2022年阜陽界首市引進市外優(yōu)秀在編在職中小學教師筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年阜陽界首市引進市外優(yōu)秀在編在職中小學教師筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.自我教育能力B.教學監(jiān)控能力C.教學反饋能力D.自我完善能力【答案】：B2.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認知方式屬于（）。A.發(fā)散型B.場依存型C.沉思型D.場獨立型【答案】：B3.訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。A.班集體B.興趣小組C.少先隊D.班主任【答案】：A4.（）是學校課外活動的主體部分,學校應(yīng)高度重視，分科組織落實。A.體育活動B.科技活動C.學科活動D.社會實踐活動【答案】：C5.教師在教育教學活動中應(yīng)當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.師德C.督導D.師范【答案】：B6.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.遺傳B.家庭教育C.教育D.環(huán)境【答案】：D7.下列學習活動中屬于內(nèi)在學習動機的是（）。A.獲得表揚B.獲得好名次C.獲得解答D.獲得高分【答案】：C8.學科課程標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱（）。A.教學大綱B.教學課程C.教學目的D.教學計劃【答案】：A9.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.調(diào)節(jié)與維持功能B.激活功能C.強化功能D.指向功能【答案】：B10.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.委婉C.幽默D.反語【答案】：B11.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。A.課程總目標一領(lǐng)域目標一學科目標B.課程計劃一課程標準一教科書C.課程目的一課程評價一課程實施D.知識一經(jīng)驗一活動【答案】：B12.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.外部能力B.智力技能C.操作技能D.認知技能【答案】：C13.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與（）。A.培養(yǎng)文化本體B.支持主流問題C.繁榮多元文化D.構(gòu)成文化本體【答案】：D14.讓學生獲得直觀知識的實驗是（）。A.設(shè)計性實驗B.驗證性實驗C.操作性實驗D.演示性試驗【答案】：D15.展示學校辦學宗旨和特色的課程是（）。A.校本課程B.國家課程C.學科課程D.地方課程【答案】：A16.備課的要求不包括（）。A.設(shè)計教法B.了解學生C.批改作業(yè)D.鉆研教材【答案】：C17.“一個小丑進城勝過一打醫(yī)生?！边@說明情緒和情感具有的功能是（）。A.調(diào)控功能B.健康功能C.激勵功能D.信號功能【答案】：B18.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.群體極化B.社會懈怠作用C.群體思維D.社會助長作用【答案】：B19.四歲的麗麗知道小明是自己的哥哥，但當問她小明有沒有妹妹時,她卻回答沒有。這體現(xiàn)了麗麗的（）思維特征。A.可逆性B.守恒性C.不守恒性D.自我中心性【答案】：D20.神經(jīng)元具有（）的功能。A.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息B.接受刺激、傳遞信息和整合信息C.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動反應(yīng)D.接受刺激、整合信息和發(fā)動反應(yīng)【答案】：B21.蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學原則與下列哪條教學原則相一致？（）A.長善救失B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.學不躐等D.溫故而知新【答案】：B22.西方首先強調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（）。A.盧梭B.康德C.杜威D.赫爾巴特【答案】：C23.在自然情境下進行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是（）。A.嚴格控制的觀察B.教育實驗觀察C.教育現(xiàn)場觀察D.全結(jié)構(gòu)式觀察【答案】：C24.學生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（）。A.遷移B.鞏固C.應(yīng)用D.理解【答案】：D25.實質(zhì)教育論認為教學的主要任務(wù)是（）。A.發(fā)展個性B.發(fā)展智力C.培養(yǎng)思想品德D.傳授知識【答案】：D26.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.態(tài)度B.歸因C.印象D.自我認知【答案】：B27.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）。A.中學可以每天下午課外活動安排B.初中每天晚自習不超過C.高中每天晚自習不超過D.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導【答案】：A28.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是（）。A.從主觀責任到客觀責任發(fā)展B.從自律向他律發(fā)展C.從他律向自律發(fā)展D.從客觀責任到主觀責任發(fā)展【答案】：D29.下列說法正確的是（）。A.《學記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想B.學校工作要以教學為主，這就是說教學是學校的唯一工作C.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務(wù)D.課外活動就是活動課程,二者沒有區(qū)別【答案】：A30.最早正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.羅杰斯B.布魯納C.夸美紐斯D.埃拉斯莫斯【答案】：D31.對多方面的事物或活動具有的興趣是（）。A.直接興趣B.中心興趣C.廣闊興趣D.間接興趣【答案】：C32.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.重視實驗法B.重視個體的自我實現(xiàn)C.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系D.主張研究行為【答案】：B33.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A.