2023年學(xué)區(qū)工作總結(jié)

2023年學(xué)區(qū)工作總結(jié)學(xué)區(qū)工作總結(jié)1

一、總體工作完成狀況上半年，在市教化局和街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)切支持下，善南街道學(xué)區(qū)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全街道教職工，仔細(xì)落實(shí)黨的十九大精神，主動(dòng)開展“新時(shí)代、新作為，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，加快滕州發(fā)展”大探討活動(dòng)，努力辦人民滿足的教化，街道各項(xiàng)教化教學(xué)工作均取得了新的突破和進(jìn)步。在全市教化目標(biāo)督導(dǎo)考核中，學(xué)區(qū)榮獲教化目標(biāo)考核先進(jìn)單位、重點(diǎn)工程建設(shè)先進(jìn)單位，賈莊小學(xué)榮獲教化目標(biāo)考核先進(jìn)單位一等獎(jiǎng)（在全市一般小學(xué)中排名第一），中心小學(xué)榮獲課程實(shí)施工作先進(jìn)單位，圓滿完成了各項(xiàng)教化工作任務(wù)。

二、實(shí)行的措施和取得的成效

（一）不斷加大教化投入，辦學(xué)條件明顯改善。

1.為解決城區(qū)大班額問(wèn)題，依據(jù)市政府工作支配，我街道需新建中心小學(xué)、清華園小學(xué)，總投資達(dá)7000多萬(wàn)元，現(xiàn)已完成教學(xué)樓基礎(chǔ)工程，正在進(jìn)行主體工程建設(shè)。

2.各學(xué)校幼兒園投入資金20余萬(wàn)元進(jìn)行圍墻更新、設(shè)施配備、綠化美化，并制作展牌營(yíng)造了深厚的全國(guó)文明城創(chuàng)城氛圍。目前，各學(xué)校幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備均達(dá)到了國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)的硬化、美化、亮化、文化的目標(biāo)，為教化教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，老師教學(xué)水平明顯提高。

1.接著大力加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建設(shè)。圍繞《滕州市老師職業(yè)道德考核方法》，組織老師開展了師德宣誓、簽訂師德承諾書、寒假師德專項(xiàng)教化、“有償家教行為自查”、黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議等系列活動(dòng)，讓老師在參與師德建設(shè)的活動(dòng)中不斷進(jìn)步和自我完善；

2.結(jié)合各類黨員教化活動(dòng)和干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行年度目標(biāo)考核，進(jìn)一步完善了干部隊(duì)伍管理機(jī)制，優(yōu)化了整體干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高了戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持老師競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，真正實(shí)現(xiàn)了能者上、庸者下的用人機(jī)制。同時(shí)，通過(guò)仔細(xì)落實(shí)績(jī)效工資，激勵(lì)老師愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，老師隊(duì)伍建設(shè)水平有了顯著提升。大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行三會(huì)一課制度，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；

3.在廣闊老師中開展老師崗位、班主任、骨干老師等培訓(xùn)工作，開展老師讀書主題活動(dòng)，開展多種形式的教學(xué)探討、遠(yuǎn)程研修和教化科研活動(dòng)，開展老師大練教學(xué)基本功活動(dòng)和模式課磨課活動(dòng)。上半年，我街道王繼虎等8名老師在省、棗莊、滕州三級(jí)主管部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、骨干老師、基本功、微課程評(píng)比、遠(yuǎn)程研修、一師一優(yōu)課、現(xiàn)代教化技術(shù)（優(yōu)質(zhì)課、微課制作、課件制作）評(píng)比等教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)培訓(xùn)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為善南教化贏得了榮譽(yù)。

（三）深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，教化教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

1.主動(dòng)開展常常性教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，督促各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行新的《課程方案》，落實(shí)課程、課時(shí)、作業(yè)量、作息時(shí)間、考試評(píng)價(jià)等規(guī)定，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量；

2.抓好街道中心小學(xué)、善國(guó)苑小學(xué)與滕州市試驗(yàn)小學(xué)結(jié)成學(xué)校發(fā)展共同體、中心小學(xué)與官橋中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體工作，互派干部、老師進(jìn)行廣泛溝通、共同發(fā)展、共同提高；

3.各學(xué)校依據(jù)實(shí)際開展了特色學(xué)校品牌創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的特性特長(zhǎng)，著重培育學(xué)生的各種實(shí)力。依據(jù)學(xué)生需求，各學(xué)校結(jié)合老師們的專業(yè)特長(zhǎng)成立籃球、乒乓球、花樣跳繩、器樂(lè)、合唱、舞蹈、繪畫等藝體愛好小組。通過(guò)組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新大賽、乒乓球競(jìng)賽、花樣跳繩展演、慶六一文藝匯演等各種特色活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。2023年3月，賈莊小學(xué)丁鑫同學(xué)在山東省地震科普手抄報(bào)競(jìng)賽中榮獲棗莊賽區(qū)第一名，2023年4月，街道中心小學(xué)選送的舞蹈節(jié)目《暖意》在滕州市第三屆舞蹈大賽中喜獲少兒組一等獎(jiǎng)其次名。

（四）不斷創(chuàng)新德育工作，德育活動(dòng)特色逐步凸顯。

1.堅(jiān)持育人為本、德育為首，大力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，接著深化開展了以“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)、“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)和以感恩教化、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、才藝培育、文明禮儀教化、生態(tài)環(huán)保教化為主要內(nèi)容的“五項(xiàng)教化”活動(dòng)，街道德育工作取得顯著成果。

2.充分利用“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、等重大節(jié)日，做好結(jié)合文章，舉辦各種慶?；顒?dòng)：各學(xué)校開展了“慶六一”文藝展演、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、慈善愛心捐助活動(dòng)、“美德少年”評(píng)比、普法宣揚(yáng)活動(dòng)、四德教化活動(dòng)，教委辦被評(píng)為全市四德工程先進(jìn)單位；

3.不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校管理、協(xié)助學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)家庭教化最優(yōu)化。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體“的教化網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生自覺認(rèn)同道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我街道清華園小學(xué)劉琳婭等3名德育老師分別被評(píng)為棗莊市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、滕州市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)工作者、滕州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，賈莊小學(xué)王繼虎老師被評(píng)為棗莊市家庭教化工作先進(jìn)個(gè)人。

（五）扎實(shí)做好平安穩(wěn)定工作，平安校內(nèi)建設(shè)成效顯著。

1.根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求，建立健全信訪穩(wěn)定工作議事、接訪、下訪制度，特殊在重大節(jié)日、重要會(huì)議、重大活動(dòng)期間，做好信訪隱患排查工作，做到超前調(diào)處，把問(wèn)題解決在本單位，杜絕激化沖突或把問(wèn)題給上級(jí)、推向社會(huì)，確保教化系統(tǒng)穩(wěn)定；

2.完善平安預(yù)警、應(yīng)急、責(zé)任追究三大機(jī)制，層層簽訂平安工作目標(biāo)責(zé)任書，定期排查校內(nèi)及校內(nèi)周邊平安隱患，開展交通、消防、食品、防溺水、防自然災(zāi)難等平安教化演練，增加師生的自我愛護(hù)和防范意識(shí)、提高師生的應(yīng)急自救技能；

3.不斷加大平安資金投入力度，落實(shí)平安工作經(jīng)費(fèi)，剛好補(bǔ)充保安人員，維護(hù)同步視頻監(jiān)控系統(tǒng)，修理、更換各類校內(nèi)平安設(shè)施和安保器材，提高了校內(nèi)平安防范水平，增加了應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的快速反應(yīng)實(shí)力，確保上半年未發(fā)生任何校內(nèi)平安事故。

（六）結(jié)合加強(qiáng)基層黨建工作，接著推動(dòng)開展“學(xué)校管理規(guī)范年”活動(dòng)，提升群眾對(duì)教化工作的滿足度。

1.狠抓基層黨建工作，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，接著推動(dòng)以學(xué)校管理“規(guī)范化、制度化、科學(xué)化”為目標(biāo)的學(xué)校管理規(guī)范年活動(dòng)，落實(shí)解決在學(xué)校管理工作中影響和制約教化發(fā)展的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，增加黨員、干部、老師的現(xiàn)代教化管理意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新管理理念，完善管理制度，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量；

2.嚴(yán)格實(shí)施教代會(huì)通過(guò)的《善南街道教化系統(tǒng)考勤制度》、《善南街道老師教學(xué)實(shí)績(jī)考核方案》、《善南街道學(xué)校（含成、幼教）工作量化考核方案》，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，落實(shí)“三會(huì)一課”制度和28日主題黨日活動(dòng)，隊(duì)伍管理、教學(xué)管理更科學(xué)、更有序，全街道干部、老師的思想政治素養(yǎng)得到不斷提升；

3.在重大問(wèn)題決策上，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，民主決策，正確行使權(quán)力，嚴(yán)格規(guī)范個(gè)人行為；在實(shí)際工作中，堅(jiān)持“工作重心下移、工作陣地前移”的思路，大力推行“一線工作法”，堅(jiān)持“不打招呼進(jìn)學(xué)校、不聽匯報(bào)看落實(shí)”，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理和老師施教行為的督查，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，形成了學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化；

4.不斷強(qiáng)化宣揚(yáng)工作，各單位通過(guò)深化開展“四個(gè)一活動(dòng)”（發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，召開一次家長(zhǎng)會(huì)，把全部學(xué)生家訪一遍，每名教職工聯(lián)系幫扶一名困難學(xué)生）的開展，及對(duì)教化惠民工程、課堂教學(xué)改革及各類校內(nèi)活動(dòng)的'剛好宣揚(yáng)報(bào)道，向社會(huì)展示了善南教化的成果和風(fēng)采，確保群眾對(duì)教化滿足。

三、存在的問(wèn)題和不足上半年，我們雖然取得了肯定的成果，但也存在一些問(wèn)題和困難：

一是教化改革須要進(jìn)一步深化，特殊是教化管理機(jī)制、師生評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效工資安排等均需建立新機(jī)制；

二是干部、老師隊(duì)伍理論水平需進(jìn)一步提高，精品意識(shí)、名牌意識(shí)需進(jìn)一步提高，我街道還沒有形成在全市叫得響的名牌學(xué)校；

