15讀后續(xù)寫動作鏈構(gòu)造大法高考英語讀后續(xù)寫技巧與訓(xùn)練（新高考專用）

讀后續(xù)寫動作改造公式

TOC\o"1-3"\h\uPart1動作三連結(jié)構(gòu)（A,BandC結(jié)構(gòu)） 2Part2非謂語結(jié)構(gòu) 3Part3時間狀語從句 4Part4混合結(jié)構(gòu) 5Part5高考真題句中的動作鏈 5讀后續(xù)寫的寫作過程中，成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現(xiàn)人物的性格特征。相反，空洞、籠統(tǒng)的描寫會使內(nèi)容缺乏生動性，使人物形象不豐滿。人物的動作或簡單，或復(fù)雜，都不是一下子就能完成的，細心觀察都能捕捉到最能體現(xiàn)人物特征的慢鏡頭。因此，在描寫動作時，同學(xué)們要學(xué)會細化動作，把動作過程分解成一連串細微的動作，形成動作鏈，寫出動作的連貫性，這樣才能使描寫具有畫面感，使人物更立體。讀后續(xù)寫作文中動作描寫沒有頭緒？不知道如何下手？不如拆解動作，構(gòu)造動作鏈，讓你的動作描寫既豐富又精彩！舉個例子，何為構(gòu)造動作鏈？我們先看一句高考樣題范文。He

stopped

thetaxi,

jumped

inwiththesuitcaseand

told

thedriver,“Gotothepolicestation,please.”這句話的意思是：他攔下了車，拿著箱子跳進了車?yán)?，然后對司機說，“請到警察局去。”

其實，這句話只是描寫了“上車”的動作，然而通過拆解，細致地展現(xiàn)了一個動作下的組成部分。其本質(zhì)是避免簡單粗暴的使用一個動詞概括整個動作，而是用2-3個動詞組合進行描述。用一個公式進行總結(jié)以上例句，如下:

上車=攔車+上車+告訴目的地再比如2017年高考真題中的一個優(yōu)秀范文句子。

Shewould

getoff

thecarexcitedly,

laughing

and

dancing

around.這句話的意思是：她會興奮地下車，又笑又跳。這句講的是一個比較粗線條的媽媽，動作描寫完整地描述了這位媽媽下車時及下車后的表現(xiàn)，即：

下車=下車+笑+跳

這個訓(xùn)練過程，需要我們仔細觀察，結(jié)合一丟丟的語文功底，并進行合理聯(lián)想，并多多積累動詞。同時，這也為我們提供了兩種構(gòu)造動作鏈條的句式：1.A,BandC（連詞連接動詞們）2.使用非謂語Part1動作三連結(jié)構(gòu)（A,BandC結(jié)構(gòu)）我們先看一下“A,BandC結(jié)構(gòu)”。下面我用三個句子來說明這個結(jié)構(gòu)，每個例子我將停頓三秒鐘，正在聽這個課程的你，你可以抓住這寶貴的三秒鐘，快速思考，如果是自己來寫，會怎么寫？如果剛開始覺得有困難，可以先想中文思路。第一句：“男孩們跳入湖中嬉戲”想一想：跳入湖中，這個動作前面或后面會有哪些動作？跳入湖里嬉戲=

沖向湖邊

+

脫掉衣服

+

跳入水中

Theboys

rushed

excitedlytothelake,

tookoff

theirclothesand

jumpedinto

thewater.第二句，“她抱住兒子”想一想：抱住兒子，這個動作前面或后面會有哪些動作？

抱住兒子=

沖向前

+

蹲下

+

一把抱住She

dashed

forward,

kneltdown

and

gathered

herson

into

herarms.第三句，“這個歌手唱歌”想一想：歌手唱歌，這個動作前面或后面會有哪些動作？

歌手唱歌=

掃視觀眾+

深吸一口氣+開始演唱

Thesinger

glancedat

theaudience,

took

adeepbreathandbeganto

sing.Part2非謂語結(jié)構(gòu)下面仍然用三種方式和三個句子來說明這種描寫動作的句子結(jié)構(gòu)，每個例子我仍然停頓三秒鐘。第一種句子模式：-ing現(xiàn)在分詞,凸顯同一對象同時發(fā)生不同的動作。第1個例句，“老人靜坐”

老人靜坐=坐在夕陽下+

看報紙+

聽廣播Theoldmansatunderthesunset,

reading

thenewspaperand

listening

totheradio.第二種句子模式：havingdone表現(xiàn)動作先后關(guān)系第2個例句，“沒有買到票”想一想：“買票”這個動作前面或后面會有哪些動作？

沒有買到票=

排了很久隊+

被告知票賣完了

Havingqueued

for3hours,he

wastold

thatthetickethadbeensoldout.

