化融合基地，開展信息化特色人才培養(yǎng)。加入“用友萬名顧問培養(yǎng)計(jì)劃”，打造應(yīng)用型科學(xué)技術(shù)本科人才培養(yǎng)基地，十年內(nèi)培養(yǎng)2000名高素質(zhì)技能型信息化管理人才，支撐中原產(chǎn)業(yè)服務(wù)進(jìn)程；承載河南省、中原地區(qū)以及全國范圍內(nèi)舉辦的信息化專項(xiàng)賽事；開展面向企業(yè)的信息化普及培訓(xùn)及應(yīng)用培訓(xùn)；由信息化先進(jìn)企業(yè)分享企業(yè)信息化優(yōu)秀實(shí)踐，企業(yè)家進(jìn)講堂；進(jìn)行兩化融合課題開發(fā)與研究工作；承擔(dān)企業(yè)信息化咨詢與服務(wù)工作。5.共建區(qū)域示范基地。共同建立國家級教學(xué)示范中心，建立實(shí)踐教學(xué)（新道）資研修分院。在建立聯(lián)合人才培養(yǎng)體系和機(jī)制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系，建立創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)中心，開展培訓(xùn)體驗(yàn)活動(dòng)，為行業(yè)與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適用人才，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化；利用雙方優(yōu)勢整合營銷和傳播，提升校企雙方品牌。二、舉措1．專業(yè)建設(shè)用友新道以其雄厚的合作企業(yè)和院校資源及自身優(yōu)勢積極協(xié)助和參與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專業(yè)的培養(yǎng)方案，為實(shí)踐教學(xué)所需的教學(xué)設(shè)施的配備提供條件，雙方共同打造實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)；2、課程建設(shè)用友新道參與學(xué)院課程教學(xué)內(nèi)容的選定，教學(xué)大綱的制定，資源開發(fā)、教材建設(shè)、教學(xué)條件，教學(xué)改革等課程建設(shè)的相關(guān)環(huán)節(jié)。3、隊(duì)伍建設(shè)利用用友新道的企業(yè)平臺(tái)作為依托，以“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院”為平臺(tái)，以產(chǎn)教融合的方式，以“雙師雙聘”的形式，通過企業(yè)家進(jìn)講臺(tái)，教師進(jìn)企業(yè)，企業(yè)師資研修，相互交流與合作，共同打造“雙師型”的教師隊(duì)伍，為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的后期的發(fā)展提供人才支撐。4、協(xié)同創(chuàng)新黃淮學(xué)院的老師作為行業(yè)專家，積極參與用友新道的產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用、宣傳推廣；用友新道以其數(shù)百萬家合作企業(yè)的資源優(yōu)勢積極協(xié)助黃準(zhǔn)學(xué)院的老師與不同層次的企業(yè)和院校合作做好應(yīng)用型科學(xué)研究；同時(shí)校企雙方可以聯(lián)合申報(bào)課題，共享階段性研究成果，共同探索產(chǎn)教融合的新模式。5、服務(wù)社會(huì)雙方共同努力不斷探索為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的途徑和方式，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣?、行業(yè)、企業(yè)的合作與交流，積極開拓合作的領(lǐng)域，創(chuàng)新合作的形式，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新應(yīng)用能力，拓展雙方的發(fā)展空間，提高為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的水平。6、保證措施為保證合作項(xiàng)目順利進(jìn)行，雙方從組織、制度、資金、管理等多個(gè)方面提供有力保障。并專門成立了三級項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)：項(xiàng)目指導(dǎo)組、項(xiàng)目執(zhí)行組、項(xiàng)目組成員。項(xiàng)目組成員由雙方專業(yè)帶頭人、骨干教師組成，按照項(xiàng)目計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作，保證項(xiàng)目如期進(jìn)行，確保階段成果和項(xiàng)目總體目標(biāo)的達(dá)成。除以上三級組織外，還有外圍專家團(tuán)隊(duì)，由職業(yè)教育專家、企業(yè)高管、行業(yè)顧問、學(xué)科專家等構(gòu)成。為保證建設(shè)方案的順利實(shí)施，根據(jù)實(shí)際需要，成立政府、行業(yè)、企業(yè)和教育界專家組成的專家顧問咨詢組，不定期對項(xiàng)目建設(shè)提供咨詢、意見和建議，指導(dǎo)建設(shè)實(shí)施。三、成效整個(gè)建設(shè)周期分為三期，今年已完成了第一期的建設(shè)：1．