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醫(yī)院實(shí)習(xí)心得7篇醫(yī)院實(shí)習(xí)心得最新篇1

記得去年即將踏進(jìn)醫(yī)院開始實(shí)習(xí)時(shí),我的心情是那么興奮,當(dāng)我我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的那一刻告知我——愛護(hù)生命、減輕苦痛、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí),使自己最終擁有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的護(hù)理操作技能,這樣才能為我們以后成為一名合格的白衣天使打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊急的心情,開始了為期一年的臨床護(hù)理實(shí)踐。

我認(rèn)為臨床實(shí)習(xí)除了可以穩(wěn)固與加強(qiáng)理論學(xué)問,還可以培育和鍛煉護(hù)理操作技能,以便能理論聯(lián)系實(shí)際,同時(shí)為我們就業(yè)打下了基礎(chǔ)。所以一年實(shí)習(xí)時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這段時(shí)間,珍惜每一次自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師生之情。還記得剛進(jìn)入病房時(shí)心里特殊茫然,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài),加之自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事很少,使我們有一種無所適從的感覺。慶幸的是,各科室老師都很耐煩的為我們介紹病房環(huán)境,介紹各班次的工作流程,帶教老師們的豐富閱歷,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,漸漸就把握了各種疾病相關(guān)的理論學(xué)問,嫻熟了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。我認(rèn)為實(shí)習(xí)的最終目的是把握各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教下,我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的動(dòng)手機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法、各種引流袋的更換等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問,主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí),對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好記錄。

自己也會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以便更好的將加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床實(shí)踐相結(jié)合。如今強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理,所以在有的`科室我們會(huì)跟隨老師分管病人,特殊在重癥監(jiān)護(hù)室,我們應(yīng)當(dāng)具備良好的病情觀看能力,只有這樣才能更好地了解病人,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺潛在問題,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康學(xué)問宣教,所以我們對(duì)學(xué)問的應(yīng)用能力大大提高。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動(dòng)主動(dòng)地完成了護(hù)理病歷的書寫,教學(xué)查房,小講課等??傊?jīng)過實(shí)習(xí)我的護(hù)理操作技能提高了,能夠嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作,理論學(xué)問也把握比較扎實(shí),與人溝通能力也大大提高。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,操作上嚴(yán)格遵循無菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)〞。在各個(gè)科室我們都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,遵守?zé)o菌原則,執(zhí)行查對(duì)制度,培育著良好的工作方式。同過自己親身經(jīng)受過危重病人的搶救,這讓我在以后的工作中能夠準(zhǔn)時(shí)處理突發(fā)事件。因?yàn)閷?shí)習(xí)是一種冗雜的生活,我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。

做事就是實(shí)習(xí)中不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能,爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人就是在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),帶教老師,護(hù)士長(zhǎng),醫(yī)生,病人和家屬的關(guān)系,這對(duì)我們來說既是壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),另外良好護(hù)患關(guān)系是特別重要的,能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便。實(shí)習(xí)后更清晰護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)潔的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為冗雜的創(chuàng)造性活動(dòng),護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性,我認(rèn)為溝通是一門藝術(shù),只有擅長(zhǎng)與人溝通,才能更好的服務(wù)病人,與病人相處時(shí),我總是用一顆真誠(chéng)的心與他們溝通、溝通。

用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,只有這樣,護(hù)士才能充分了解病人,給予到位的護(hù)理。實(shí)習(xí)的這一年收獲許多,過的也特別歡樂,但實(shí)習(xí)中暴露的缺乏也特別多,比方理論學(xué)問把握不夠全面,對(duì)于一些前沿東西沒有查閱文獻(xiàn)的習(xí)慣,另外自己的溝通能力還有待提高,我想在以后的工作中,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取早日成為一名合格的白衣天使。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得最新篇2

