贛美版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《籍裝幀藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

贛美版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《籍裝幀藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)課程背景【教材版本】贛美版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)【教材名稱】《籍裝幀藝術(shù)》在本課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到中華傳統(tǒng)文化中的一種裝裱技法——“籍裝幀藝術(shù)”。本課程以中國(guó)書(shū)畫(huà)作品為例，教授學(xué)生如何欣賞、理解和運(yùn)用籍裝幀的藝術(shù)語(yǔ)言，掌握簡(jiǎn)單的裝幀方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美與創(chuàng)造能力。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的主要目標(biāo)在于：讓學(xué)生掌握籍裝幀藝術(shù)的基本知識(shí)和技能，能夠理解師范高校應(yīng)用文書(shū)的排版與裱裝設(shè)計(jì)的套路和方法。增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)其在美術(shù)創(chuàng)作中對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和理解能力，并借此提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，提高其文化水平和綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容第一部分：引入【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)畫(huà)面引入，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)籍裝幀藝術(shù)的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】畫(huà)面分析、問(wèn)題引導(dǎo)【教學(xué)難點(diǎn)】如何用現(xiàn)代學(xué)生能接受的方式介紹傳統(tǒng)篆書(shū)?！窘虒W(xué)過(guò)程】利用電子課件或翻頁(yè)動(dòng)畫(huà)，呈現(xiàn)出一張經(jīng)過(guò)籍裝幀裝裱的中國(guó)書(shū)畫(huà)作品，向?qū)W生詢問(wèn)作品展示效果的感受和看法，并開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，告訴他們這種效果究竟體現(xiàn)的是一種什么樣的美學(xué)思想或表達(dá)。圍繞著初識(shí)籍裝幀的問(wèn)題，使學(xué)生浸潤(rùn)在傳統(tǒng)文化的氛圍之中，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。第二部分：理論教學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生總體理解書(shū)法藝術(shù)和裝裱美學(xué)原則，掌握基本的筆畫(huà)和裝裱語(yǔ)言。【教學(xué)重點(diǎn)】文化闡述、理論講解【教學(xué)難點(diǎn)】手抄筆畫(huà)講解與野外講解結(jié)合，直觀教育和文字闡明相結(jié)合。【教學(xué)過(guò)程】講解相應(yīng)的中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，如小篆、隸書(shū)、歐體等，要求學(xué)生能夠掌握一定的筆畫(huà)與擅長(zhǎng)的風(fēng)格。講解經(jīng)典文化中相關(guān)的文化知識(shí)，如春秋戰(zhàn)國(guó)之際，出現(xiàn)種種篆刻字體，其中的拓片可以用于裝幀，它是對(duì)于后者發(fā)展與應(yīng)用的關(guān)鍵開(kāi)啟。詳細(xì)介紹籍裝、裝裱的概念，理論知識(shí)及技巧，即如何選擇紙張、膠布以及畫(huà)框，如何卷起畫(huà)作，如何利用裝飾線和畫(huà)框內(nèi)陳設(shè)物等。第三部分：實(shí)踐教學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)實(shí)際的操作體驗(yàn)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際技能。【教學(xué)重點(diǎn)】動(dòng)手實(shí)踐【教學(xué)難點(diǎn)】合理使用裝飾線及膠布，畫(huà)框卷起畫(huà)作，掌握基本的選擇和應(yīng)用技能。【教學(xué)過(guò)程】教師通過(guò)圖文或展示，展示出主要的類別與類型，這些類型可以用在大多數(shù)藝術(shù)家的作品中，即使在當(dāng)代創(chuàng)作過(guò)程中，也是不可或缺的。教師向?qū)W生講解主要的裝飾線和膠布的種類，講解具體的功用以及使用方法，幫助學(xué)生掌握基本的應(yīng)用技能，這使得裝裱過(guò)程更簡(jiǎn)單，更直觀。并且，在大量的實(shí)際操作訓(xùn)練中，學(xué)生們可以感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，從而親身體會(huì)到一種美學(xué)情境，享受到了一種絕妙的文化藝術(shù)體驗(yàn)。第四部分：作品展示【教學(xué)目標(biāo)】展示學(xué)生的藝術(shù)作品，讓學(xué)生在一個(gè)輕松的環(huán)境中交流體驗(yàn)和體驗(yàn)彼此的作品?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】作品展示【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生找到自己的風(fēng)格和方法，并在展現(xiàn)中展示出自己的創(chuàng)意?！窘虒W(xué)過(guò)程】課堂結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生用自己的方式展示出創(chuàng)意和風(fēng)格，同時(shí)換位思考，與自己應(yīng)聘的單位一起品賞，交流技巧和彼此之間的心得體會(huì)。教師評(píng)價(jià)每一幅作品的制作技巧、創(chuàng)新性和審美價(jià)值，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)造精神，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的美術(shù)創(chuàng)作中更加開(kāi)拓創(chuàng)新、執(zhí)著不凡。教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，將復(fù)雜的技巧通過(guò)簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們積極參與、掌握了基本的技巧和制作方法，同時(shí)