三是老師的學(xué)習(xí)、探討的風(fēng)氣不濃，互幫互助、共同提高的和諧教學(xué)氛圍還沒有真正形成。這些問(wèn)題，都須要我們仔細(xì)對(duì)待，深刻反思，高度重視，盡快解決。

四、下半年工作安排下半年，我們準(zhǔn)備：

1.接著加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，學(xué)習(xí)黨的十九大精神，強(qiáng)化師德建設(shè)，深化開展黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步完善制度、嚴(yán)明紀(jì)律，做到有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，真正使規(guī)章制度和紀(jì)律規(guī)定成為帶電的“高壓線”，鍛造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍；

2.接著深化推動(dòng)教化改革，逐步實(shí)施管理體制學(xué)區(qū)制、老師隊(duì)伍無(wú)校籍制、校長(zhǎng)職級(jí)制；

3.大力加強(qiáng)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)，確保均衡縣創(chuàng)建工作成果，年內(nèi)創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校一處，加大老師流淌力度，逐步樹立我街道教化的品牌，逐步提高群眾對(duì)我街道教化的依靠程度；

4.統(tǒng)籌學(xué)前教化發(fā)展，抓住中心小學(xué)異地新建的契機(jī)，做好中心小學(xué)原址改建成幼兒園工作；

5.深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)校特色品牌建設(shè)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，確保在市局教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中居于領(lǐng)先位次；

6.進(jìn)一步加大教化投入力度，努力提高辦學(xué)水平，牢牢抓住取消大班額的有利時(shí)機(jī)，年內(nèi)完成中心小學(xué)、清華園小學(xué)的新建任務(wù)，充溢內(nèi)部設(shè)施，確保明年暑假后投入運(yùn)用；

7.加強(qiáng)學(xué)校平安和信訪穩(wěn)定工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安保人員的管理，剛好修理補(bǔ)充學(xué)校平安器械，升級(jí)改造校內(nèi)電子監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)行一崗雙責(zé)，確保校內(nèi)平安。接著實(shí)行教委領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校制度，高度關(guān)注教化熱點(diǎn)、難點(diǎn)群眾關(guān)注度高的問(wèn)題，分析師生思想動(dòng)態(tài)，抓住問(wèn)題苗頭，剛好化解各類沖突，確保教化系統(tǒng)穩(wěn)定。

學(xué)區(qū)工作總結(jié)2

本學(xué)期，花海學(xué)區(qū)全面落實(shí)市教化局綜治、平安工作會(huì)議精神，主動(dòng)推動(dòng)“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)的有序開展，堅(jiān)固樹立“平安第一、預(yù)防為主”的平安責(zé)隨意識(shí)，全面構(gòu)建學(xué)校平安維穩(wěn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，各校始終把平安放在第一位，協(xié)作相關(guān)責(zé)任人，努力把學(xué)校綜治平安工作做好做扎實(shí)，工作成效顯著，無(wú)出現(xiàn)重大平安事故?，F(xiàn)將上半年學(xué)區(qū)的綜治平安工作的詳細(xì)內(nèi)容簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一工作思路，強(qiáng)化平安意識(shí)。

1、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)區(qū)成立了由學(xué)區(qū)主任為組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為組員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)將平安工作列入各學(xué)校目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度、平安事故一票推翻制。

2、層層簽訂責(zé)任書。學(xué)區(qū)與各學(xué)校，學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到平安工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，四平八穩(wěn)，層層落實(shí)。

3、修訂和完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。對(duì)學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了全面的修訂和完善。近期，我們?cè)趯W(xué)生管理、門衛(wèi)值班、老師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的.規(guī)章制度都進(jìn)行了重新修訂和完善，強(qiáng)化操作性，對(duì)涉及學(xué)校平安的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、努力形成平安工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們主動(dòng)與派出所、司法所、工商所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安工作，聘請(qǐng)派出所民警擔(dān)當(dāng)法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員），為師生做法制報(bào)告和宣揚(yáng)，提高師生法制意識(shí)。提請(qǐng)工商所、衛(wèi)生等部門對(duì)學(xué)校周邊餐飲行業(yè)進(jìn)行衛(wèi)生檢查和整治。提請(qǐng)派出所、綜合治理等部門對(duì)學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行排查，對(duì)有害于學(xué)生健康和平安的商品予以清查，通過(guò)協(xié)調(diào)協(xié)作，學(xué)校平安工作取得了良好的效果。本學(xué)期我們還將提請(qǐng)交警部門對(duì)學(xué)校周邊道路交通秩序進(jìn)行整治，并逐步完善學(xué)校周邊道路標(biāo)記、標(biāo)線等交通平安基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)決杜絕拖拉機(jī)、農(nóng)用車、報(bào)廢車、拼裝車和無(wú)牌無(wú)證等車輛接送學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

二、加大整改力度，杜絕平安隱患。

春季開學(xué)初，學(xué)區(qū)巡回各學(xué)校、幼兒園對(duì)學(xué)校及周邊平安工作進(jìn)行了全面檢查，剛好駕馭并解決了影響學(xué)校平安的各種因素和隱患。特殊是對(duì)存在危房（墻）的學(xué)校，進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，仔細(xì)查看危房（墻）的危急現(xiàn)狀及程度，分析冬春改變狀況，制定整治方案和措施，使部分危房（墻）在原先加固、設(shè)障的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行加固整治，對(duì)一些無(wú)法加固、設(shè)障的地方書寫警示語(yǔ)，禁止學(xué)生靠近，嚴(yán)防發(fā)生平安事故。對(duì)中學(xué)食堂、中學(xué)、中心小學(xué)學(xué)生宿舍等地也進(jìn)行仔細(xì)的檢查，提出了整改要求。對(duì)各校在用電、取暖、消防、體育及活動(dòng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查。各校針對(duì)排查出的問(wèn)題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設(shè)了平安警示標(biāo)記和平安設(shè)施設(shè)備。如花海中學(xué)投入八千元，在教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓安裝了應(yīng)急燈42盞、平安出口警示標(biāo)記35個(gè)，在校門口馬路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學(xué)校、減速慢行”標(biāo)記兩塊。

三、細(xì)化管理措施，做到萬(wàn)無(wú)一失。

1、食品衛(wèi)生平安工作。

對(duì)于中小學(xué)食堂的平安管理，一是學(xué)校實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)，明確專人詳細(xì)抓的工作責(zé)任制，切實(shí)把學(xué)校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生平安工作納入工作職責(zé)，確保工作落實(shí)到位。二是把食堂食品衛(wèi)生平安制度建設(shè)納入學(xué)校綜合管理制度建設(shè)之中，建立了食堂平安管理制度、校內(nèi)平安管理制度、衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員上崗培訓(xùn)制度，崗位責(zé)任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品原料定點(diǎn)選購(gòu) ，食品原料貯藏、制作間及飲水設(shè)施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能剛好、定期的做好消毒工作，保持室內(nèi)外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發(fā)生和食物中毒事務(wù)的發(fā)生。三是加大對(duì)學(xué)校食堂食品、飲用水等衛(wèi)生設(shè)施的監(jiān)管力度，建立學(xué)校食堂食品及飲用水衛(wèi)生平安工作的長(zhǎng)效機(jī)制；探討制定重大傳染性疾病、群體性食物中毒等突發(fā)性公共衛(wèi)生事務(wù)的報(bào)告、應(yīng)急、隔離和預(yù)案制度，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。四是逐年加大對(duì)食堂的資金投入，逐步改善食堂條件。近期，學(xué)區(qū)先后投入10萬(wàn)多元，對(duì)食堂進(jìn)行了改造，新建成臨時(shí)餐廳、打飯間等，基本符合了學(xué)校食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

2、道路交通平安。

（1）堅(jiān)持落實(shí)小學(xué)放學(xué)路隊(duì)制，幼兒園放學(xué)、上學(xué)家長(zhǎng)接送制，領(lǐng)導(dǎo)跟班制和老師護(hù)送制。

（2）加強(qiáng)學(xué)生騎自行車上、下學(xué)的管理與要求。為確保學(xué)生路途平安，禁止村校學(xué)生騎自行車上學(xué)，全部步行上學(xué)。中心小學(xué)不滿12周歲的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)，中學(xué)堅(jiān)決杜絕學(xué)生騎摩托車上學(xué)的現(xiàn)象。

（3）優(yōu)化校內(nèi)周邊交通環(huán)境。逐步完善學(xué)校周邊道路標(biāo)記、標(biāo)線等交通平安基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、學(xué)生住宿平安。

學(xué)區(qū)建立了《住校學(xué)生須知》，生活指導(dǎo)老師依據(jù)《須知》嚴(yán)格要求住校生按時(shí)活動(dòng)、按時(shí)就餐、按時(shí)就寢、按時(shí)起床等。另外，對(duì)住校生的平安管理我們還堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、班主任的查宿制度，發(fā)覺問(wèn)題剛好解決。

4、校內(nèi)平安。

在校內(nèi)平安方面，主要做了如下工作：一是各校均制作并在校內(nèi)醒目處張貼了“校內(nèi)平安直通車”銘牌；二是各校均成立了由老師組成的校內(nèi)護(hù)校隊(duì)，職責(zé)明確，責(zé)任詳細(xì)，為師生平安保駕護(hù)航；三是加大了值班安保力度，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等學(xué)生集聚高峰期，不僅支配值班人員值班，而且支配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)管。

四、加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，提高自護(hù)實(shí)力。

各校在本學(xué)期均組織開展了豐富多彩的教化活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)和技能教化。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣揚(yáng)工具及實(shí)行主題班會(huì)、講座、平安征文與學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的平安教化。本學(xué)期，各學(xué)校都組織開展了防震學(xué)問(wèn)講座，中學(xué)和中心小學(xué)還開展了地震平安逃命演練和消防平安逃命演練活動(dòng)，組織開展了消防平安學(xué)問(wèn)講座。這些活動(dòng)的開展，效果顯著，師生的平安學(xué)問(wèn)得以擴(kuò)充，平安意識(shí)得以提升。

