保育員期中簡潔工作總結(jié)范文（5篇）

保育員期中簡潔工作總結(jié)范文（5篇）

保育員期中簡潔工作總結(jié)1

半個學期又不知不覺地過去了，回過頭來想想走過的這半個學期，一個感覺---好快!看著班上的孩子懂事了好多，一個個跟教師的心貼近了，我想這也應當算是一種收獲吧!

一、建立的確可行的班級常規(guī)，三位教師齊抓并進

由于這學期班上新插了11個新生，配班教師和生活教師又都是新來的，開學時,班上的常規(guī)很亂。從開學到現(xiàn)在，我就有意識的強化常規(guī)的治理，讓孩子在小班的根底上練習上課時候仔細傾聽，不插嘴，有事情舉手，不玩水…說起這些話都很簡潔，其實做起來并不簡單，尤其是讓全班的小朋友都能夠做到更加不簡單!在我們班級中，教師可以批判小朋友，小朋友同時也可以將自己不同的意見進展發(fā)表。我們秉承著一種公平的原則和孩子們進展相處，孩子們可以自由的發(fā)表自己的意見和需求。固然，我們也會在原則性的問題上堅持自己的立場。通過半學期的努力，我們班的課堂常規(guī)和生活常規(guī)在原來的根底上有了大幅度的進步了!

二、立足溝通，剖析要求，有意識的和家進步行溝通

在本學期中，我們園進行了幼兒古詩詞競賽,我班的家長都特別踴躍為幼兒報名參與班上的選拔，他們很積極的協(xié)作教師做好相關(guān)工作，剖析本次家長參與積極性的緣由，其實是我們班的教師對于家長的需求有比擬全面的了解，同時，也能夠依據(jù)家長的需求，和家進步行溝通，做到有的放矢，效果固然也是不錯的!我班的江原和鈺群分別獲得了一二等獎。在上半學期中，我們讓每位家長預備一本筆記本記錄幼兒所學的兒歌、故事、古詩及歌詞等，定期帶來給教師批閱，讓教師更直觀的了解孩子對所學學問的把握狀況，同時也讓家進步一步了解孩子所學的內(nèi)容，真正做到家園同步指導。另外，我們班還立足蒙氏和數(shù)學的結(jié)合，對孩子進展教學。接下來是我們向大家展現(xiàn)的半學期以來的數(shù)學作業(yè)和蒙氏作業(yè)練習。通過我們的作業(yè)單，我們教師將會不難看到在本學期中，我們班級中的教師在蒙氏和數(shù)學方面的努力!

三、我們班在下半學期中將要進展的主要工作

由于前期時間的沖突，以及甲流的影響，我們班的家長開放日活動一拖再拖，但是，我信任，有了充分的預備，我們的活動將會做的更加勝利!由于近段時間天氣始終下雨的問題，我們年段幼兒的拍球練習度不夠，幼兒拍球的本事有待提高。同時，這兩周班上的玩具洗曬次數(shù)沒到達，我們將在天氣轉(zhuǎn)好時加大對班上用品的消毒。此外，在對各領(lǐng)域活動的理論學習和教學教法中，我們班的教師還是需要加強的!從我做起，信任我們班的教師們在下半學期中將會取得更好的成績!

保育員期中簡潔工作總結(jié)2

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬半學期的教育教學工作就完畢了，我段總和保教人員深入學習領(lǐng)悟《綱要》精神，科學地組織幼兒一日活動，深入開展幼兒園課程鼎新，努力提高保教質(zhì)量，增進幼兒富有共性的進展。在園領(lǐng)導的愛護支持和全段教職工的共同努力下我們圓滿地完成為了這半學年的教育教學工作和各項任務(wù)，現(xiàn)將工作小結(jié)如次:

一、堅持政治、業(yè)務(wù)學習，提高自身的政治道德、個人修養(yǎng)

1、組織年段教師、保育員仔細學習《幼兒園一日活動常規(guī)》，依據(jù)準則嚴酷要求自己，遵紀守法，教書育人。

2、自覺加強對《新綱要》的學習，利用課余時間閱讀教育名著《早期教育》、《幼兒教育》，獵取幼兒教育信息，學習幼教常識閱歷，提高業(yè)務(wù)力量，擴大常識面。