教學原則B.教學任務(wù)C.教學內(nèi)容D.教學規(guī)律【答案】：B34.大腦左半球主要是對（）負責。A.言語能力和積極情感B.空間能力和消極情感C.空間能力和積極情感D.言語能力和消極情感【答案】：A35.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.蔡元培B.陶行知C.楊昌濟D.梁啟超【答案】：B36.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我不管老師如何評分”B.“我準備好了，我能對付考試”C.“我不知道老師會問什么問題”D.“老師出的怪題把我難住了”【答案】：B37.中國近代制度化教育興起的標志是（）。A.教育實體的出現(xiàn)B.“廢科舉，興學校”及近代學制的產(chǎn)生．C.學校教育系統(tǒng)形成D.定型的形式化教育出現(xiàn)【答案】：B38.要認識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.輻合與發(fā)散B.分析與綜合C.比較與分類D.抽象與概括【答案】：D39.智力是指人們的認識能力，其核心是（）。A.注意力B.觀察力C.思維力D.記憶力【答案】：C40.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《進學解》B.韓愈的《師說》C.柳宗元的《師友箴》D.柳宗元的《答韋中立論師道書》【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.實驗研究B.發(fā)展研究C.應(yīng)用研究D.理論研究E.基礎(chǔ)研究【答案】：BCE42.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD43.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的B.個體要追求自由，應(yīng)當勇于打破規(guī)則C.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束D.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約【答案】：CD44.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.階段性B.廣泛性C.時代性D.層次性【答案】：ABD45.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn)B.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一C.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志D.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責任感【答案】：ABCD46.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)【答案】：AC47.下列關(guān)于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.員工履行職業(yè)責任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)B.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分C.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認D.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性【答案】：CD48.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)理想C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)責任【答案】：BCD49.符合合作精神的表述有（）。A.萬人操弓，共射一招，招無不中B.天道酬勤C.1+1＞2D.三人同心，其利斷金【答案】：ACD50.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點。A.衍生性B.心理化C.透明度D.藝術(shù)性【答案】：ABC51.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.學習B.慎獨C.篤行D.引導E.內(nèi)省【答案】：ABCE52.加強職業(yè)道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.幸福觀B.義利觀C.價值觀D.榮辱觀【答案】：ABCD53.專才教育以往多見諸于（）。A.市場經(jīng)濟國家B.前蘇聯(lián)C.發(fā)展中國家D.計劃經(jīng)濟國家E.美國【答案】：BD54.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德信念B.道德理想C.道德意志D.道德行為【答案】：CD55.人際溝通的功能主要包括（）。A.心理功能B.社會功能C.自我完善功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：ABD56.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.工程師B.教師C.律師D.醫(yī)師E.牧師【答案】：BCDE57.注意的功能包括（）。A.選擇功能B.整理功能C.控制功能D.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能E.保持功能【答案】：ADE58.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)B.職業(yè)活動前要進行服務(wù)群眾C.職業(yè)活動前要進行總結(jié)批判D.職業(yè)活動前要進行導向篩選【答案】：ACD59.教師績效考核應(yīng)當遵循如下原則（）。A.注重實效B.客觀公正C.科學合理D.量化為主E.分類考核【答案】：ABCE60.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.信號功能B.動機功能C.適應(yīng)功能D.組織功能【答案】：ABCD61.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.階級性和人民性相統(tǒng)一B.先進性與客觀性相統(tǒng)一C.個人與集體相統(tǒng)一D.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一E.廣泛性和層次性相統(tǒng)一【答案】：ABDE62.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是（）。A.與職業(yè)活動緊密相連B.與領(lǐng)導的影響有關(guān)C.對他人和社會影響重大D.與內(nèi)心世界息息相關(guān)【答案】：ACD63.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目