盡管在校內(nèi)平安方面各校做了大量預(yù)防和整改工作，但個(gè)別平安問(wèn)題仍舊不容忽視。一是部分學(xué)校還存在危房或危墻，盡管學(xué)校都實(shí)行了加固措施，但平安隱患依舊存在；二是由于學(xué)生上下學(xué)途中缺乏有效監(jiān)管，交通平安隱患難以消退；三是由于食堂“硬件”條件不足，學(xué)生仍需露天就餐；四是學(xué)生管理還需加強(qiáng)，學(xué)生的思想教化、養(yǎng)成教化還顯薄弱，學(xué)生之間還有突發(fā)的沖突糾紛的隱患；五是學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的不良影響依舊存在；六是一些社會(huì)閑雜人員造成的突發(fā)平安事務(wù)難以從根本上消退；七是學(xué)校平安設(shè)施匱乏，缺少必要的物防條件；八是家校聯(lián)合、警校聯(lián)動(dòng)還不夠深化，存在監(jiān)管“真空”地帶；九是缺少特地的校內(nèi)安保人員和醫(yī)護(hù)人員，校內(nèi)安保人力緊缺；十是校內(nèi)及周邊有施工現(xiàn)場(chǎng)，防護(hù)還有漏洞，存在平安隱患。這些平安問(wèn)題，我們將在下半年工作中，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，加強(qiáng)整改力度，聯(lián)合社會(huì)多方力氣，攜手共進(jìn)，做到萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)區(qū)工作總結(jié)3

從領(lǐng)導(dǎo)到老師思想上高度重視，各校成立防溺水平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)平安工作周密部署，召開了各學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)防溺水工作進(jìn)行統(tǒng)一部署。各校學(xué)建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故平安防范制度，制定了可行的學(xué)校防溺水平安工作預(yù)案。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防溺水、平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，各校根據(jù)“一把手負(fù)總責(zé)，各班主任負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校平安工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任，為防溺水工作供應(yīng)有力的制度保障。各校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班主任為成員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將平安工作任務(wù)層層分解，做到職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人、工作到位，既分工又合作。同時(shí)，要求以班級(jí)為單位，各班主任學(xué)校把防溺水工作列入當(dāng)周一切工作的首位來(lái)抓，形成全體老師共同參加，齊抓共管的局面。

各校每周召開校會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行防溺水平安教化，首先是遠(yuǎn)離危急水域，牢記防溺水“六不一會(huì)”，同學(xué)之間相互監(jiān)督，發(fā)覺有同學(xué)去危急水域，第一時(shí)間勸阻或告知家長(zhǎng)、老師。遠(yuǎn)離溺水，從我做起!

每班都召開了一次“珍愛生命、預(yù)防溺水”教化主題班會(huì)。每班都出了一期防溺水的黑板報(bào)、手抄報(bào)。召開家長(zhǎng)會(huì)向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一封《防溺水致家長(zhǎng)書》，并讓家長(zhǎng)在回執(zhí)上簽字。

每周五各班通過(guò)微信群提示學(xué)生家長(zhǎng)周末看管好孩子，知道孩子去哪里?和誰(shuí)在一起?什么時(shí)候回來(lái)?

利用學(xué)區(qū)公眾號(hào)多次轉(zhuǎn)載有關(guān)學(xué)生溺水血的教訓(xùn)以及預(yù)防溺水的.留意要點(diǎn)、歌曲，防溺水反復(fù)說(shuō)，常常說(shuō)，不厭其煩的說(shuō)，只為不再有學(xué)生溺亡的悲劇重演。

暑假即將來(lái)臨，暑假也是學(xué)生溺水事故的多發(fā)期，同時(shí)也是學(xué)生各類平安事故的多發(fā)時(shí)期。為進(jìn)一步提高學(xué)生平安意識(shí)和自護(hù)自救實(shí)力，重點(diǎn)是預(yù)防溺水事故的發(fā)生，使學(xué)生能夠過(guò)一個(gè)開心、平安的暑假，學(xué)校將進(jìn)一步完善平安管理制度，把預(yù)防溺水教化作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好，特殊要求老師把這項(xiàng)教化工作滲透到教化教學(xué)和學(xué)校管理之中，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，杜絕管理盲點(diǎn)，杜絕溺水事故發(fā)生，讓孩子過(guò)一個(gè)平安、充溢、歡樂(lè)的暑假。

學(xué)區(qū)工作總結(jié)4

依據(jù)教化局20xx年工作要點(diǎn)，特殊是教研中心小教組和普教課的工作支配，結(jié)合我學(xué)區(qū)工作實(shí)際，按著“管理。質(zhì)量年“的詳細(xì)要求，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)教研的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)新工作思路，全面提高管理水平。特將本年普教工作總結(jié)如下：

一、全面落實(shí)

“管理質(zhì)量年“工作大力開展“特色化學(xué)?！昂汀皟裘佬?nèi)“活動(dòng)，培育“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生，創(chuàng)辦“合格+特色”的學(xué)校，以特色創(chuàng)建推動(dòng)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。在杜固中學(xué)、杜固小學(xué)召開了現(xiàn)場(chǎng)閱歷會(huì)，促進(jìn)了整個(gè)學(xué)區(qū)的教化教學(xué)管理水平。

二、德育工作

1、主動(dòng)組織參加“20xx工程”，班主任基本素養(yǎng)大賽和班主任競(jìng)賽月活動(dòng)，進(jìn)一步完善評(píng)比機(jī)制，注意過(guò)程和實(shí)效，讓每位老師都要參加到活動(dòng)中來(lái)，并在活動(dòng)中得到提高和升華，最終我學(xué)區(qū)的侯麗娜以精彩的表現(xiàn)獲得一等獎(jiǎng)。

2、結(jié)合愛國(guó)主義教化活動(dòng)，在全學(xué)區(qū)廣闊中小學(xué)生中開展了“中華魂”主題教化

活動(dòng)和“輝煌六十年”讀書教化活動(dòng)，中小學(xué)生“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)“。在青少年中廣泛、深化開展民族精神和民族團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族團(tuán)結(jié)，增加了青少年的愛國(guó)情感，引導(dǎo)廣闊青少年堅(jiān)固樹立正確的國(guó)家觀、民族觀，堅(jiān)固樹立中華民族大家庭的思想。

三、加強(qiáng)管理

加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，各學(xué)校制定了綠化、美化方案，細(xì)心選擇花卉，做到了“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”，使師生擁有一個(gè)良好的環(huán)境。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，突出了以人為本和諧育人。特殊是我學(xué)區(qū)的累頭學(xué)校和陽(yáng)光學(xué)校受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、學(xué)前教化

依據(jù)河北省農(nóng)村幼兒園分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我學(xué)區(qū)的全部幼兒園進(jìn)行了分類。加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園規(guī)

范化建設(shè)增加投入，從根本上改善辦園條件，提高入員率。

五、主動(dòng)組織參加評(píng)優(yōu)課和聯(lián)片教研

深化各小學(xué)，聚焦課堂教學(xué)，和教育主任、任課老師共同分析學(xué)情，確定教學(xué)方案，觀摩課堂教學(xué)進(jìn)行課后研討，幫助老師提高專業(yè)水平和課堂效率，取得了較好的效果。組織鎮(zhèn)級(jí)評(píng)優(yōu)課，人人參加人人上講臺(tái)，即培育了人才又為市級(jí)評(píng)優(yōu)課發(fā)覺舉薦人才。在新樂(lè)市其次屆新課改評(píng)優(yōu)課展示活動(dòng)中，我學(xué)區(qū)聶卓影、范紅等取得了一等獎(jiǎng)；在新樂(lè)市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我學(xué)區(qū)的韓芳、劉曉娜、王紅玉都取得了二等獎(jiǎng)的好成果。

組織青年老師參與了在承安學(xué)區(qū)明德小學(xué)、大岳學(xué)區(qū)北李家莊學(xué)校舉辦的聯(lián)片教研

活動(dòng)，共同溝通勝利的.閱歷，傾聽了各學(xué)科教研員新課程理念的講解，骨干老師起到了很好的表率作用，有力推動(dòng)了課堂教學(xué)的改革和發(fā)展，聽課老師提高了思想相識(shí)和理論水平，課改的理念不斷的到了完善和創(chuàng)新。

在期中、期末組織了兩次大規(guī)模教學(xué)常規(guī)檢查，綜合排隊(duì)，檢查結(jié)果和各小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效工資掛鉤，有效地促進(jìn)了廣闊老師的工作主動(dòng)性，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、存在問(wèn)題

老師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)峻，整體素養(yǎng)有待進(jìn)一提高步。校本教研重視和開展參差不齊，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

回顧一年的工作，我們感到欣慰和驕傲。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在新的一年里，我們肯定要揚(yáng)鞭策馬，再創(chuàng)輝煌！

學(xué)區(qū)工作總結(jié)5

本學(xué)期，白水鎮(zhèn)學(xué)區(qū)全面落實(shí)區(qū)教化局綜治、平安工作會(huì)議精神，主動(dòng)推動(dòng)“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)的有序開展，堅(jiān)固樹立“平安第一、預(yù)防為主”的平安責(zé)隨意識(shí)，全面構(gòu)建學(xué)校平安維穩(wěn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，各校始終把平安放在第一位，協(xié)作相關(guān)責(zé)任人，努力把學(xué)校綜治平安工作做好做扎實(shí)，工作成效顯著，無(wú)出現(xiàn)重大平安事故?，F(xiàn)將學(xué)區(qū)綜治平安工作的詳細(xì)內(nèi)容簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一工作思路，強(qiáng)化平安意識(shí)。

1、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)區(qū)成立了由學(xué)區(qū)主任為組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為組員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)將平安工作列入各學(xué)校目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度、平安事故一票推翻制。

2、層層簽訂責(zé)任書。學(xué)區(qū)與各學(xué)校，學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到平安工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，四平八穩(wěn)，層層落實(shí)。

3、修訂和完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。對(duì)學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了全面的修訂和完善。近期，我們?cè)趯W(xué)生管理、門衛(wèi)值班、老師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規(guī)章制度都進(jìn)行了重新修訂和完善，強(qiáng)化操作性，對(duì)涉及學(xué)校平安的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、努力形成平安工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們主動(dòng)與派出所、司法所、工商所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安工作，聘請(qǐng)派出所民警擔(dān)當(dāng)法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員），為師生做法制報(bào)告和宣揚(yáng)，提高師生法制意識(shí)。提請(qǐng)工商所、衛(wèi)生等部門對(duì)學(xué)校周邊餐飲行業(yè)進(jìn)行衛(wèi)生檢查和整治。提請(qǐng)派出所、綜合治理等部門對(duì)學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行排查，對(duì)有害于學(xué)生健康和平安的商品予以清查，通過(guò)協(xié)調(diào)協(xié)作，學(xué)校平安工作取得了良好的效果。部分學(xué)校逐步完善周邊道路標(biāo)記、標(biāo)線等交通平安基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)決杜絕拖拉機(jī)、農(nóng)用車、報(bào)廢車、拼裝車和無(wú)牌無(wú)證等車輛接送學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