9個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,實(shí)習(xí)期間我和同學(xué)輪轉(zhuǎn)了神外,兒科,婦產(chǎn)科,手術(shù)室,重癥監(jiān)護(hù)室,急內(nèi)等等,醫(yī)院的老師們都很有耐煩,對(duì)于一開始什么都不懂的我們細(xì)心而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟逃覀儯o我們動(dòng)手的機(jī)會(huì),在征得患者的同意下,讓我們進(jìn)行有創(chuàng)操作。其中讓我印象最深刻的是急診內(nèi)科。

在內(nèi)科的工作和外科大致上大同小異,按時(shí)按點(diǎn)測(cè)血糖,量血壓,量體溫;換換鹽水,給病人吸氧。在來急內(nèi)之前,我始終以為死亡離我們很遙遠(yuǎn),直到有一次我給一位老爺爺量血壓,他每次都會(huì)很有禮貌的說感謝,感謝,第二天我再去量血壓的時(shí)候,他已經(jīng)去世了;我才發(fā)覺一個(gè)人的生命是如此的寶貴而又脆弱,看著身邊病人的家屬一個(gè)個(gè)哭得不能自已,我開始感嘆,我們是多么需要珍惜身邊的親人朋友們。

每次來新病人的時(shí)候,我們都要給他們量生命體征,看著他們顫顫巍巍的手和行動(dòng)不便的身體,我想起我的爺爺奶奶,多么期望他們始終健健康康的,不要被疾病困擾著。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我做好了有時(shí)候不被患者理解的預(yù)備;但真的遇到了不理解的家屬,我心里很不是味道,但是也被有的患者所感動(dòng),這些感動(dòng)可能就是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的動(dòng)力吧。

實(shí)習(xí)的日子雖然已經(jīng)結(jié)束了,我信任隨著更進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),我會(huì)獲得更多的學(xué)問,擁有更豐富的臨床閱歷。我會(huì)以一名嚴(yán)格要求自己,努力完本錢職工作為標(biāo)準(zhǔn)的為人民負(fù)責(zé)的護(hù)士。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得最新篇3

今年暑假,為了盡快接觸臨床實(shí)踐,熟識(shí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)操作,增添學(xué)問面,來到廣東省茂名市中醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行為期一個(gè)月的見習(xí)前社會(huì)體驗(yàn)。我始終認(rèn)為醫(yī)院是一個(gè)神圣的地方。只要我們穿上白大褂,就會(huì)有責(zé)任感和使命感。依據(jù)這次實(shí)習(xí),我有以下經(jīng)受:

一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?/p>

試驗(yàn)室雖然不與患者直接接觸,但試驗(yàn)室報(bào)告與患者親密相關(guān),可以為臨床醫(yī)生提供合理根據(jù)。假如檢測(cè)結(jié)果出了問題,后果不堪設(shè)想。在老師的指導(dǎo)下,我在臨床試驗(yàn)室做了幾次地中海貧血篩查試驗(yàn)。試驗(yàn)過程雖然繁瑣,但每一步都不容忽視。例如使用移液管時(shí),應(yīng)緩慢吸液,快速放液,避開吸入空泡和量缺乏。多留意采血血管吸血時(shí)的技巧。當(dāng)心不要把血粘在吸頭上。假如粘,先用蒸餾水清洗血液,然后用酒精消毒〔因?yàn)榫凭梢怨潭?xì)胞〕。有一次,我誤搖了離心試管。毫無疑問,我的錯(cuò)誤使儀器停止了工作。我看著老師帶著愧疚把它再次離心。老師當(dāng)然沒有責(zé)備我,這讓我記了很久,也讓我明白,假如我犯了錯(cuò),不要提前慌,盡量去解決,不要得過且過。作為醫(yī)務(wù)工,有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ㄊ翘貏e重要的。假如檢測(cè)結(jié)果異樣,應(yīng)咨詢教師,商量是儀器有問題還是人工操作有問題。如有必要,直接聯(lián)系臨床醫(yī)生。醫(yī)院的每一份檢查報(bào)告都代表著一條珍貴的生命,所以我們應(yīng)當(dāng)抱著嚴(yán)格的醫(yī)療看法。

