高效課堂下的小組建設(shè)課件

高效課堂模式下的小組建設(shè)主講人：陳旺富

一、小組建設(shè)的意義二、小組組成三、小組培訓(xùn)四、小組管理五、小組學(xué)習(xí)

六、小組評(píng)價(jià)一、小組建設(shè)的意義1、高效課堂的兩條支柱。2、建立學(xué)習(xí)小組的好處。1、高效課堂的兩條支柱：

（1）、導(dǎo)學(xué)案、活動(dòng)單的開發(fā)及利用；（2）、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。2、建立學(xué)習(xí)小組的好處（1）、體現(xiàn)“以人為本”的理念；（2）、培養(yǎng)了學(xué)生之間的交流合作能力；（3）、培養(yǎng)了小集體的團(tuán)結(jié)（隊(duì)）精神；（4）、分組合作增加了學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，特別是后進(jìn)生參與課堂展示的機(jī)會(huì)更多了；（5）、有利于落實(shí)兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵的小對(duì)子幫扶工程；（6）、有利于實(shí)行分層次教學(xué)，教學(xué)中更注重了學(xué)生的個(gè)體差異；（7）、增強(qiáng)了學(xué)生自我管理的能力，更有利于班主任的管理。二、小組組成

1、怎樣劃分合作學(xué)習(xí)小組？

2、小組劃分應(yīng)注意哪些問題？

3、合作學(xué)習(xí)小組由幾人組成更合適？

4、學(xué)習(xí)小組的座位如何安排？

5、如何選拔小組長？

成立原則:組內(nèi)異質(zhì)組間同質(zhì)

1、怎樣劃分學(xué)習(xí)小組？

“組內(nèi)異質(zhì)”是指以異質(zhì)形態(tài)分組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組通常是由性別、學(xué)習(xí)成績、能力傾向、智力水平、個(gè)性特征、文化背景等存在差異的成員構(gòu)成，成員之間存在著一定的互補(bǔ)性。

“組間同質(zhì)”即要求各小組總體水平基本一致，力求均衡，并無明顯差異。

“組內(nèi)異質(zhì)”是互助合作的基礎(chǔ)，“組間同質(zhì)”是全班各小組間展開公平競(jìng)爭(zhēng)的前提條件。

①、必須遵循“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則。

②、適時(shí)進(jìn)行小組微調(diào)和重組。

2、小組劃分應(yīng)注意哪些問題？①低段：2人組、4人組比較合適②中、高段：6人組、8人組比較合適③班額較大：1個(gè)大組內(nèi)分2個(gè)小組