二、加大整改力度，杜絕平安隱患。

秋季開學(xué)初，學(xué)區(qū)巡回各學(xué)校、幼兒園對(duì)學(xué)校及周邊平安工作進(jìn)行了全面檢查，剛好駕馭并解決了影響學(xué)校平安的各種因素和隱患。特殊是對(duì)存在危房（墻）的學(xué)校，進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，制定整治方案和措施，嚴(yán)防發(fā)生平安事故。對(duì)中學(xué)食堂、中學(xué)、中心小學(xué)學(xué)生宿舍等地也進(jìn)行仔細(xì)的檢查，提出了整改要求。對(duì)各校在用電、取暖、消防、體育及活動(dòng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查。各校針對(duì)排查出的問(wèn)題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設(shè)了平安警示標(biāo)記和平安設(shè)施設(shè)備。如甘溝中學(xué)、甘溝小學(xué)投入3000元，在校門口馬路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學(xué)校、減速慢行”標(biāo)記兩塊。

三、細(xì)化管理措施，做到萬(wàn)無(wú)一失。

1、食品衛(wèi)生平安工作。

對(duì)于中小學(xué)食堂的平安管理，一是學(xué)校實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)，明確專人詳細(xì)抓的工作責(zé)任制，切實(shí)把學(xué)校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生平安工作納入工作職責(zé)，確保工作落實(shí)到位。二是把食堂食品衛(wèi)生平安制度建設(shè)納入學(xué)校綜合管理制度建設(shè)之中，建立了食堂平安管理制度、校內(nèi)平安管理制度、衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員上崗培訓(xùn)制度，崗位責(zé)任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品原料定點(diǎn)選購(gòu) ，食品原料貯藏、制作間及飲水設(shè)施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能剛好、定期的'做好消毒工作，保持室內(nèi)外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發(fā)生和食物中毒事務(wù)的發(fā)生。

2、道路交通平安。

（1）堅(jiān)持落實(shí)小學(xué)放學(xué)路隊(duì)制，幼兒園放學(xué)、上學(xué)家長(zhǎng)接送制，領(lǐng)導(dǎo)跟班制和老師護(hù)送制。

（2）加強(qiáng)學(xué)生騎自行車上、下學(xué)的管理與要求。為確保學(xué)生路途平安，禁止小學(xué)生騎自行車上學(xué)，全部步行上學(xué)，中學(xué)堅(jiān)決杜絕學(xué)生騎摩托車上學(xué)的現(xiàn)象。

（3）優(yōu)化校內(nèi)周邊交通環(huán)境。逐步完善學(xué)校周邊道路標(biāo)記、標(biāo)線等交通平安基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、校內(nèi)平安。

在校內(nèi)平安方面，主要做了如下工作：一是各校均成立了由老師組成的校內(nèi)護(hù)校隊(duì)，職責(zé)明確，責(zé)任詳細(xì)，為師生平安保駕護(hù)航；二是加大了值班安保力度，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等學(xué)生集聚高峰期，不僅支配值班人員值班，而且支配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)管。四、加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，提高自護(hù)實(shí)力。

各校在本學(xué)期均組織開展了豐富多彩的教化活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)和技能教化。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣揚(yáng)工具及實(shí)行主題班會(huì)、講座、平安征文與學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的平安教化。本學(xué)期，各學(xué)校都組織開展了防震學(xué)問(wèn)講座，中小學(xué)還開展了地震平安逃命演練和消防平安逃命演練活動(dòng)，組織開展了消防平安學(xué)問(wèn)講座。這些活動(dòng)的開展，效果顯著，師生的平安學(xué)問(wèn)得以擴(kuò)充，平安意識(shí)得以提升。

盡管在校內(nèi)平安方面各校做了大量預(yù)防和整改工作，但個(gè)別平安問(wèn)題仍舊不容忽視。

一是部分學(xué)校還存在危房或危墻，盡管學(xué)校都實(shí)行了加固措施，但平安隱患依舊存在；

二是由于學(xué)生上下學(xué)途中缺乏有效監(jiān)管，交通平安隱患難以消退；

三是學(xué)生管理還需加強(qiáng)，學(xué)生的思想教化、養(yǎng)成教化還顯薄弱，學(xué)生之間還有突發(fā)的沖突糾紛的隱患；

四是學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的不良影響依舊存在；

五是一些社會(huì)閑雜人員造成的突發(fā)平安事務(wù)難以從根本上消退；

六是學(xué)校平安設(shè)施匱乏，缺少必要的物防條件；

七是家校聯(lián)合、警校聯(lián)動(dòng)還不夠深化，存在監(jiān)管“真空”地帶；

八是缺少特地的校內(nèi)安保人員和醫(yī)護(hù)人員，校內(nèi)安保人力緊缺；

九是校內(nèi)及周邊有施工現(xiàn)場(chǎng)，防護(hù)還有漏洞，存在平安隱患。

這些平安問(wèn)題，我們將在后期工作中，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，加強(qiáng)整改力度，聯(lián)合社會(huì)多方力氣，攜手共進(jìn)，做到萬(wàn)無(wú)一失。

二一年十一月三十日

學(xué)區(qū)工作總結(jié)6

XX學(xué)區(qū)根據(jù)教體局20xx年工作要點(diǎn)的要求，結(jié)合自身工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、主要特色和成果

1.絕大多數(shù)老師勤奮敬業(yè)，愛崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的職責(zé)，以辛勤的工作贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重。

2.定期不定期地組織召開校長(zhǎng)會(huì)，每月至少召開兩次，遇有重大問(wèn)題隨時(shí)召開。會(huì)上緊緊圍繞縣教體局各項(xiàng)工作要點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使各校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時(shí)通過(guò)相互學(xué)習(xí)借鑒，增加了班子凝合力，豐富了管理閱歷和方法，促進(jìn)了全鄉(xiāng)教化均衡發(fā)展。

3.學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范

學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定開齊開足各類課程，各學(xué)校都能堅(jiān)持“日檢查、周評(píng)比”的常規(guī)工作。其中XX初中、直溝九年制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，能堅(jiān)持深化課堂聽課、評(píng)課；閆家門小學(xué)就老師出勤、作業(yè)教案檢查等方面出臺(tái)了詳盡的管理和檢查制度，并進(jìn)行了嚴(yán)格的落實(shí)；河口小學(xué)、今農(nóng)小學(xué)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整齊、秩序井然。

4.教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步靠實(shí)

各學(xué)校教案實(shí)行教育處和教研組簽閱制，多數(shù)老師逐步從應(yīng)付檢查寫教案向編寫好用型教案轉(zhuǎn)變，課后反思質(zhì)量也在不斷提高，作業(yè)批改比較仔細(xì)。如XX初中、XX小學(xué)、直溝九年制學(xué)校大部分老師教案?jìng)鋵懽屑?xì)、作業(yè)批閱剛好，這與學(xué)校平常的嚴(yán)格管理密不行分。

大多數(shù)學(xué)校各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)安排周密、詳實(shí)，能以教研活動(dòng)為抓手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、研討。如草灘小學(xué)的教研活動(dòng)豐富多彩；XX小學(xué)始終堅(jiān)持學(xué)生課外輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化成效顯著，這些對(duì)老師的專業(yè)成長(zhǎng)都起到了主動(dòng)的作用。

5.開展常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作。

依據(jù)縣教體局相關(guān)要求，學(xué)區(qū)常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行不打招呼、推門就進(jìn)的方式，對(duì)各校評(píng)比舉薦的參選老師進(jìn)行了課堂教學(xué)指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查了參選老師的作業(yè)批改、教案?jìng)鋵懙葼顩r。領(lǐng)導(dǎo)小組從各校初評(píng)篩選出15名優(yōu)秀老師，打算參與教體局組織進(jìn)行的復(fù)評(píng)環(huán)節(jié)。

6.提早著手，召開畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。為了扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，12月24日下午，在XX小學(xué)召開了小學(xué)畢業(yè)班老師、教研組長(zhǎng)參與的教學(xué)研討會(huì)，共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。到會(huì)老師對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作做了綜合、細(xì)致地分析，既指出了各學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，又提出了扎實(shí)抓好教學(xué)工作、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法和舉措。學(xué)區(qū)校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)要求各科任老師要分析緣由，找差距，添措施，鼓起志氣，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。除此之外，學(xué)區(qū)校長(zhǎng)還深化各學(xué)校特地走訪慰問(wèn)了畢業(yè)班老師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活狀況，聽取他們對(duì)學(xué)校工作的看法和建議，老師們真實(shí)感受到了學(xué)區(qū)的關(guān)懷和幫助。

7.召開班主任工作研討會(huì)。為了深化探究班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教化教學(xué)工作中的重要作用，11月19日在XX初中召開了班主任工作研討會(huì)，會(huì)上，各位班主任各抒己見，暢談如何走進(jìn)學(xué)生心靈，增加班級(jí)凝合力；如何奇妙引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)考試，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)；如何通過(guò)開展形式多樣的主題班會(huì)樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀等內(nèi)容。學(xué)區(qū)李校長(zhǎng)向班主任提出了三點(diǎn)希望：一要提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；二要與學(xué)生多溝通、多溝通；三要使班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。班主任工作研討會(huì)使全體班主任對(duì)班級(jí)管理工作有了一些新的相識(shí)，促進(jìn)了班主任科學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，為班主任的專業(yè)化成長(zhǎng)供應(yīng)了有效的指導(dǎo)。

8.9月19日、10月31日分別組織開展了全學(xué)區(qū)小學(xué)和初中優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩活動(dòng)暨教學(xué)研討會(huì)?；顒?dòng)推動(dòng)了學(xué)區(qū)課改試驗(yàn)與課題探討工作的深化實(shí)施，激發(fā)了老師參加學(xué)科教學(xué)探討的主動(dòng)性與主動(dòng)性，引起了老師對(duì)深化課堂教學(xué)探討促進(jìn)自身發(fā)展的深刻相識(shí)，也把學(xué)校課改試驗(yàn)與課題探討工作推向了新水平。