二是重視生物安全

一次偶然的機(jī)會(huì),我在免疫試驗(yàn)室看了實(shí)習(xí)生用乳膠法做HIV抗體檢測(cè)。我看著說明書,血清漸漸滲透到試紙里。從說明書上得知,一格是陰性,二格是陽(yáng)性。誰(shuí)知道,原來的酒吧旁邊又出現(xiàn)了一個(gè)酒吧,顏色漸漸加深。這不就是主動(dòng)的表現(xiàn)嗎?剛開始沒意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,還在想。實(shí)習(xí)生第一次見到HIV抗體陽(yáng)性,有點(diǎn)不知所措。老師見我們慌了,就用粵語(yǔ)調(diào)侃說:“嘿,又可愛了!〞之后用其他方法檢測(cè),也是陽(yáng)性,但要送到疾控中心檢測(cè)才能確診。事后我有一種揮之不去的恐懼。艾滋病可以通過血液傳播。我意識(shí)到作為一名醫(yī)務(wù)人員,面對(duì)疾病我們不能退縮。救死扶傷是我們的職責(zé)。醫(yī)生要有一絲不茍的看法。此外,我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行愛護(hù)措施來愛護(hù)自己。

三、理論與操作相結(jié)合

試用期第一天,最大的感受就是用書的時(shí)候厭煩少了。我開始接觸臨床試驗(yàn)。我看到桌面上有幾瓶試劑,但我不知道它們是干什么用的。我對(duì)儀器的操作很好奇。我嘴里的術(shù)語(yǔ)聽起來很混亂。看考卷似乎在看天書。偶爾有病人讓我解釋一下化驗(yàn)單。然而,由于理論學(xué)問薄弱,我無法為病人解決問題。雖然許多人認(rèn)為體檢是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng),但足夠的理論和閱歷是必要的。

即使能在科室看熟全部操作,甚至學(xué)會(huì)操作,沒有足夠理論,遇到突發(fā)狀況也不好處理。有一次老師上夜班時(shí),遇到不確定形態(tài)的切片,拍了照片在微信群上求解,問是鉤蟲卵嗎,很快主任就回復(fù)了:“不,是植物細(xì)胞。〞可見,足夠的學(xué)問面是重要的,不僅僅要學(xué)扎實(shí)醫(yī)學(xué)的理論,還要了解所涉及領(lǐng)域的學(xué)問。

四、生即沉著,死亦淡定

在醫(yī)院,生死疾病乃家常便飯之事。我沒有目睹過生命停止的那一刻,但感受到生命可以很脆弱。我隨老師看過兩次骨髓穿刺,他們都是年邁的爺爺,很消瘦,可以說是皮包骨的程度。說話的語(yǔ)速和聲音聽起來心疼,他們肯定因疾病受了不少的苦吧。他們需要關(guān)心,哪怕醫(yī)生多一句問候,都會(huì)暖在心頭許久。此外,在微生物試驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間,每次血培育有可疑的標(biāo)本老師都會(huì)直接聯(lián)系臨床醫(yī)生,這次連續(xù)兩個(gè)標(biāo)本出現(xiàn)血培育有細(xì)菌。老師去打電話,實(shí)習(xí)生拿好試劑預(yù)備做細(xì)菌鑒定。還沒掛電話的老師說:“不用做兩個(gè)標(biāo)本的細(xì)菌培育了,是同一個(gè)人的!〞我們對(duì)視地笑了笑,怎么那么巧是同一個(gè)人呢?那好,我們只做一份培育。撕開試劑包裝時(shí),又傳來老師的聲音:“嘿!都不用做了,那個(gè)人不在了!〞???!不,不在了?事情來得有點(diǎn)突然,有點(diǎn)接受不了。我們面前標(biāo)本的主人已經(jīng)不在人世了。實(shí)習(xí)生沉著地把標(biāo)本丟掉,說:“這些事很正常的,漸漸就習(xí)慣了。〞我略懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。我好奇看看病人是什么名字,這,這是上個(gè)月在臨檢有輸過血的病人呀。生即沉著,死亦淡定。生命可以很脆弱,請(qǐng)珍惜身邊的每一個(gè)人。

