寓言故事交流會課件

這節(jié)課我們上的是課外閱讀課，主要是交流我們所讀過得寓言，開展一次寓言故事交流會。

(1)青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？（青蛙和小鳥為了天有多大的事爭論起來。）（2）青蛙認(rèn)為天有多大？（青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。）（3）小鳥認(rèn)為天有多大？（小鳥認(rèn)為天無邊無際，大得很。）小青蛙，水井底下安了家，說天只有井口大。小青蛙說錯了，天是無邊無際的。我們不學(xué)固執(zhí)的青蛙，看待事物要全面化。從這個故事中，你知道了什么？這葡萄是酸的，不能吃葡萄架下,有一只狐貍。它一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會跳起來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。于是，它指著架上的葡萄，說：

狐貍那么聰明,他說葡萄不能吃,那一定是很酸的。狐貍和小松鼠都說葡萄是酸的,那一定不能吃!小兔子連忙說：“不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！”小猴子笑著問：“你吃過嗎？”小兔子搖搖頭，說：“我沒吃過，可是小松鼠說葡萄很酸?！毙『镒佑謫栃∷墒螅骸澳銍L過嗎？”小松鼠也搖搖頭，說：“我沒敢嘗，狐貍說這葡萄酸得很呢！”小猴子望望架上那一串串紫色紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架。道理:

不能別人說什么,自己也說什么,要親自去嘗試，才能下結(jié)論。有些人能力小，做不成事，就借口說時機(jī)未成熟像這樣通過一個簡短的故事說明一個道理的文章就叫寓言。其實(shí)，我們的世界擁有很多的寓言故事，相信你們一定看過不少吧？今天就把你看過的最喜歡的寓言故事拿出來跟大家分享交流吧。小組交流要求：

1、小組推薦，講一講，把你想說的寓言故事用自己的話說出來，并自己說出故事中的道理，或者考考同組同學(xué)你的故事說明的道理。2、評一評，同組同學(xué)可以提一提意見，為全班匯報做準(zhǔn)備。全班分享目標(biāo)：

A、小推薦：每組派一名同學(xué)當(dāng)代表講故事，注意要寓言故事講清楚，有準(zhǔn)備的小組，同組同學(xué)還可以幫忙演一演。B、小評論：代表講完以后，其他同學(xué)來評一評。C、小評選：其他同學(xué)要當(dāng)評委，評出你心目中的最佳推薦員，誰的推薦令你心動，想立刻去讀那本書。閱讀方法小錦囊1、邊讀邊思考，邊讀邊劃出關(guān)鍵詞句幫助理解。2、大部分寓言都分為故事和教訓(xùn)兩部分，教訓(xùn)就是寓言的寓意。3、語言的寓意多半藏在角色的對話中，或作者在篇末有所說明。4、能夠舉一反三，聯(lián)系生活實(shí)際，深入體會它的深刻道理。

推薦寓言故事：其實(shí)除了同學(xué)推薦的寓言故事書，還有很多著名的寓言故事書呢!現(xiàn)在老師向大家推薦其中的幾本吧。邶笪鐘《中國古代寓言故事》。古希臘的《伊索寓言》俄國的《克雷洛夫寓言全集》法國的《拉.封丹寓言》

兒童寓言故事中國古代寓言故事經(jīng)典寓言故事1、《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》2、其故事流傳于民間，到公元前三世紀(jì)成書。3、伊索寓言，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》一共有四卷。

4、它是世界上擁有讀者最多的一本書，它對西方倫理道德、政治思想影響最大。東西方民間文學(xué)的精華，勞動人民智慧的結(jié)晶?！桃了髟⒀詫W(xué)習(xí)方法：1、讀一讀：你讀懂了什么？2、劃一劃：用“波浪線