9.注意實(shí)效，德育教化有機(jī)滲透

大多數(shù)學(xué)校都認(rèn)能真開展周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)，閆家門小學(xué)、草灘小學(xué)的校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等形式新奇、內(nèi)容豐富；今農(nóng)小學(xué)依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，開展了豐富多彩、形式多樣的課外愛好小組活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，培育了學(xué)生的實(shí)力。

10.嚴(yán)格管理，主動(dòng)推行校務(wù)公開

各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。公用資金運(yùn)用規(guī)范，都能做到賬目詳實(shí),賬物一樣,賬錢一樣，剛好核算。

11.強(qiáng)化措施，學(xué)生養(yǎng)分餐按時(shí)足額發(fā)放

學(xué)校都制定了養(yǎng)分餐實(shí)施方案及相關(guān)規(guī)章制度，養(yǎng)分餐食譜制定科學(xué)合理，能嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)放養(yǎng)分早餐并進(jìn)行公示，大部分學(xué)校養(yǎng)分餐臺(tái)賬資料規(guī)范齊全。

12.各學(xué)校財(cái)務(wù)工作均有很大轉(zhuǎn)變，賬務(wù)進(jìn)一步規(guī)范，在運(yùn)用經(jīng)費(fèi)上，始終堅(jiān)持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工主動(dòng)性的提高，堅(jiān)持做好民主理財(cái)，沒有貪污、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。

13.8月參與了全縣教職工籃球賽，獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。10月召開全鄉(xiāng)教化工作會(huì)議，表彰嘉獎(jiǎng)了1個(gè)縣級(jí)先進(jìn)單位和1個(gè)鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)單位，5名縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人和18名鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)個(gè)人，總結(jié)分析了上學(xué)年的工作，深化落實(shí)全縣教化工作會(huì)議精神，全面支配部署20xx年的教化教學(xué)工作，進(jìn)一步明確了任務(wù)、靠實(shí)了責(zé)任。11月組織開展了畢業(yè)班作文競(jìng)賽活動(dòng)，嘉獎(jiǎng)了9名中小學(xué)生。

14.學(xué)區(qū)始終堅(jiān)持協(xié)調(diào)和動(dòng)員社會(huì)力氣開展一系列捐資助學(xué)活。12月份，甘肅唯美百度女子美容美體有限公司為河口小學(xué)65名學(xué)生捐贈(zèng)了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的.學(xué)習(xí)用品，為學(xué)生家長(zhǎng)也捐贈(zèng)了大量的衣物，價(jià)值1萬(wàn)多元。幫助家庭困難的學(xué)生度過(guò)了難關(guān)，肯定程度上也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

15.督導(dǎo)檢查是規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作的有力手段。學(xué)區(qū)定期不定期地實(shí)行不打招呼、推門就進(jìn)的工作方式，深化各校督導(dǎo)檢查工作，切實(shí)解決了一些學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和存在的問(wèn)題，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升教化質(zhì)量，確

保學(xué)校各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位。本學(xué)期學(xué)區(qū)到各學(xué)校累計(jì)督查31次，并對(duì)督查結(jié)果進(jìn)行了剛好通報(bào)，要求各校針對(duì)存在的問(wèn)題限期整改，各校對(duì)工作中存在的不足與錯(cuò)誤都做了相應(yīng)的彌補(bǔ)和訂正。

16.平安無(wú)事故。本著“平安重如泰山”的思想，從打造“平安校內(nèi)”的高度，學(xué)區(qū)把維護(hù)學(xué)校平安和穩(wěn)定放到重要的位置。通過(guò)各方共同努力，我學(xué)區(qū)未出現(xiàn)一起平安事故，為學(xué)校教化教學(xué)工作的正常開展供應(yīng)了有力的保證。

二、存在的不足與問(wèn)題

1.辦學(xué)條件相對(duì)落后。學(xué)校試驗(yàn)室、圖書室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學(xué)設(shè)施、器材嚴(yán)峻不足。不能滿意學(xué)生活動(dòng)的需求。

2.學(xué)校常規(guī)管理還存在諸多問(wèn)題。一是課堂教學(xué)改革尚游離在表面，校與校、班與班、科與科、師與師、生與生之間差別較大，部分老師抓不住重點(diǎn)，不知從何改起，甚至改革的負(fù)面影響更大。二是一部分老師不能將教案和課本有機(jī)結(jié)合，教案的編寫純屬應(yīng)付檢查，沒有任何實(shí)際意義，個(gè)別學(xué)校存在老師無(wú)教案，或教案與課堂兩張皮的現(xiàn)象。三是課前一首歌基本消逝，部分老師的課堂教學(xué)重新回來(lái)到了以講為主、一講究竟的“滿堂灌”式的時(shí)代，以老師的自問(wèn)自答代替學(xué)生的思索，小組合作流于形式，忽視學(xué)生的主體地位，極大的遏制了學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。四是有些老師不能提前侯課，課前打算不充分，課中才讓學(xué)生到辦公室取教本或教具，等學(xué)生回來(lái)，課已經(jīng)結(jié)束。五是個(gè)別學(xué)校教研教改工作開展不力，活動(dòng)組織次數(shù)少，活動(dòng)目標(biāo)不明確，單打獨(dú)斗多，互助合作少，只注意形式而不注意實(shí)效，無(wú)安排、無(wú)記錄的現(xiàn)象依舊存在。六是有的班級(jí)出現(xiàn)不按課表上課的現(xiàn)象。一些所謂的

學(xué)區(qū)工作總結(jié)7

校內(nèi)平安工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的華蜜，始終是大家關(guān)注的問(wèn)題，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教化順當(dāng)實(shí)施的重要因素。自接到縣教體局及學(xué)區(qū)關(guān)于冬季平安工作通知后，我校馬上扎實(shí)開展了冬季平安教化工作，現(xiàn)將工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

為進(jìn)一步做好平安教化工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師都具有很強(qiáng)的平安意識(shí)。還依據(jù)學(xué)校平安工作的詳細(xì)形勢(shì)，把涉及師生平安的各塊內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管，防止了工作上的相互推諉。

二、平安制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大平安責(zé)任事故和影響惡劣的平安責(zé)任事故，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課老師明確各自的崗位職責(zé)。將平安教化工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票推翻制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

三、加強(qiáng)思想教化，提高自護(hù)實(shí)力。

要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救實(shí)力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教化周為重點(diǎn)，常常性地對(duì)學(xué)生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動(dòng)等的平安教化。

1、開展豐富多彩的教化活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)和技能教化。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣揚(yáng)工具及實(shí)行主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的平安教化。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)。同時(shí)通過(guò)公開信，增加家長(zhǎng)的'平安意識(shí)，提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力。

2、為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校堅(jiān)決拒絕學(xué)生吃零食。

四、加強(qiáng)平安檢查，剛好整治整改。

開展常規(guī)檢查。學(xué)校把平安教化工作作為重點(diǎn)檢，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患剛好整改。

五、存在的主要問(wèn)題及下一步準(zhǔn)備。

學(xué)校在平安保衛(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校平安保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍舊比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱患。

2、學(xué)校平安工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受愛護(hù)較多，而缺乏生活閱歷。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我愛護(hù)意識(shí)和平安防范實(shí)力低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。

3、學(xué)校的西圍墻是危墻，但學(xué)校由于經(jīng)濟(jì)不足因素不能重修，存在平安隱患。

今后，我們將進(jìn)一步重視平安保衛(wèi)工作，和村領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決圍墻整修工作，解除平安隱患，不斷提高我校平安保衛(wèi)工作水平。

學(xué)區(qū)工作總結(jié)8

“高校區(qū)管理制”改革試點(diǎn)工作在鎬京小學(xué)高校區(qū)教化沃土上啟動(dòng)以來(lái)，鎬京小學(xué)主動(dòng)踴躍擔(dān)當(dāng)教學(xué)管理中心之重任，支持協(xié)作高校區(qū)的各項(xiàng)工作，推動(dòng)高校區(qū)改革工作深化開展，在工作實(shí)踐中，立足現(xiàn)狀，主動(dòng)探究，開展了一些詳細(xì)的主題活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保高校區(qū)教化教學(xué)主題活動(dòng)順當(dāng)開展。

本年度，我們鎬京小學(xué)學(xué)區(qū)為了確保高校區(qū)教化教學(xué)主題活動(dòng)工作順當(dāng)開展，特成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)高校區(qū)教化教學(xué)主題活動(dòng)工作的支配部署，組織協(xié)調(diào)，全面落實(shí)，總結(jié)表彰等詳細(xì)工作。

二、借“高校區(qū)管理工作”實(shí)施之東風(fēng)，加強(qiáng)主題活動(dòng)的實(shí)施。

1、關(guān)注老師心理健康，提升老師職業(yè)華蜜

12月21日，全區(qū)組織學(xué)區(qū)內(nèi)全體教職員工傾聽了師范高校王淑蘭教授關(guān)于老師心理健康的講座。王教通過(guò)生動(dòng)詳細(xì)的事例，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，走進(jìn)老師心靈深處，給大家?guī)?lái)了一道豐富的精神大餐。

2、加強(qiáng)高校區(qū)老師溝通，共享優(yōu)質(zhì)教化資源

本學(xué)期，我校選派教育處副主任張妮娜、語(yǔ)文骨干老師王萍兩位綜合素養(yǎng)過(guò)硬，教學(xué)閱歷豐富的優(yōu)秀老師分別前往八一小學(xué)太平小學(xué)，八一小學(xué)選派張萌老師前來(lái)我校進(jìn)行為期一學(xué)期的溝通。這幾位老師作為高校區(qū)校級(jí)之間的使者，不辱使命，將各校優(yōu)秀教學(xué)理念及教學(xué)方法進(jìn)行傳遞，深受學(xué)生寵愛，贏得家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

3、主動(dòng)組織教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)區(qū)老師專業(yè)成長(zhǎng)