通過這次見習(xí),我加深了對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的認(rèn)識(shí),更加崇拜這份職業(yè)。我也認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)進(jìn)展日新月異,對(duì)人才的要求越來越高,我了解到自身的缺乏,會(huì)適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。感謝檢驗(yàn)科全部的老師和師兄姐們,感謝學(xué)校提供見習(xí)機(jī)會(huì),我將腳踏實(shí)地學(xué)好專業(yè)學(xué)問,虛心求教,爭(zhēng)取早日當(dāng)上一名合格的醫(yī)護(hù)工。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得最新篇4

時(shí)光荏苒恍如白駒過隙,一轉(zhuǎn)瞬三個(gè)月的實(shí)習(xí)期已接近尾聲。這期間我們先后進(jìn)入市中心醫(yī)院的質(zhì)控科、醫(yī)務(wù)科及科教科學(xué)習(xí),回想起這段實(shí)習(xí)經(jīng)受,倍感充實(shí),收獲良多。

首先是質(zhì)控科,質(zhì)控科是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室,科室為我們制定了細(xì)致的實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃。老師首先強(qiáng)調(diào)了醫(yī)院質(zhì)量管理工作的重要性,在這里我們了解了醫(yī)院質(zhì)量管理的體系建設(shè)及架構(gòu),把握了全面質(zhì)量管理與全程質(zhì)量掌握的實(shí)施方法以及質(zhì)量管理工具的應(yīng)用,學(xué)習(xí)了不良事件管理制度及上報(bào)處理流程。此外,我們還有幸跟隨老師參加了科室質(zhì)控分析會(huì)及全院季度大檢查。在統(tǒng)計(jì)室,我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院內(nèi)部數(shù)據(jù)的收集整理、院內(nèi)數(shù)據(jù)溝通、對(duì)外數(shù)據(jù)上報(bào),并對(duì)各類報(bào)表分析有所了解。在病歷質(zhì)控專家室,我們學(xué)習(xí)了病歷質(zhì)控相關(guān)制度及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、病歷質(zhì)控?cái)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及評(píng)估。在病案室,我們除了把握病案室基本工作流程及內(nèi)容之外,老師還定期對(duì)我們進(jìn)行DRG及編碼相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)。值得一提的是,我們還與老師們一起進(jìn)行常態(tài)化線上考試,真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。

其次是醫(yī)務(wù)科和科教科,在這里老師給我們講解并描述了科室的主要工作內(nèi)容,我們對(duì)醫(yī)院的整體的工作狀況有了更全面深入的了解。

學(xué)習(xí)決勝將來,實(shí)踐關(guān)乎成敗。我們特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),也感謝各位老師的悉心指導(dǎo),在這短暫又開心的時(shí)間里,我們圓滿完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。老師們自律努力的學(xué)習(xí)看法和嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作作風(fēng)給我們留下了深刻的印象,我們將受益終身。今后我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?,?huì)遇到許多的未知與困難,但我們會(huì)牢記老師們的諄諄教育,堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提升自己,成為優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工!

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得最新篇5

在腦外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和氣可親,看法良好,努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷,盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,不斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,工作仔細(xì),勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,我基本把握了腦外科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)師過度,從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特別性與必要性。

以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,如今接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)潔,并非如書上說寫那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會(huì)才能漸漸積累閱歷。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得最新篇6

從剛踏入省二院到如今已經(jīng)快一個(gè)月了,我覺得自己特別幸運(yùn),遇到的人和事都讓我感到特殊暖和和感動(dòng),同時(shí)也帶給我許多自信和啟發(fā)。睡眠中心的工作主要是為一些有心理疾患的人們提供相應(yīng)的??谱o(hù)理以及心理護(hù)理,并給患者做相應(yīng)的物理治療等。也就是在這每天的工作與交談中,我對(duì)他們好多人都有了深刻的印象和了解,他們中間年齡不同,職業(yè)不同,背景不同,經(jīng)受不同,他們相同的都是擁有一顆想要恢復(fù)健康的心。

