蘇教版三年級上冊道德與法治《認識自己》教案

蘇教版三年級上冊道德與法治《認識自己》教案

三年級上冊道德與法治教案第一單元：成為更好的自己教學目標：1.初步感受自己的優(yōu)勢，增強對自己的積極評價，樹立克服不足、追求進步的信心。在完善自己的過程中激發(fā)自我認同感。2.能夠在老師、同學、家長的幫助下，全面認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，了解自己的不足。3.能對自己做出正確客觀的認識和評價。掌握以制定、實現(xiàn)階段性目標來完善自己的方法。4.初步了解自己和他人由于遺傳、家庭環(huán)境等各方面的差異帶來的外貌、性格、喜好、習慣、思維、個性、心理等方面的不同，學會正確面對這些差異。第一課時教學準備：1.學生準備一面小鏡子。2.學生準備一件自己最擅長的作品，如繪畫作品、書法作品、故事、歌曲、手工等。教學過程：一、認識獨特的我1.大家每天都會照鏡子，拿出你們帶來的小鏡子，自己照一照。你們都認識鏡子中的那個人嗎？今天我們來學習、認識自己。2.教師揭示課題，板書：1、認識自己。你對自己有哪些了解？3.當你想結識一個新朋友的時候，你準備如何介紹自己呢？讓我們四人一小組來交流一下。4.小組活動話題：當你想結識一位新朋友的時候，你準備如何介紹自己？要求：四人一個小組，輪流發(fā)言。友情提醒：從外貌、性格、特長、喜好、習慣等方面來介紹自己。每個小組推薦一名同學在全班做匯報發(fā)言。教師適當給予評價。5.小結：我們來自不同的家庭，在不同的環(huán)境中成長，我們的外貌、性格、喜好等不完全相同，我們每一個人都是獨一無二的。二、我的優(yōu)勢我清楚1.我們每一個人都是獨一無二的，都有自己的優(yōu)勢，你有哪些優(yōu)勢呢？你是怎樣發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢的？這些優(yōu)勢又是如何形成的？和你的同桌交流，然后在全班分享。2.學生交流分享。鼓勵學生多次展多元展示自己。3.小結：我們的優(yōu)勢有的是與生俱來的，有的是要通過參加各種活動才能被喚醒和發(fā)現(xiàn)的，還有的要經過長期的訓練才能形成。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，可以展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。三、我的不足我改進1.金無足赤，人無完人，可愛的我也會有短處和不足，結合自己的生活經歷，你發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面還存在不足，需要加油的？2.知道自己的不足是很了不起的一件事，想一想你有什么好的建議，可以幫助自己或者其他的同學彌補不足，爭取進步呢？3.學生交流，教師適當給予評價。四、正確認識自己的優(yōu)勢和不足，對我們的成長有指導意義。讀一讀馬克·吐溫的故事，你會更深刻地感受到這一點。五、學生們閱讀了馬克·吐溫的故事。六、總結：沒有人是完美的，每個人都有自己的長處和短處。學會正視自己的缺點，并在生活中努力改進，我們就會更好地發(fā)展。如果能找到自己真正擅長的領域，并堅持不懈地努力，我們一定能取得成就。本節(jié)課中，我們從外貌、性格、優(yōu)勢、不足等方面全面認識了自己，加深了對自己的了解。每個人都是獨一無二的，希望同學們能夠保持自己的優(yōu)勢，接受自己的不完美，不斷改