在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的細(xì)心籌備下，5月14日，鎬京小學(xué)高校區(qū)在八一小學(xué)進(jìn)行了全學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)研討活動(dòng)。在這次教學(xué)研討活動(dòng)中，鎬京小學(xué)的語(yǔ)文老師張迎、先鋒小學(xué)的英語(yǔ)老師薛小娟、八一小學(xué)的語(yǔ)文老師為大家獻(xiàn)上了一節(jié)精彩的示范課。三位老師教學(xué)思路清楚，將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，充分留意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究，展示了較高的教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)效果。教學(xué)研討活動(dòng)的實(shí)行，使學(xué)區(qū)老師共享了一份豐富的精神大餐，不僅促進(jìn)了區(qū)內(nèi)老師教學(xué)專業(yè)技能的`進(jìn)一步提升，同時(shí)又加強(qiáng)了區(qū)內(nèi)老師的親密聯(lián)系，讓老師在走出校門學(xué)習(xí)溝通的實(shí)踐中，體驗(yàn)到友好合作、共同進(jìn)步的歡樂(lè)。

4、舉辦區(qū)內(nèi)學(xué)生作業(yè)展，提高學(xué)生書寫水平。

在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的細(xì)心組織下，在“六一”前夕，組織學(xué)區(qū)內(nèi)三學(xué)生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業(yè)展，忽然，學(xué)區(qū)內(nèi)掀起了“人人書寫規(guī)范漢字，人人書寫中華美文”的活動(dòng)熱潮。此次作業(yè)展，為高校區(qū)各校學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)舞臺(tái)，為校際間教學(xué)常規(guī)創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，必將進(jìn)一步提高學(xué)生整體書寫水平和作業(yè)實(shí)力。

5、舉辦區(qū)內(nèi)老師優(yōu)秀教案展，提高教學(xué)水平。

11月在鎬京小學(xué)實(shí)行了鎬京小學(xué)高校區(qū)老師優(yōu)秀教案展，活動(dòng)中各個(gè)兄弟學(xué)校都選出了本校老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)設(shè)計(jì)在全學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽，顯示了本學(xué)區(qū)內(nèi)老師較高的專業(yè)素養(yǎng)，特殊是部分老師的教案設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新意識(shí)，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教化方法敏捷多樣，的確給我們有益的啟迪。

高校區(qū)教化教學(xué)主題活動(dòng)盡管還存在許多的不足，但在今后的工作中，我學(xué)區(qū)還將在實(shí)施過(guò)程中，不斷探究，不斷創(chuàng)新，持之以恒將這項(xiàng)工作做實(shí)做好，信任在全區(qū)全體師生的共同努力下，高校區(qū)教化教學(xué)的探究之路會(huì)更堅(jiān)決、更堅(jiān)實(shí)。

學(xué)區(qū)工作總結(jié)9

我們提前一天來(lái)到長(zhǎng)安區(qū)的這所學(xué)校，這所學(xué)校離我們學(xué)校太遠(yuǎn)了，那兩天還下著大雨，地上積水很深，我們繞道問(wèn)了好多人才找到了這所學(xué)校。據(jù)教育主任講，我要講課的班級(jí)是一個(gè)理科重點(diǎn)班，高二年級(jí)最好的班級(jí)。在班主任的帶領(lǐng)和簡(jiǎn)潔介紹下，我懷著忐忑的心情進(jìn)了教室，沒想到學(xué)生稀奇地的熱忱，“老師，我們肯定好好協(xié)作，我們肯定支持你！”我瞬間感到了一股熱忱和友善，惶恐忐忑的心情忽然釋然了，我剛好夸贊了孩子們，表達(dá)了我的.謝意，我給學(xué)生每人發(fā)了一張我之前細(xì)心設(shè)計(jì)好的預(yù)習(xí)提綱，讓他們先查閱資料自己預(yù)習(xí)。

在講課的前一天晚上，我在心里把每個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)默念了好多遍，詳細(xì)到每個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用。整個(gè)晚上，睡覺都不踏實(shí)，但是還是比較有信念的。在焦灼擔(dān)心中，講課的時(shí)間最終來(lái)到了，我在課前五分鐘放了一首美國(guó)當(dāng)紅女星泰勒的一首歡快的歌曲，很好地烘托了氣氛。等師生都來(lái)齊了，剛好放完。上課的正式鈴聲響了，一起先有點(diǎn)驚慌，可是后來(lái)慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。一切都按預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。先是導(dǎo)入，然后是朗讀、賞析（突破重點(diǎn)、難點(diǎn)），最終是課外拓展。每一個(gè)環(huán)節(jié)都從學(xué)生動(dòng)身，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。雖然孩子們的基礎(chǔ)有點(diǎn)差，但是他們特別熱忱，全情投入，從他們身上，我感受到了鄉(xiāng)村孩子身上特有的淳樸和熱忱的氣息。雖然他們的一般話不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是他們參加的熱忱特別高，他們特別敬重老師。

學(xué)區(qū)工作總結(jié)10

20xx年，我是教化局實(shí)施“高校區(qū)教化工程”，我校與引領(lǐng)校共同組成高校區(qū)。我校工作多年來(lái)始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持教化“以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅(jiān)持“育人為本、內(nèi)涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公允、提高質(zhì)量”的工作方針，以優(yōu)化整合教化資源為重點(diǎn)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我校工作取得了突出的成果和長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保高校區(qū)工作順當(dāng)開展

為了有秩有序地開展高校區(qū)各項(xiàng)工作，我校成立了以一把校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高校區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并派專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)和開展工作。同時(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善了高校區(qū)工作的各項(xiàng)制度，做到了建章建制，分工分責(zé)，組織協(xié)調(diào)，形成合力，全面落實(shí)。每學(xué)期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)溝通工作都要達(dá)到10次以上，共同研討高校區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實(shí)可行的安排與方案，布置各項(xiàng)培訓(xùn)與溝通等工作，進(jìn)一步提高了校際之間的教化教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)了管理資源的共享。

二、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)老師培訓(xùn)，促老師專業(yè)發(fā)展和實(shí)力提升

1、師德培訓(xùn)

師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，加強(qiáng)老師的師德建設(shè)尤為重要。高校區(qū)工作自開展以來(lái)，每學(xué)期都要組織師德培訓(xùn)數(shù)次，帶領(lǐng)老師共同學(xué)習(xí)了教化法、老師法、《中小學(xué)老師職業(yè)道德》、

2、班主任培訓(xùn)

班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影，干脆影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著將來(lái)公民的素養(yǎng)水平。因此，對(duì)班主任的各種培訓(xùn)顯得尤為重要。每學(xué)期我學(xué)區(qū)都要組織班主任閱歷溝通會(huì)、班主任工作培訓(xùn)會(huì)等，還組織班主任走出校門去異校異地進(jìn)行閱歷學(xué)習(xí)與溝通。通過(guò)對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)，提升了班主任隊(duì)伍整體素養(yǎng)和實(shí)力，提高了班主任組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的實(shí)力和對(duì)學(xué)生心理健康教化的實(shí)力，培育了

班主任發(fā)覺問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育中的重要作用，推動(dòng)了班主任工作隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

3、科研課題開發(fā)

教化科研是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑，是促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的有效手段，是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進(jìn)老師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。我學(xué)區(qū)工作始終以來(lái)堅(jiān)持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)建一切可創(chuàng)建的科研條件，通過(guò)培訓(xùn)、溝通、公開課、考察與學(xué)習(xí)等，不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)廣闊老師的科研業(yè)務(wù)，滿意其科研需求，提高其科研水平。

教研，把課堂教學(xué)作為實(shí)施小課題探討的主渠道，主動(dòng)開展以上課、說(shuō)課、評(píng)課為基本形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，深化探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略，引導(dǎo)老師研教結(jié)合，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，進(jìn)一步提升老師的科研水平，促老師專業(yè)發(fā)展。

4、骨干老師培訓(xùn)

骨干老師是老師隊(duì)伍中的.精華，是教化教學(xué)的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干老師的培訓(xùn)實(shí)力和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學(xué)區(qū)工作的重點(diǎn)。多年來(lái)，通過(guò)對(duì)骨干老師的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)與實(shí)力的培訓(xùn)，通過(guò)各級(jí)各類示范課、引路課等公開課活動(dòng)，通過(guò)校際溝通，省市、國(guó)家級(jí)各種考察與學(xué)習(xí)，通過(guò)科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動(dòng)了骨干老師參加課改的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了高校區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)老師溝通，共享優(yōu)質(zhì)教化資源

組織公開課教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教研活動(dòng)的一種重要形式。能夠促使老師深化備課，老師間互研互學(xué)，增加教研，教改意識(shí)，提高老師的自身素養(yǎng)。，我校組織不同學(xué)科的公開課教學(xué)活動(dòng)，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)科和優(yōu)秀老師，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的，進(jìn)一步促進(jìn)高校區(qū)工作向縱深發(fā)展。

集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教化中提高老師群體素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。我校每周各學(xué)科的集體備課，老師共同解讀課標(biāo)，分析探討教材，探討教法、學(xué)法，共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到老師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、促進(jìn)了老師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)老師資源的共享。

我校也特別重視老師的讀書活動(dòng)，因?yàn)樽x書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入簇新的活力。只有崇尚學(xué)問(wèn)的老師，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的老師。所以，每學(xué)期都要組織學(xué)區(qū)內(nèi)老師參與讀書溝通演講。把讀書融入到自己的教化教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，豐富自己的教化人生，讓教化工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。

四、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)老師結(jié)對(duì)和學(xué)生互動(dòng)工作，共同提高，健康成長(zhǎng)

通過(guò)一年來(lái)高校區(qū)工作的開展，學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升，老師教學(xué)實(shí)力長(zhǎng)足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

同志們，我校會(huì)接著踐行感恩精神，在優(yōu)質(zhì)學(xué)校的牽動(dòng)和示范作用，努力創(chuàng)新、探究“高校區(qū)”發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)高校區(qū)意義下的教化管理新突破，使我校在均衡教化理念的引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)共享、同榮、齊發(fā)展，續(xù)寫新的篇章！

學(xué)區(qū)工作總結(jié)11

學(xué)校平安工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的華蜜，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教化順當(dāng)實(shí)施的重要因素。20xx---20xx學(xué)年其次學(xué)期，隆化學(xué)區(qū)中心校仔細(xì)貫徹教體局要求落實(shí)的各項(xiàng)平安工作要求，將創(chuàng)建平安校內(nèi)工作列為學(xué)區(qū)的頭等大事，堅(jiān)持以防為主，主動(dòng)開展各類平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、教化活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深化、有效地開展。全學(xué)區(qū)師生的法制觀念、道路交通平安意識(shí)、消防意識(shí)等其它平安意識(shí)顯著增加?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