3、在園長的組織下，年段教師屢次參與二次培訓，促使我段教師業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我段教師愿意承受業(yè)務(wù)園長下班指導，聽從珍貴意見，進展改正。

二、領(lǐng)悟《綱要》精神，科學地組織幼兒一日生活學習活動，增進幼兒身心安康和諧進展

1、本學期各班加強常規(guī)習氣的養(yǎng)成教育。依據(jù)各班孩子的狀況，教師們仔細擬定年級常規(guī)教學工作細則，年級教師協(xié)同保育員從環(huán)境衛(wèi)生、幼兒生活、衛(wèi)生習氣、文明禮貌行為、幼兒一日學習活動等方面進展培育教育，特殊是孩子的三輕習氣，作為重中之重。經(jīng)過一學期的常抓不懈，各班的常規(guī)都有確定是的提高，教師的保教意識和方向也更加明確。

2、教師依據(jù)教學目標和幼兒的樂趣與進展水平選擇教學內(nèi)容和材料，各班仔細擬定周逐日規(guī)劃，每學期寫一篇有質(zhì)量的活動反思。依據(jù)幼兒每一個的特點，讓幼兒有自我效勞的意識。讓幼兒參加每月的主題墻飾布置，激發(fā)幼兒參加活動的樂趣，培育幼兒探究、合作的精神，增進幼兒各方面有用進展。

3、年段以藝術(shù)領(lǐng)域為教研課題開展活動，各班自制子課題:大一班以手工為年級特色課題，大二班以蠟筆畫為年級特色課題，大三班以水彩畫為年級特色課題，大四班以橡皮泥為年級特色，四個班依據(jù)幼兒的樂趣愛好、年齡特點，結(jié)合一些較好的教材，開展了各類各樣的主題活動。在各主題的開展歷程中，教師們相互爭論、溝通、借鏡，做到好做法好閱歷相互學習，有用提高了教師的教學成效。

4、本學期我段積極開展戶外體育運動活動。通過積極參加這些活動，幼兒身體素養(yǎng)提高，安康歡樂的成長。

5、安全是我們工作的首要任務(wù)，應從小樹立幼兒的安全意識。我段結(jié)合學園進行的消防演練、地動演練，教給幼兒根本的逃命要領(lǐng)。

三、積極參加教研教學活動，取得較好的”教育成效

1、年段教師積極參加幼兒園的各項課改、課題活動。教師依據(jù)自身特點，積極參加學園進行每師一課數(shù)學教研活動，活動后實時組織各班教師溝通教學中存在的優(yōu)缺點。

2、教師們在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的時候，充分調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒通過自己的探究、發(fā)覺，以記錄、繪畫、手工制作等形式來表現(xiàn)參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，不僅極大的吸引了幼兒參加學習的樂趣，也大大培育了幼兒自力思索、開動腦筋、友好合作的學習習氣。

四、與家長建立親密有用的接洽，讓家長成為幼兒園教育的合作伙伴，形成家園教育合力

本學期各班召開家長會一次，向家長反應年級孩子的進展狀況，努力方向，需要協(xié)作的方面，讓家長做到心中有目標，懂得如何有用地協(xié)作教育，更好的發(fā)揮家長教育資源。

保育員期中簡潔工作總結(jié)3

不知不覺又半個學期順當過去了，回想起這半個學期的點點滴滴，我受益非淺，幼兒園日常工作涉及孩子安康成長，學習區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事?？偟膩碚f，我們做了自己該做的事情，取得了一些成績，也發(fā)覺和解決了一些問題。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、開學到現(xiàn)在我始終幫助園長做好園內(nèi)的各項工作。我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在治理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時園長一起同心協(xié)力，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位治理工作。

9、10月份由于x教師，x教師，x教師請假，我分別去班上幫手，并同時對比自己的工作，查找差距，努力探究新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有苦惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。