共建虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心共建虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境，開拓“把企業(yè)搬進(jìn)校園的目標(biāo)，打造職業(yè)夢想新社區(qū)”，使全院學(xué)生能夠在全仿真的實(shí)踐環(huán)境中了解企業(yè)的真實(shí)運(yùn)營流程，并能切實(shí)體驗(yàn)在信息化環(huán)境和手工環(huán)境下企業(yè)業(yè)務(wù)流程的區(qū)別，從而更好地了解企業(yè)實(shí)務(wù)。建設(shè)中原地區(qū)信息化企業(yè)全景體驗(yàn)中心，打造對外展示窗口，提升學(xué)院在國內(nèi)經(jīng)管類專業(yè)建設(shè)的影響力，把“黃淮學(xué)院用友新道經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院”逐步建設(shè)成為駐馬店乃至中原經(jīng)濟(jì)區(qū)重要的社會(huì)服務(wù)基地。虛擬仿真中心整體布局建設(shè)實(shí)景2．師資研修活動(dòng)對學(xué)院現(xiàn)有教師隊(duì)伍進(jìn)行相應(yīng)課程的師資培訓(xùn)，2014年7月在用友軟件園開展了三期每期10天的師資研修活動(dòng)。從而提高教師的實(shí)踐教學(xué)水平，逐步培養(yǎng)一批能服務(wù)中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)和中國職業(yè)院校教育體系的教育教學(xué)指導(dǎo)教師。師資研修現(xiàn)場3．企業(yè)頂崗實(shí)踐為了更好的打造適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2014年7月25日-8月29日期間，用友新道開放13個(gè)崗位21個(gè)名額，黃淮學(xué)院的優(yōu)秀老師參加了“新道全國合作院校師資暑期企業(yè)頂崗計(jì)劃”合作教師走進(jìn)企業(yè)，參與企業(yè)真實(shí)崗位工作。老師們與用友新道同仁攜手同心，兢兢業(yè)業(yè)對實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、資源進(jìn)行了深度探討。企業(yè)頂崗實(shí)踐現(xiàn)場4．走進(jìn)職場新道黃淮學(xué)院經(jīng)管學(xué)院代表隊(duì)第一次組隊(duì)參加了渤海大學(xué)舉行的，來自全國29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的139所本科院校代表隊(duì)參賽的2014年第十屆全國大學(xué)生“用友新道杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽全國總決賽，并取得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。該賽項(xiàng)由教育部工商管理類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)作為指導(dǎo)單位、高等學(xué)校國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)主辦、高等學(xué)校國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)經(jīng)管學(xué)科組承辦、用友新道科技有限公司提供技術(shù)支持，是全國性高等教育學(xué)生競賽活動(dòng)，為中國高等教育界的年度盛會(huì)，本次參賽規(guī)模也創(chuàng)下了歷屆之最。沙盤大賽現(xiàn)場為了使學(xué)生更好的了解企業(yè)，使學(xué)生成為高素質(zhì)信息化管理人才。學(xué)院的學(xué)生在不定期的時(shí)候到新道學(xué)院進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)和企業(yè)觀摩活動(dòng)。學(xué)生走進(jìn)企業(yè)四、問題和改進(jìn)產(chǎn)業(yè)深度融合共建學(xué)院技術(shù)創(chuàng)新中心是一個(gè)龐大的工程，雙方在建設(shè)過程中也遇到了相應(yīng)的問題：1．教學(xué)應(yīng)用慢為了不急功近利、急于求成，雙方確立了十年的規(guī)劃，并分三個(gè)階段建設(shè)，第一期2014-2015年，整個(gè)建設(shè)過程中由于多種原因，進(jìn)度稍緩，沒有將已建成的一期迅速納入到新的教學(xué)體系，這需要雙方的項(xiàng)目組在近期拿出具體的方案。2.師資能力提升覆蓋面不足目前教師已經(jīng)過了第一期師資研修，第一期參加了10名教師，但整個(gè)項(xiàng)目合作系統(tǒng)龐大，包括企業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)營能力培養(yǎng)、企業(yè)管理咨詢能力培養(yǎng)三大模塊。近期還需要有更多優(yōu)秀的老師參加到師資研修和企業(yè)頂崗實(shí)踐中。3.后期建設(shè)規(guī)劃進(jìn)度慢加快加入“用友萬名顧問培養(yǎng)計(jì)劃”，打造應(yīng)用型科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)基地，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)500名高素質(zhì)信息化管理人才。2015年共同申報(bào)省級虛擬仿實(shí)驗(yàn)中心。聯(lián)合開展教學(xué)項(xiàng)目和企業(yè)信息化方面的實(shí)踐研究，進(jìn)而形成一系列教學(xué)、科研成果，建立起一支在經(jīng)管實(shí)踐教學(xué)