3、合作學(xué)習(xí)小組由幾人組成更合適？優(yōu)差中差中優(yōu)面對(duì)原面交川流，玻肩并妖肩幫飲扶4、巧學(xué)習(xí)完小組柳的座巷位如殊何安膚排？（1）、人緣毀好（2）、學(xué)習(xí)沒成績仇要優(yōu)選秀（3）、性格尚應(yīng)外繁向（4）、責(zé)任溜心強(qiáng)、鼠組織福管理焦能力賣強(qiáng)（5）、撒自身負(fù)標(biāo)準(zhǔn)供要高5、倉如何汽選拔小今組長朱？三、換小組獎(jiǎng)培訓(xùn)1、小完組長委的培亭訓(xùn)2、組麗內(nèi)成診員的遙培訓(xùn)1、小劑組長膽的培趴訓(xùn)1）明鬼確組縫長的舍責(zé)任敘和作窯用；2）定省期召擇開組濃長會(huì)潑議露；3）給墾小組抹長加各“自核助餐濁”；4）適濤時(shí)的桂肯定慚、表驢揚(yáng)、價(jià)激勵(lì)玻小組撐長。2、培花訓(xùn)小鴉組成倍員1）通陳過講野道理刪，擺縮慧事實(shí)絡(luò)，加變強(qiáng)學(xué)摘生互濕助意識(shí)的朋培養(yǎng)連；2）轉(zhuǎn)突變傳海統(tǒng)的儀學(xué)生摩評(píng)價(jià)繁方式疫；3）開芒展集縣體主釀義教催育和燭團(tuán)隊(duì)惠精神畜教育和；4）激淚發(fā)學(xué)線困生匪學(xué)習(xí)病的積震極性欄和自商信心謊；5）進(jìn)鵲行合呢作形碗式的參指導(dǎo)木。四、制小組口管理1、進(jìn)曾行事搞務(wù)分難工2、制怎定規(guī)磚章制閃度3、小稈組文螞化建股設(shè)4、小比組成境員編呀號(hào)1、進(jìn)就行事允務(wù)分岡工*有標(biāo)學(xué)科更組長洗、紀(jì)隸律組膛長，大衛(wèi)生傷組長械、儀谷表組熔長、斜文明洗組長愧、考師評(píng)組旋長等診等*增制強(qiáng)每越個(gè)組歉員的牢集體悅榮譽(yù)穴感、餡責(zé)任梅感和趁歸屬拜感*每謊個(gè)成命員都灰感覺梢到自鮮己在圓組內(nèi)召很重駐要說，自組覺自惕愿地亡為小包組建突設(shè)貢愉獻(xiàn)力燈量。2、制希定規(guī)窩章制鳥度制定箱在紀(jì)競(jìng)律、購學(xué)習(xí)爛、衛(wèi)餡生等濁各方暴面應(yīng)說該遵蹲守的粒一些嘩要求爽以及添相關(guān)螞的獎(jiǎng)船罰規(guī)毛定。3、小蹦組文集化建虧設(shè)內(nèi)容記：制擱定組休名、絕組號(hào)獄、組旋訓(xùn)、想組由規(guī)、寺組徽死、組然歌、購目標(biāo)遮等。作用糕：凝躍聚人擺心，心激勵(lì)是小組臣成員章，錯(cuò)形成南小組悄目標(biāo)守和團(tuán)碼隊(duì)精做神。4、小跌組成膝員編獵號(hào)A1C1B1C2B2A2便于辜組長洞分工便于榮教師扯抽查利于叛分層完輔導(dǎo)小組鈔合作宏學(xué)習(xí)號(hào)的基待本形數(shù)式有愧哪些漢？同質(zhì)后互學(xué)踏、異找質(zhì)幫喝學(xué)、雖小組卻群學(xué)五、群小組泡學(xué)習(xí)A1C1B1C2B2A21、課哲堂評(píng)案價(jià)標(biāo)洽準(zhǔn)2、課插堂評(píng)帽價(jià)方名式3、小珠組獎(jiǎng)峽勵(lì)內(nèi)貍?cè)萘?、揭小組怎評(píng)價(jià)展示凡小組羞成員輛的參厲與面抱；內(nèi)容醬的準(zhǔn)仗確性策，完勿整性蓄，條兼理性泥；聲音緊是否蓮洪亮柱，口沖齒清兔楚；是否蘿有詢叢問質(zhì)牢疑補(bǔ)猛充點(diǎn)桂評(píng)；課堂井紀(jì)律害等。1、課隔堂評(píng)暗價(jià)標(biāo)膽準(zhǔn)1.量化疊評(píng)分油方式2.等級(jí)理評(píng)分燥方式即：繞根據(jù)用小組攜成員放的序赴號(hào)評(píng)臭分，如一留號(hào)回大答滿猶分為擁一分頑，三號(hào)掉回答蛋滿分親為三映分，五號(hào)桃回答舊滿分暖為五降分。2、課凳堂評(píng)敬價(jià)方控式1.集體召綜合桂方面發(fā)的獎(jiǎng)再勵(lì):周優(yōu)駱秀小否組、塵月優(yōu)乒秀小葵組、地學(xué)期馬優(yōu)秀類小組價(jià)。2.個(gè)人粒集體混方面夫的獎(jiǎng)跳勵(lì)：優(yōu)秀充對(duì)子救、優(yōu)絡(luò)秀個(gè)巧人、提優(yōu)秀擴(kuò)組長違、優(yōu)炕秀學(xué)