為進(jìn)一步做好平安教化工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，隆化學(xué)區(qū)中心校把平安工作列入重要議事日程，成立了以高校長(zhǎng)為組長(zhǎng)；王校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)區(qū)所轄各校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師都具有很強(qiáng)的平安意識(shí)。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)干脆抓，分管負(fù)責(zé)人詳細(xì)抓，各班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施的良好局面。

二、平安制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、簽訂責(zé)任書。學(xué)區(qū)和所轄各校簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校對(duì)班主任及任課老師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生平安責(zé)隨意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教化工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票推翻制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)區(qū)建立以高校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大平安事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各校制定了重特大平安事故應(yīng)急處理預(yù)案。本學(xué)期各校都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事務(wù)緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、全社會(huì)總動(dòng)員，群防群治群利。

學(xué)校平安教化工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，須要社會(huì)、學(xué)校、家庭的`親密協(xié)作。我學(xué)區(qū)各校主動(dòng)與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作。各校組織開展一系列道德、法制教化活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，學(xué)區(qū)所轄各校都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專題法紀(jì)、平安學(xué)問(wèn)教化課，取得了良好的教化效果。

四、加強(qiáng)思想教化，提高自護(hù)實(shí)力。

要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救實(shí)力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我學(xué)區(qū)各校上好平安教化課，做到有老師上課，上平安課有教案，常常性地對(duì)學(xué)生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動(dòng)等的平安教化。

1、開展豐富多彩的教化活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)和技能教化。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣揚(yáng)工具及實(shí)行主題班會(huì)、講座、平安征文與學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的平安教化。各校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)。通過(guò)公開信，增加家長(zhǎng)的平安意識(shí)。通過(guò)教化提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力。

2、對(duì)于坐校車的學(xué)生進(jìn)行平安教化，和家長(zhǎng)聯(lián)系，要求學(xué)生乘坐有證、手續(xù)齊全的車，嚴(yán)禁超員。

五、加強(qiáng)平安檢查，剛好整治整改。

1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教化工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，主動(dòng)協(xié)作衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。協(xié)作交警大隊(duì)對(duì)“非校車”進(jìn)行監(jiān)督、檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患剛好整改。我學(xué)區(qū)根據(jù)教體局要求實(shí)行月報(bào)制度，各校將月報(bào)表報(bào)中心校，學(xué)區(qū)中心校匯總后上報(bào)教體局。

2、在防治流行性疾病方面，我學(xué)區(qū)嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生部門和教體局的要求做到嚴(yán)防嚴(yán)控，制定預(yù)案，剛好上報(bào)有關(guān)狀況。

今后，我們將進(jìn)一步重視平安保衛(wèi)工作，剛好解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問(wèn)題，不斷提高我學(xué)區(qū)中心校平安保衛(wèi)工作水平。

學(xué)區(qū)工作總結(jié)12

20xx年10月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱忱和一顆惴惴擔(dān)心的心，我作為城鄉(xiāng)高校區(qū)溝通活動(dòng)老師踏上了去焦家村小學(xué)學(xué)習(xí)溝通的路途。我特別珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑?，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強(qiáng)高校區(qū)學(xué)校之間的溝通與溝通，把學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校——車輛小學(xué)的先進(jìn)教化理念和教學(xué)方式帶到焦家村小學(xué)。在相互溝通與溝通的過(guò)程中，我不僅與焦家村小學(xué)的老師們建立起了深厚的`友情，而且通過(guò)思想的溝通，做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，現(xiàn)將這次活動(dòng)的感受總結(jié)如下：

作為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的老師，我時(shí)時(shí)感到自己肩負(fù)的責(zé)任。到焦家村小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。每天最早到學(xué)校，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作支配，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在做好教化教學(xué)工作的同時(shí)，我與焦家村小學(xué)的老師主動(dòng)溝通，共同探討新課程的理念、教化教學(xué)的對(duì)策、溝通如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)。在溝通期間，我依據(jù)焦家村小學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。在這期間我共上課14節(jié)，聽課2節(jié)，批改了學(xué)生的課堂作業(yè)和習(xí)作。通過(guò)與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友情，而且還收獲了珍貴的教化教學(xué)閱歷，更為焦家村小學(xué)老師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。通過(guò)這次的高校區(qū)溝通，我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。走進(jìn)焦家村小學(xué)的校內(nèi)，一種全新的的感覺油然而生，通過(guò)上課、聽課，接觸他們的師生，我的教化理念得到了進(jìn)一步更新。

這次高校區(qū)的溝通活動(dòng)，雖然工作累，壓力大，但短短一周的溝通工作，使我感受深刻，焦家村小學(xué)學(xué)生的良好的勞動(dòng)習(xí)慣和老師們敬業(yè)的精神讓我非常佩服，這也是我今后的教化教學(xué)工作中學(xué)習(xí)和努力的一個(gè)方面。

在本次溝通活動(dòng)中，我特別感謝焦家村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)切和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培育。

學(xué)區(qū)工作總結(jié)13

依據(jù)陜西省西咸新區(qū)灃東新城教化局關(guān)于印發(fā)“高校區(qū)管理制”管理方法（試行）的通知中有關(guān)“名師工作室”的文件精神為指導(dǎo)，我鎬京學(xué)區(qū)與20xx年4月成立了“鎬京學(xué)區(qū)名師工作室”。一年來(lái)在工作室成員的不懈努力下，開展了一系列扎實(shí)有效的工作，初步取得了一些成果，現(xiàn)將半年來(lái)的工作狀況匯報(bào)如下：

一、工作規(guī)范化，制定工作安排及實(shí)施方案

為確保學(xué)區(qū)“名師工作室”扎實(shí)而又開創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室每個(gè)人的特長(zhǎng)，在學(xué)區(qū)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下工作室擬定出相關(guān)的管理方法。同時(shí)為了扎實(shí)有效地在開展教學(xué)教研活動(dòng)，工作室制定了具體的工作安排和工作行事歷，要求每位成員根據(jù)工作室的要求和自己的工作實(shí)際，實(shí)行自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)溝通等多種形式努力提高自己在教化教學(xué)上各個(gè)方面的實(shí)力。

二、開展的主要活動(dòng)

名師工作室堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，將理論熏陶與實(shí)踐磨礪融為一體；以課題探討為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦教化教學(xué)熱點(diǎn)和疑難問(wèn)題；以示范引領(lǐng)為特征，促進(jìn)骨干老師在名師引領(lǐng)下發(fā)展，在發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮輻射作用；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，引導(dǎo)骨干老師在創(chuàng)新性解決問(wèn)題過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我突破。

（一）理論熏陶，提升學(xué)員人文素養(yǎng)

為滿意骨干老師的專業(yè)發(fā)展需求，半年來(lái)，工作室加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)以理論熏陶的方式提升工作室成員的人文素養(yǎng)。

第一、人格感召，樹立榜樣。工作室主持人在堅(jiān)持嚴(yán)于律己，領(lǐng)先垂范，以實(shí)際行動(dòng)影響他人，以敬業(yè)精神樹師表形象的同時(shí)，還主動(dòng)組織學(xué)員仔細(xì)學(xué)習(xí)全國(guó)和本地知名學(xué)者、名師博覽群書、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)看法，以及愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)、精益求精，追求卓越的工作精神，以此來(lái)感召全體學(xué)員。

其次，研讀專著，理論引領(lǐng)。為拓展老師的視野，提升學(xué)員的理論基礎(chǔ)，我們開展了“共讀教化專著，感悟教化精髓”的讀書溝通活動(dòng)。工作室成員結(jié)合實(shí)際找書讀，聚焦問(wèn)題讀透書，讀書心得連閱歷，溝通共享謀發(fā)展。目前，讀書已成為工作室成員的習(xí)慣，并逐步學(xué)以至用，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐形成自己的理論，為老師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）主動(dòng)開展教學(xué)探討，不斷提高教學(xué)水平。課改的重點(diǎn)在學(xué)科教學(xué)，校本培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)在課堂教學(xué)，工作室老師定期共同設(shè)計(jì)一些探討課、觀摩課、示范課，在學(xué)區(qū)進(jìn)行觀摩示范。課后老師共同進(jìn)行互動(dòng)式的評(píng)課、研討，讓老師明白課改的方向是什么，什么樣的課才符合課改要求。努力使每堂課起到觀摩、示范、導(dǎo)向作用。工作室老師通過(guò)集體備課，設(shè)計(jì)教案、說(shuō)課、觀摩示范和評(píng)課等活動(dòng)，營(yíng)造深厚的教研氛圍，體現(xiàn)“科研、教研、培訓(xùn)一體化”的思路，有效地提高了全體老師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。

在我區(qū)教科研課題“小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探討”的探討中，工作室老師進(jìn)行了大膽的改革、創(chuàng)新。使課題順當(dāng)結(jié)題。

（三）實(shí)行多種形式開展培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。工作室教

師都依據(jù)自己的教化教學(xué)狀況制定了“自培安排”，學(xué)區(qū)為老師自我培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)并幫助老師訂購(gòu)一些有關(guān)課改的書籍、報(bào)刊雜志，拓寬老師學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。老師們通過(guò)自我學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，駕馭現(xiàn)代教化信息技術(shù)，夯實(shí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高綜合素養(yǎng)。工作室還定期舉辦專題講座，這是校本培訓(xùn)的一種有效形式。講座內(nèi)容是：新課程教學(xué)理念，解讀新教材、探究學(xué)科教學(xué)、探討課程改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)以及外地課改的閱歷，本地區(qū)、本校老師課改閱歷等，能較好解決在課改工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，老師最終可以廣納課改新信息，拓寬教化教學(xué)視野，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念，樹立深化進(jìn)行課程改革的決心和信念，滿懷熱忱地投入到課改實(shí)踐中去。

（四）以老帶新，做好“傳幫帶”工作。為了更好的發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用，學(xué)校開展了“與名師結(jié)對(duì)”的活動(dòng)，每位工作室老師負(fù)責(zé)帶徒弟1—2人，定期組織開展教化教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。針對(duì)青年老師自身理論學(xué)問(wèn)的欠缺，在工作室老師的指導(dǎo)下，有安排地、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地完成教學(xué)工作。

