江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)翡翠幼兒園保育員招聘考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)翡翠幼兒園保育員招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】：D2.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.練習(xí)法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.演示法【答案】：D3.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）。A.循序漸進(jìn)B.防微杜漸C.教學(xué)相長D.因材施教【答案】：D4.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學(xué)生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會助長B.社會干擾C.社會促進(jìn)D.社會惰化【答案】：B5.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生。"這屬于教師在溝通時注重了（）。A.賦予尊嚴(yán)B.幫助恢復(fù)信心C.安慰D.有益的對談【答案】：B6.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德行為不良B.道德意志薄弱C.道德認(rèn)識缺乏D.道德情感異?！敬鸢浮浚築7.提出學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是形成認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是（）。A.托爾曼B.苛勒C.桑代克D.布魯納【答案】：A8.在小組討論中，教師鼓勵學(xué)生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.發(fā)散思維法C.集體研究制D.群體思維法【答案】：A9.心理健康教育的總目標(biāo)為（）。A.發(fā)展學(xué)生的能力B.克服學(xué)生的厭學(xué)情緒C.提高學(xué)生的成績D.提高學(xué)生的心理素質(zhì)【答案】：D10.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A.皮亞杰B.科爾伯格C.班杜拉D.彼得·麥克費(fèi)爾【答案】：D11.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德情感B.道德觀念C.道德行為D.道德認(rèn)知【答案】：B12.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力二因素論B.智力多元論C.智力三維結(jié)構(gòu)論D.智力形態(tài)論【答案】：C13.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.熱愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.廉潔從教D.依法執(zhí)教【答案】：C14.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的理想性B.道德的超前性C.教師道德的層次性D.教師道德的社會性【答案】：C15.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結(jié)果知識。A.內(nèi)部反饋B.動覺反饋C.外部反饋D.過程反饋【答案】：C16.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性【答案】：A17.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。A.周期性B.繼承性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：C18.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個選項(xiàng)？（）A.嫉妒B.羞怯C.自卑D.悲觀【答案】：A19.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任（）。A.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)B.司機(jī)和王某共同C.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)D.司機(jī)負(fù)責(zé)【答案】：C20.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）。A.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.學(xué)歷水平發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：B21.各種社會關(guān)系得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。A.親和行為B.人際溝通C.人際交往D.人際關(guān)系【答案】：B22.長時記憶最主要的編碼形式是（）。A.表象編碼B.聽覺編碼C.視覺編碼D.語義編碼【答案】：D23.通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)來形成某種較復(fù)雜的行為稱為（）。A.行為矯正B.行為塑造C.行為強(qiáng)化D.行為訓(xùn)練【答案】：B24.教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。A.學(xué)時安排B.課程設(shè)置C.培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)分要求【答案】：B25.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.場獨(dú)立型B.場依存型C.沖動型D.沉思型【答案】：B26.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與大家保持一致B.被他人認(rèn)可C.與他人基本相同D.與他人相接近【答案】：D27.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認(rèn)為不包括（）。A.匿名性以及不明確性B.主體認(rèn)知C.自我意識D.責(zé)任分散【答案】：B28.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.原因源B.可控性C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：B29.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.家庭因素B.自我意識C.教育因素D.環(huán)境因素【答案】：D30.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）。A.意志過程B.認(rèn)知過程C.個性過程D.情感過程【答案】：D31.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.相對獨(dú)立性B.社會制約性C.社會能動性D.歷史局限性【答案】：A32.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)方法C.教育勞動實(shí)踐D.教育理念【答案】：C33.小學(xué)兒童以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式的關(guān)鍵年齡大約在（）。A.12歲至l3歲B.7歲至8歲C.5歲至6歲D.10歲至ll歲【答案】：D34.某學(xué)生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.倫理道德情操C.直覺道德情操D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】：C35.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.建設(shè)性地處理分歧B.主動交往C.學(xué)會批評D.避免爭論【答案】：A36.“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。A.注意的指向性B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配性D.注意的集中性【答案】：D37.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.科學(xué)技術(shù)B.文化水平C.生產(chǎn)力水平D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：D38.認(rèn)為智力的內(nèi)部構(gòu)成涉及元成分、操作成分和知識獲取成分的心理學(xué)家是（）。A.提出PASS模型的達(dá)斯B.提出智力群因素論的瑟斯頓C.提出多元智力理論的加德納D.提出三元智力理論的斯騰伯格【答案】：D39.查閱文獻(xiàn)資料最快捷的方法是（）。A.索引目錄B.網(wǎng)絡(luò)檢索C.報紙D.圖書【答案】：B40.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點(diǎn)提出來的？（）A.不平衡性B.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性C.階段性D.個別差異性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機(jī)之間呈線性關(guān)系B.通常學(xué)習(xí)動機(jī)處于中等水平時，學(xué)習(xí)效果最佳C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系D.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響【答案】：BCD42.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點(diǎn)（）。A.反思性B.全球性C.符號性D.繼承性【答案】：ABCD43.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心B.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能C.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)【答案】：ABCD44.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師教育規(guī)律B.每個學(xué)生情況的認(rèn)識水平C.教師個人道德覺悟的提高D.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約【答案】：ABCD45.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自我保護(hù)期B.自治期C.墨守成規(guī)期D.盡責(zé)期E.自覺期【答案】：ABCD46.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.矯正功能B.教育功能C.發(fā)展功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD47.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.雙贏B.對立C.相互依賴D.利益共同體【答案】：ACD48.在進(jìn)行教師道德評價時，應(yīng)該做到（）。A.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應(yīng)該具體分析B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.追求好的道德目的D.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性【答案】：AD49.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀念B.與人交往C.社會身份D.社會環(huán)境【答案】：AC50.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動之以情B.持之以恒C.導(dǎo)之以行D.曉之以理【答案】：ABCD51.教師職業(yè)勞動的特點(diǎn)（）。A.個體性與創(chuàng)造性B.能動性與多樣性C.集體性與長期性D.全面性與示范性【答案】：ABCD52.吉爾福特認(rèn)為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.流暢性B.獨(dú)創(chuàng)性C.變通性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC53.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備B.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成C.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式D.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充【答案】：BCD54.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)難度中等時，最佳動機(jī)激活水平也中等B.動機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好C.任務(wù)較難時，最佳動機(jī)激起水平較低D.任務(wù)較容易時，最佳動機(jī)激活水平較高【答案】：ACD55.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動應(yīng)急預(yù)案B.等待救援C.事故善后處理D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.緊急救護(hù)傷者【答案】：ACDE56.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.階段性C.時代性D.共性與個性【答案】：BCD57.布魯納認(rèn)為，個體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.動作表征階段C.形象表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC58.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.沒有求知的欲望與興趣B.良好的性格特征C.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力E.從事教育工作的使命感【答案】：BCDE59.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.巧用語言，珍惜情誼B.坦誠相見，贊美欣賞C.容忍異己，理解寬容D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：ABCD60.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.堅(jiān)決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭B.樹立正確的人生觀C.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己D.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣【答案】：BCD61.教師命題時,應(yīng)注意（）。A.命題的指向性B.命題的全面性C.命題的隨意性D.命題的有效性【答案】：ABD62.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高保護(hù)國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識B.