西安醫(yī)學高等?？茖W校輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考西安醫(yī)學高等?？茖W校輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學以致用C.學會學習D.刻苦【答案】：C2.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.開除C.記過D.退學【答案】：D3.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家利益和民族團結B.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展C.國家統(tǒng)一和領土完整D.民族團結與社會和諧【答案】：A4.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月30日B.7月15日C.7月20日D.6月30日【答案】：A5.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-60%B.15%-50%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：B6.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.生存C.學生D.教材【答案】：C7.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.傳統(tǒng)習俗決定的C.法律法規(guī)決定的D.社會輿論決定的【答案】：A8.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.政府的行政性評價B.社會的第三方評價C.來自政府和和社會的外部評價D.高校的自我評價【答案】：D9.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.獨特的人格魅力C.先進的教育理念D.淵博的專業(yè)知識【答案】：B10.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.謀生功能和享用功能C.正向功能和負向功能D.個體功能和社會功能【答案】：A11.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A.對教師道德品質的高度贊美B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師職業(yè)的高度肯定D.對教師個人的高度肯定【答案】：A12.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.狹隘性C.波動性D.強烈性【答案】：B13.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學組織形式B.教學方式C.教學手段D.教學態(tài)度【答案】：B14.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.主觀意愿B.社會準則C.公序良俗D.高等教育的特殊性【答案】：D15.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.教育對象的影響【答案】：A16.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學規(guī)范（）。A.有條理的懷疑精神B.無偏見性C.公有主義D.普遍主義【答案】：A17.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與社會結構一致B.與區(qū)域布局一致C.與人口結構一致D.與產(chǎn)業(yè)結構一致【答案】：A18.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.發(fā)散思維B.創(chuàng)造性思維C.抽象思維D.常規(guī)思維【答案】：A19.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.模像直觀B.形象直觀C.言語直觀D.實物直觀【答案】：A20.由處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.逆向遷移B.水平遷移C.順向遷移D.垂直遷移【答案】：B21.教育活動中最基本的人際關系是（）。A.師師關系B.師生關系C.教師與社會的關系D.生生關系【答案】：B22.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據(jù)實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.長期性B.示范性C.復雜性D.創(chuàng)造性【答案】：D23.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.埃姆斯B.埃利奧特C.阿特金森D.皮特里差【答案】：A24.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發(fā)展的（）。A.學校因素B.家庭因素C.遺傳因素D.自我意識因素【答案】：A25.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應的學歷證書B.一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括正式的規(guī)定，也包括非正式的慣例等C.教育機構的辦學主體結構形態(tài)及其相應的制度規(guī)范的總和D.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱【答案】：D26.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內的多元化矛盾糾紛解決機制，引導公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的（），依法積極應對訴訟糾紛，尊重司法監(jiān)督。A.法律訴訟制度B.法律顧問制度C.法律救濟制度D.法律援助制度【答案】：B27.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.社會實踐B.人生目標C.職業(yè)理想D.生活理想【答案】：C28.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術手段的目的化B.技術工具化C.技術異化的顯現(xiàn)D.技術社會自由喪失【答案】：D29.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了。”這時幼兒教師應該A.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事B.讓思思自己到圖書角看書去C.要求思思再聽一遍故事D.請思思安靜下來，不要大聲講話【答案】：A30.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.中國B.美國C.日本D.法國【答案】：A31.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.斯滕伯格B.赫洛克C.霍爾D.霍妮【答案】：A32.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即經(jīng)驗B.課程即知識C.課程即活動D.課程即復雜會話【答案】：B33.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.操作的意識控制程度增強B.運動圖式的形成C.動覺控制的加強D.利用線索的減少【答案】：A34.力求成功類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.選擇成功概率為10%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：D35.有些學生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德行為技能B.道德知識C.抗誘惑能力D.道德信念【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.近代教育家陶行知提出（）A.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：BCD37.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.受動性B.自主性C.主動性D.創(chuàng)造性【答案】：BCD38.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)理想B.職業(yè)良心C.職業(yè)責任D.職業(yè)幸?！敬鸢浮浚篈BCD39.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內容包括（）。A.加強理論學習B.學習倫理道德知識C.學習業(yè)務理論D.在實踐中學習和向同行學習【答案】：ABCD40.樹立信用至上要做到（）。A.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽B.要維護職業(yè)集體的榮譽C.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任D.反對不明是非、不分善惡、盲目信任【答案】：CD41.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.閱覽室聊天B.上網(wǎng)成癮C.不按時就寢D.上課忘關手機【答案】：ABCD42.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.問卷調查法B.訪談調查法C.反饋性調查法D.調查表法【答案】：ABD43.關于知識、能力、素質的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.素質是基礎性要素B.能力是核心要素C.能力要素和素質要素是交叉關系D.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力【答案】：BCD44.大學生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛動機多樣化B.戀愛悲劇增多C.戀愛比例大，公開而主動性強D.戀愛周期縮短，頻率增快【答案】：BC45.激勵應遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.遞進性原則C.多樣性原則D.物質性原則E.協(xié)調性原則【答案】：BCE46.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.行為B.程度C.因果D.學習者E.條件【答案】：ABDE47.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.人文知識B.藝術涵養(yǎng)C.教育理念D.情感責任【答案】：ABCD48.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求B.有利于促進個人發(fā)展C.是提高自身素質的重要措施D.是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求【答案】：ACD49.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：ABD50.誠實守信具有（）。A.積累性B.易損性C.利他性D.增值性【答案】：ABD51.個性心理特征包括（）。A.氣質B.注意C.能力D.性格【答案】：ACD52.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.連續(xù)性B.相對性C.可逆性D.動態(tài)性【答案】：ABCD53