2、我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，我園在10月份進行了對教師進展隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在確定優(yōu)點的同時，更留意語重心長的幫忙和急躁指導，力求使教師通過課堂實踐提高根本功。經(jīng)過這次聽課，使園內(nèi)的各位教師受益非淺，看到自己身上的優(yōu)缺點，學到了優(yōu)秀教師好的方面，形成老帶新，強帶弱的良好氣氛，產(chǎn)生了內(nèi)培效應，取得了良好的效果。

3、安全方面：我園始終堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全教育，增加幼兒自我防護力量，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)懷和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全。成立幼兒園安全領(lǐng)導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴厲追究有關(guān)教師及直接責任人的責任。在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。

在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種嬉戲應當留意的問題。在晚上孩子來接的時候，假如是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她。開學到現(xiàn)在由于狠抓到位，沒有發(fā)生一起安全事故。

開學到現(xiàn)在雖然勞碌但很充實，雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依舊從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導的信任，感受到來自教師們的理解與支持，我要爭取更大的進步，更好地效勞社會、家長與幼兒。

保育員期中簡潔工作總結(jié)4

時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼兒在教師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學問與技能也得到了進一步的進展,現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作作如下總結(jié)：

一、教育教學方面：

本學期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注意保教結(jié)合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展他們的共性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作規(guī)劃，周規(guī)劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進展急躁細致地輔導，依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。

二：衛(wèi)生保健方面：

以培育幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照看好幼兒的身體安康，我們的生活習慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。教師每天都能仔細地做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，治理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，削減細菌滋生。

三、家園聯(lián)系方面：

幼兒的進步離不開家長的支持。我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。教師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每天放學后，我們都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，幫忙幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我們準時打電話與家長問候幼兒的身體安康狀況，切實做好家園同步工作。

四、存在的缺乏：

作為一名幼兒教師不僅要治理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與治理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大局部幼兒大方、活潑，但由于男孩子特殊多，比擬好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得特別好動，不能很好地遵守活動規(guī)章;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改良。

保育員期中簡潔工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬已是十一月，而開學至今也過了半個學期了，不得不讓人感慨孔子所言“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

陪著這群得意的中班小朋友們也已過了半個學期了。許多小朋友們第一次離開爸爸媽媽的身邊，走進幼兒園，開頭接觸一個群體，開頭學會適應團體的合作，開頭學會自理，開頭學會獨立。這半個學期，小朋友們的進步，除了給我們教師帶來了欣慰外，還有的就是莫大的感動！而這半個學期以來教師也同小朋友們一樣共同成長著：

1、在教育工作方面：

小朋友們剛進幼兒園的情景，依舊歷歷在目：哭喊著：“爸爸媽媽”、不吃飯、不睡覺、上課亂跑?？墒乾F(xiàn)在的小朋友們在教師的教育下，他們不再是帶著哭臉來上學了，聽他們的爸爸媽媽們說，小朋友們現(xiàn)在特別喜愛上幼兒園，連牙齒痛苦還要來呢。現(xiàn)在上課也特別的有秩序，會跟著教師“小手藏背后，小腳并并攏，背挺直，小眼睛看教師，小嘴巴不說話”。

2、在保育工作方面：

現(xiàn)在的小朋友們，能夠?qū)庫o的入睡，能夠?qū)W著自己吃飯、自己飯后擦嘴巴，并且在教師和阿姨的教育及幫助下，能夠初步的學會自己脫衣服穿衣服穿鞋子，雖然還是存在著把鞋子穿反掉的現(xiàn)象。教育記得飯前、吃包前及大小便后要洗手，讓其養(yǎng)成良好的習慣。還讓小朋友們當起教師阿姨的小助手，喝完水后讓個別的小朋友幫助把杯子端給阿姨進展徹底的清洗。

3、在家長工作方面：

針對新生班級特點，我們注意準時、積極的做好家長工作；家園欄內(nèi)準時更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒的學習狀況和我們的工作重點。對于不來園的幼兒進展電話溝通，準時了解幼兒在家的狀況。我班9月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧，讓家長了解學期的教育規(guī)劃以及留意、協(xié)作事項等等。而事后家長們的積極協(xié)作也更好的反應了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的狀況，取得了家長的理解和支持。盼