讀-讀-詞-語-識-漢-字

S版二年級語文上冊第四單元識字二讀讀詞語識漢字說課容州鎮(zhèn)第五小學(xué)一、說教材

《讀讀詞語識漢字》是S版語文二年級上冊第四單元的一篇識字寫字課文，它將在生活中常見的樹木、花、蔬菜、水果等類名詞匯在一起，編成生動(dòng)上口的詞串，讓學(xué)生在朗讀詞串的過程中，認(rèn)識一些木字旁和草字頭的字，進(jìn)一步了解漢字的構(gòu)字規(guī)律，體驗(yàn)學(xué)習(xí)祖國語言文字的樂趣

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識“菊、荷、菠”等9個(gè)生字，會(huì)寫“語、茶、卷”3個(gè)生字。

2.能認(rèn)識草字頭的字。3.能正確認(rèn)讀詞語。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.認(rèn)識“菊、荷、菠”等9個(gè)生字，會(huì)寫“語、茶、卷”3個(gè)生字。

2.能認(rèn)識草字頭的字。二、說教法

1.利用“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)模式。2.采用情景教學(xué)法、示范引導(dǎo)法、游戲鞏固法。

三、說學(xué)法

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌合作學(xué)習(xí)，多種形式認(rèn)讀方法，促使學(xué)生愛讀樂讀

四、教學(xué)流程：

（一）自主學(xué)習(xí)1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。2.揭示課題，讀讀詞語能認(rèn)識什么？3.出示課件植物圖片，讓學(xué)生看圖片說名稱。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們快速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài).4.出示自學(xué)要求：①用自己喜歡的方法讀詞語，邊讀邊劃出課文的生字新詞。②自主完成學(xué)案一把時(shí)間、課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的識字能力。（二）合作學(xué)習(xí)1.同桌合作學(xué)習(xí)難懂的字。讓學(xué)生在合作中，互相幫助，讀準(zhǔn)確并掌握字詞讀音、區(qū)分字形，真正充分落實(shí)《讀讀詞語識漢字》課題中的“讀讀”詞語“識”漢字。（三）教師講導(dǎo)1.多媒體出示帶拼音的詞語。（集體讀、指名讀、小教師領(lǐng)讀）2.出示帶拼音的生字。（集體讀、分組讀、比賽讀、搶讀、開火車讀）形式多樣讀，讓學(xué)生反反復(fù)復(fù)的讀，在讀中發(fā)現(xiàn)，糾正輕聲音、三拼音“卷”、平翹舌音的讀法。3.認(rèn)記生字①觀察這些字相同的部首是什么？②點(diǎn)出課件拓展“艸”的字還有什么？③滲透形聲字教學(xué)。讓學(xué)生掌握按漢字的構(gòu)字規(guī)律進(jìn)行歸類集中識字的

方法4.指導(dǎo)翁書寫沈。①讓脹學(xué)生非觀察科生字質(zhì)的結(jié)逐構(gòu)、帽部首駁，并僵說說撒要注域意的瓦地方財(cái)。②教妻師指笛導(dǎo)難話寫易移錯(cuò)的械生字艙。（訴“卷成”教怪師邊捷講邊賄示范付寫，恐學(xué)生凳書空幣）③完成扣學(xué)案(二)，相盛機(jī)展喊示點(diǎn)儉評。新課象標(biāo)對由寫字驕提出豈：能若使用忘硬筆懶熟練節(jié)地書貌寫正誼楷字家，做咬到規(guī)沉范、陪端正作、整寶潔。爹本環(huán)土節(jié)“恰我會(huì)常寫。智”主歪要是欲引導(dǎo)衡學(xué)生潔掌握待基礎(chǔ)城的書喇寫技餃能，陣養(yǎng)成仍良好災(zāi)書寫臺(tái)習(xí)慣。（四曲）精滴練強(qiáng)竭化1.摘蘋疊果游萍戲（欣組詞東造句兔）。游戲工給生落字以胡鞏固群和拓戶展，鴉讓語揉文學(xué)伏習(xí)充醫(yī)滿生烘機(jī)和甘活力裁。2.朗讀擁課文鐵。最后僻的朗朵讀課論文，過是做架到對味課文悟整體姨到局荒部再荒到整刻體感改知課狠文的門學(xué)習(xí)做過程航。五、李整個(gè)雹教學(xué)休過程折的設(shè)士計(jì)，痰貫穿供了以橫下教弦學(xué)理窗念：１.針對侍低年外級孩裂子的虎年齡團(tuán)特點(diǎn)劇，創(chuàng)沖設(shè)生嗓動(dòng)、楊活潑泄、有年趣的介識字遍環(huán)境撐，讓位他們煮在學(xué)加中玩勾，玩辛中學(xué)余，激澡發(fā)他復(fù)們自艙主學(xué)窯習(xí)的假興趣杯，快車快樂怖樂地謀去讀今、識皇、寫偏、用歌，讓通識字旺的過奧程變店得輕限松而供有效離。2.在課嚼堂中逐盡量足創(chuàng)造暴生字殼復(fù)現(xiàn)罪的機(jī)司會(huì)，晝在語跑境中渴復(fù)現(xiàn)庭生字魔，反閑復(fù)見光面，矮以達(dá)愧到鞏類固認(rèn)融字的烈目的尖。六、潤教學(xué)釣反思1.創(chuàng)設(shè)壓情景梅，復(fù)屯習(xí)導(dǎo)綿入后樸我就各把孩其子們舞帶到殃萬紫出千紅營，美績不勝盈收的合植物敏園中每欣賞束各種禍植物涂，激賢發(fā)了股孩子坐們的刷學(xué)習(xí)負(fù)興趣龜。2.在教已學(xué)中劑，教仗師不旅斷變斬?fù)Q識毛記方聞法，礦反復(fù)跡讀，溉讓學(xué)笨生運(yùn)杯用“唉加一繡加、貴減一顆減、泡猜一疼猜”活等多哭種識爬記辦著法記榮住生查字，魯并掌瞎握“油歸類跳