第三種句子模式.-ed過去分詞凸顯被動

第3個例句，“孩子們哭了”

想一想：“哭”這個動作前面或后面會有哪些動作？或者因為什么原因讓孩子哭感動哭了=被感動+哭了Deeplymoved

bythestory,thechildrenbeganto

cry.Part3時間狀語從句如when，while，as，before，after引導(dǎo)的時間狀語從句①When

Iarrivedthere,Iwalkedtothedoorandknocked.②

As

Iwaitedatthestop,Iheardabignoise.Part4混合結(jié)構(gòu)動作鏈可以和情感，環(huán)境，心理，語言等結(jié)合，形成動作面。①Burningwithanger,he

glared

atmewithhisbigfrighteningeyes,

yelling,“You’resuchanidiot.”此處的burningwithanger是情感描寫，glare和yell是動作鏈，同時將動作和語言描寫結(jié)合在了一起，形成了飽滿的動作面，屬于高分表達。②Asnightwasbeginningtofall,Jane

saton

thegrass,

staring

atthevastsky,frightenedandravenous饑餓的.此處將環(huán)境描寫，動作描寫以及情感描寫結(jié)合在一起，形成了飽滿的動作面。Part5高考真題句中的動作鏈Sheatesomeberriesandthenwalkedalongthestream,hopingtofindasuitableplacetoguidethehelicopter.她吃了一些漿果，然后沿著小溪走著，希望能找到一個合適的地方來引導(dǎo)直升機。Shestruggledtoherfeetandheadedforthestream.AfterhavingsomebarriersandstreamwaterJanewalkedslowlytoanopenareatowaitforherrescue.她掙扎著站起來，向小溪走去。在遇到了一些障礙和水流后，簡慢慢地走到一個開闊的區(qū)域，等待她的救援。InnotimedidJanerushtotherock,climbontoitandwaverheryellowblousemadly.簡并沒有沖到巖石上，瘋狂地搖晃著她的黃色襯衫。Seeingthecardisappear,MacandhisfriendsgotonthebicyclesandcontinuedheadingforAlaska.看到汽車消失了，麥克和他的朋友們騎上了自行車，繼續(xù)前往阿拉斯加。Theyjumpedofftheirbicycles,tookouttheknivestheyhadtakenwithandapproachedthewolfinchbyinch.他們跳下自行車，拿出隨身攜帶的刀，一寸一寸地走近狼。 ItturnedaroundandspottedMac’sfriends.它轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)了麥克的朋友們。Facingthefourstrongmen,thewolfmightfeelthreatened,startingtowithdraw.面對這四個強壯的人，狼可能會感到受到威脅，開始撤退。Soonitranoffintotheforestanddisappearedinthedistance.很快，它跑進了森林里，消失在遠處。Seeingthewolfandthebicyclelyingontheground,theyinstantlyrealizedwhathadhappened.CallingoutDavidandme,shegotoffthecar，laughedanddancedaround.她喊著大衛(wèi)和我，下車，笑著跳。Sittingunderthedarkblueskyaroundthecampfire,wetalkedandlaughed.我們坐在篝火周圍的深藍色天空下，聊又笑。Wecrossedbigriversandvastplains,climbedhighmountainsandoverlookeddeepvalleys.我們穿過大河和廣闊的平原，爬上高山，俯瞰著深深的山谷。MydadandIputonournewcowboyhats,gotonourhorses,andheadedslowlytowardsthemountains.我和爸爸戴上新的牛仔帽，騎上馬，慢慢地向群山走去。Hekeptsilent,listenedverycarefully,tookmyhorsereinandledtheway.他保持沉默，非常仔細地聽著，抓住我的韁繩，領(lǐng)著路走了下去。2020.1浙江卷原文Hestoodup,huggedhisparents,andsmiled,tryingnottolethisemotions(情緒)getthebetterofhim.他站起來，擁抱著父母，微笑著，試圖不讓自己的情緒（情緒）戰(zhàn)勝他。2020.1浙江卷原文Theboyliftedthelastbagontohisshoulder,andflashedabrightsmile.男孩把最后一個包舉到肩上，露出了燦爛的微笑。Thatafternoon,thethreeplayedhappilyinthelivingroom,tossingtoyshereandthere.那天下午，三人在客廳里愉快地玩耍，到處扔玩具。Weyelledatthebear,hitpotshard,andfiredblankshotgunshellsintotheair.我們對著熊大喊大叫，用力打花盆，然后向空中發(fā)射空彈。Igaveherthepepperspray,brokeabranchfromanearbytreeandheldittightlyinmyhand.我把胡椒噴霧給了她，折斷了附近一棵樹上的一根樹枝，緊緊地握在手里。Dadrushedin,stoodstill,andthenburstintolaughter.爸爸沖了進來，靜靜地站著，然后突然大笑起來。Jeffbroketwoeggsintoaplateandaddedinsomemilk.杰夫把兩個雞