7月16號(hào),對(duì)于我來說是特別的一天,我跟著薛東潤(rùn)老師用一個(gè)小時(shí)的下午時(shí)間為參加的十名患者做團(tuán)體治療,在輕松愉悅的氣氛之下,大家互相傾訴,互相鼓舞,而這些我都看在眼里,也讓我一個(gè)實(shí)習(xí)生莫名的感動(dòng)和備受鼓舞。薛老師帶著大家在工娛治療室的空地用凳子圍成一個(gè)圈,圍坐在一起,先是每個(gè)人做自我介紹,之后大家一起做游戲,在一輪又一輪的團(tuán)隊(duì)游戲中,大家也都放下了心中的芥蒂,情愿敞快樂扉,打開自己的內(nèi)心世界。記得印象最深刻的是游戲中有一位姑娘輸了,她給我們朗誦了一首《你是人間的四月天》,當(dāng)她深情并茂地朗讀完這首詩(shī)后有感而發(fā),想送給我們每個(gè)人一句話,但是不知怎的,她淚如雨下,哽咽的說不出:“我想說……不管大家……期望,不管大家……不管遇到什么困難……都要好好地〞,那一刻我突然充分理解到她心中的孤獨(dú)和她想要的那份頑強(qiáng),她原來在生活中是不愿與人交談的,更別提參與什么團(tuán)體活動(dòng)了,這次他能有這樣的感受,我更加為她心疼,期望她以后能更加頑強(qiáng)。還有一位年輕的大學(xué)生說他患病后的各種苦痛,在場(chǎng)的每個(gè)人聽了都很是為他難受。但他如今已經(jīng)好多了,也真心的感謝我們這些幫助他的醫(yī)生護(hù)士們,同時(shí)還說“要多助人為樂,多幫助他人,因?yàn)槎嘁环謳椭褪嵌嗍斋@一份歡樂〞,他還立誓以后畢業(yè)了,要以更加主動(dòng)陽(yáng)光的心態(tài)來回報(bào)社會(huì),我們?cè)趫?chǎng)的全部人都為他的正能量點(diǎn)贊。還有一位叔叔他是我們病區(qū)“早起晨跑〞的發(fā)起者,每天早晨帶著病區(qū)的其他病友們一起晨跑鍛煉,他說:“增加體育鍛煉,就能夠有效改善抑郁心情,同時(shí)要以更加主動(dòng)的看法和行為來面對(duì)疾病,協(xié)作好醫(yī)生護(hù)士們的工作,信任自己也信任大家肯定能共同戰(zhàn)勝病魔〞。這位叔叔說完,現(xiàn)場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。

大家就這樣打成一片,互相傾訴,互相鼓舞,最終薛老師放了一首《稻香》在奇妙的歌聲中,我們結(jié)束了意猶未盡的團(tuán)體治療。就像歌詞中說的“珍惜一切,就算沒有擁有〞,感恩我來到了這個(gè)科室,每天看著這些跟我同齡或者是跟我家人同齡的人們,感受到他們的苦痛,我信任在他們的內(nèi)心深處渴望健康,我也想力所能及的給予他們暖和和關(guān)心,給予他們有用的健康學(xué)問。我在這里學(xué)到了學(xué)校中學(xué)不到的東西,看著我的老師跟他們親切、自然的坐在一起交談、玩游戲、那些本來飽受病魔困擾,不曾微笑的人們臉上都洋溢出了久違、真摯的笑容,而我老師似乎跟他們每個(gè)人都談得來,帶著著他們一起輕松開心的做游戲,看著她,我突然覺得她好優(yōu)秀,好秀麗,我也渴望像她一樣,將來做一名被人需要,有價(jià)值的護(hù)士,能夠有能力幫助更多的人走出逆境。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得最新篇7

實(shí)習(xí)結(jié)束了,本來迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。因此十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教育,讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富閱歷,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感受又更深了。確實(shí),護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很卑微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)覺,護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完好的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全〞,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不行或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作看法。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心〞的帶教原則下,我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、

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