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第二單元位置問題探究練習(xí)拓展位置1周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮觀察思考理解題意
在座位圖中找出王艷和趙雪同學(xué)們位置，讓我們用行和列描述的方法。探究新知豎排叫做列。橫排叫做行。探究新知列與行的意義（2）確定第幾行第幾列的方法：確定第幾列時，一般從左往右數(shù)，依次是第1列、第2列、第3列……確定第幾行時，一般從前往后數(shù)，依次是第1行、第2行、第3行……（1）列、行的意義：老師站在前面，學(xué)生的座位整齊排列，我們把豎排叫列，橫排叫行。探究新知用行和列來表示一下王艷和趙雪的位置。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷的位置就是：第三列第四行。趙雪的位置就是：第四列第三行。探究新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮是第2列、第3行的同學(xué)。我們來確定一下張亮的位置探究新知用數(shù)對表示物體位置的方法表示一個物體的具體位置用兩個數(shù)據(jù)，例如：張亮的位置可以用（2，3）來表示。（2，3）兩個數(shù)之間用逗號隔開表示張亮在第三行表示張亮在第四列探究新知要點提示用數(shù)對表示位置時，一定要注意列數(shù)在前，行數(shù)在后。書寫格式是：張亮的位置是（2，3）。探究新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第2列、第3行的位置，可以用數(shù)對（2，3）表示。探究新知探究新知（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行探究新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？王艷同學(xué)的位置用數(shù)對表示是（，）。34探究新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮趙雪在第4列，第3行。趙雪在第幾列，第幾行？趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對表示是（，）。43探究新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮數(shù)對（6，4）表示的是王樂同學(xué)的位置，
你能指出哪個是王樂同學(xué)嗎？探究新知你能用數(shù)對表示出其他幾個圖案的位置嗎？用數(shù)對（3，2）表示。練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固的位置是（2，1）的位置是（2，3）的位置是（4，1）的位置是（4，3）三七（1）用數(shù)對表示出麥冬、當(dāng)歸和五味子的位置。（2）三七在（8，6）的位置，請你在圖中標(biāo)出。麥冬在（4，5）的位置。當(dāng)歸在（3，3）的位置。五味子在（10，6）的位置。三七拓展提升歸納總結(jié)確定物體的位置，一般用兩個數(shù)據(jù)描述，即第幾行和第幾列。用數(shù)對表示物體的位置時，先數(shù)出物體所在的列數(shù)，再數(shù)出
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