2、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度。通過(guò)實(shí)行集體備課，能夠使新老師更好地駕馭課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，探討突破重、難點(diǎn)的方法，直到形成完整的備課教案。

3、進(jìn)行互動(dòng)式聽課。堅(jiān)持每月2次聽新老師課，不定期進(jìn)行新老老師雙向聽課。在聽課的過(guò)程中，工作室老師盡顯自己的教學(xué)看法、

教學(xué)閱歷和教學(xué)風(fēng)格，以供學(xué)習(xí)，并剛好發(fā)覺新老師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)。4、建設(shè)博客，網(wǎng)絡(luò)資源共共享

全體工作室成員利用網(wǎng)絡(luò)，撰寫日志、隨筆、論文，發(fā)表簡(jiǎn)報(bào)，探討溝通，讓博客成為展示自己和展示學(xué)生的平臺(tái)，成為專業(yè)成長(zhǎng)的“搖籃”。自建立以來(lái)，工

三、取得的成效

1、工作室老師通過(guò)集體備課，設(shè)計(jì)教案、說(shuō)課、觀摩示范和評(píng)課等活動(dòng)，營(yíng)造了深厚的`教研氛圍，體現(xiàn)了“科研、教研、培訓(xùn)一體化”的思路，有效地提高了全體老師的教學(xué)水平和教學(xué)效益，給學(xué)校及工作室的校本教研活動(dòng)注入了朝氣活力。

2、學(xué)區(qū)還組織工作室成員常常參與多種形式的培訓(xùn)，讓工作室成員開拓了視野，增長(zhǎng)了專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高了自身素養(yǎng)。

3、本學(xué)年名師工作室在5月份勝利的實(shí)行了本學(xué)區(qū)的示范觀摩課，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀青年老師。

4、進(jìn)行課題探討。工作室成員主動(dòng)申報(bào)市級(jí)小課題并努力探討就，本學(xué)年探討的是小學(xué)生語(yǔ)文自主閱讀實(shí)力的探討，同時(shí)主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校課題的探討，為其供應(yīng)支持和幫助。

四、存在的問(wèn)題與今后的努力方向

由于種種緣由，名師工作室工作尚有進(jìn)一步完善之處。這主要表現(xiàn)為：工作室活動(dòng)時(shí)間相對(duì)驚慌，有些詳細(xì)安排有時(shí)不能按期進(jìn)行，導(dǎo)致部分工作不能全面實(shí)施；工作室成員自身水平、探討實(shí)力存在差異，對(duì)整體工作有所影響；如何引導(dǎo)區(qū)域?qū)W科發(fā)展方向，并有效解決教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為了更好地開展名師工作室以后的各項(xiàng)工作，我們應(yīng)朝以下方面努力：

（一）加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃，解決工學(xué)沖突

工作室要認(rèn)清教化發(fā)展趨勢(shì)、把握教化發(fā)呈現(xiàn)狀、找準(zhǔn)老師培訓(xùn)需求，加強(qiáng)工作安排的科學(xué)性、前瞻性；同時(shí)要合理支配活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間，增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，妥當(dāng)處理工學(xué)沖突。

（二）創(chuàng)新工作方式，增加培訓(xùn)實(shí)效

工作室要充分借鑒他人的工作閱歷，創(chuàng)新工作方式，搭建熬煉平臺(tái)，創(chuàng)建磨礪機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)外溝通。通過(guò)有效引領(lǐng)、傳帶，幫助成員內(nèi)化新理念、新學(xué)問(wèn)、新方法，進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)實(shí)力、課程開發(fā)實(shí)力、教研科研實(shí)力、實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)力和活動(dòng)組織實(shí)力，進(jìn)一步增加培訓(xùn)實(shí)效性。

總之學(xué)區(qū)工作室作為老師隊(duì)伍建設(shè)的窗口，既推動(dòng)學(xué)區(qū)教化教學(xué)水平的發(fā)展，同時(shí)也在老師資源合理調(diào)劑方面起到主動(dòng)的作用，以后我學(xué)區(qū)將吸取閱歷教訓(xùn)，繼往開來(lái)，不斷進(jìn)步。

學(xué)區(qū)工作總結(jié)14

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“雷鋒精神”和“奉獻(xiàn)、友愛、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，推動(dòng)文明創(chuàng)建扎實(shí)開展，在3月5日“雷鋒紀(jì)念日”和“中國(guó)青年志愿服務(wù)日”來(lái)臨之際，塔爾氣鎮(zhèn)集中開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)了我鎮(zhèn)的精神文明建設(shè)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)開展的活動(dòng)總結(jié)如下。

一、營(yíng)造氣氛，深化宣揚(yáng)

三月初，塔爾氣鎮(zhèn)通過(guò)懸掛宣揚(yáng)橫幅，利用廣播、電視播放宣揚(yáng)口號(hào)等方式，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。各單位依據(jù)鎮(zhèn)委的布置制訂了“做文明牙克石人，志愿先行”的活動(dòng)方案。各學(xué)?？橇死卒h專欄，并利用紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式、黑板報(bào)和班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡(jiǎn)介，雷鋒日記摘抄等等，使廣闊學(xué)生耳聞目睹，也使廣闊同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深化的了解。

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)

1、塔爾氣小學(xué)在各班級(jí)的的教室里利用多媒體組織學(xué)生觀看了電影《雷鋒》，雷鋒的事跡和精神走進(jìn)了孩子們的.心里?？赐旰?，同學(xué)們寫出了觀后感。每天還利用校廣播室和教室的多媒體播放雷鋒歌曲、《雷鋒日記》、學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒日記及觀后感。

2、塔爾氣中學(xué)各班級(jí)就“學(xué)習(xí)雷鋒精神五十周年”開展主題班會(huì)，并結(jié)合實(shí)際狀況制定了雷鋒月活動(dòng)方案，營(yíng)造深厚的學(xué)雷鋒氛圍。號(hào)召全體同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒同志的故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神，進(jìn)行“講有關(guān)雷鋒的故事”活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中領(lǐng)悟到了雷鋒精神的精髓，并激發(fā)了學(xué)雷鋒的熱忱。多次帶動(dòng)學(xué)生到校內(nèi)內(nèi)打掃衛(wèi)生，撿校內(nèi)四周的白色垃圾等系列活動(dòng)，讓學(xué)生走近雷鋒，體驗(yàn)雷鋒精神，用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)，并以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題進(jìn)行板報(bào)設(shè)計(jì)，讓雷鋒精神永在我們心中。

3、塔爾氣醫(yī)院組織醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員開展義診活動(dòng)?；顒?dòng)中醫(yī)生耐性細(xì)致地為群眾檢查并進(jìn)行健康詢問(wèn)、測(cè)量血壓等;一些病人還拿出病歷本和以前的藥方向醫(yī)生詢問(wèn)，醫(yī)生則耐性具體地賜予診斷、說(shuō)明。醫(yī)生的敬業(yè)和愛心受到前來(lái)詢問(wèn)的居民贊揚(yáng)和歡迎。在進(jìn)行義診的同時(shí)，醫(yī)院護(hù)理人員給街道過(guò)往的人群發(fā)放春季疾病預(yù)防的健康宣揚(yáng)冊(cè)。

4、塔爾氣鎮(zhèn)組織全體機(jī)關(guān)干部開展了敬老愛老活動(dòng)，機(jī)關(guān)干部來(lái)到空巢老人家中與老人談心，幫助老人整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生。同時(shí)，也開展了“增加環(huán)保意識(shí)，拒絕白色垃圾”為主題的宣揚(yáng)活動(dòng)，并在主要街道開展了撿拾白色垃圾活動(dòng)。

5、塔爾氣鎮(zhèn)組織學(xué)生、森警大隊(duì)官兵組成的消防宣揚(yáng)志愿者帶著各式的消防宣揚(yáng)資料，走進(jìn)塔爾氣鎮(zhèn)大街小巷進(jìn)行消防宣揚(yáng)。二百余名學(xué)生志愿者排著整齊的隊(duì)伍，每人手持小紅旗，走上街頭、高喊：“身在林區(qū)，防火第一;一點(diǎn)星星火，可毀百年林”等宣揚(yáng)口號(hào)。森警消防志愿者在鎮(zhèn)域內(nèi)主要路口，向群眾發(fā)放《家庭消防常識(shí)》、《防火滅火常識(shí)》等宣揚(yáng)材料，并向過(guò)往居民講解了平安用火用電等防火常識(shí)，解答群眾關(guān)于消防法律法規(guī)和家庭防火滅火方面的問(wèn)題。共發(fā)放消防宣揚(yáng)單500余份，接受詢問(wèn)200余人次，出動(dòng)宣揚(yáng)車5輛。

總之，通過(guò)這些活動(dòng)，雷鋒精神在我們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚風(fēng)格弘揚(yáng)雷鋒珍貴的精神，使雷鋒精神永放光線。

為實(shí)行黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，主動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞市委中心工作和中心、省、成都市文明辦的工作要求，進(jìn)一步建立健全學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)全市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化開展，根據(jù)《邛xx市精神文明辦公室關(guān)于深化開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的通知》(x文明辦發(fā)9號(hào))要求，結(jié)合學(xué)雷鋒日，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我鎮(zhèn)圍繞“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”的主題組織開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的效果?，F(xiàn)將開展活動(dòng)總結(jié)如下：

一、抓住實(shí)質(zhì)和特征，反復(fù)宣揚(yáng)雷鋒精神、“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神

1、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)必需做好思想動(dòng)員工作。這樣才能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神的自覺性和主動(dòng)性，使活動(dòng)開展得更加全面，更加廣泛。

2、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)必需作好宣揚(yáng)工作。為了引導(dǎo)群眾了解雷鋒事跡，把握新時(shí)期雷鋒精神的時(shí)代特征，我們充分利用各種宣揚(yáng)陣地加大傳，向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

二、組織形式多樣的活動(dòng)，把學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)活動(dòng)引向深化

1、3月5日上午，我鎮(zhèn)組織青年志愿者在上下班高峰期來(lái)到南街與天慶街十字交叉路口開展“文明城市”志愿服務(wù)活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，志愿者們發(fā)覺有不文明交通行為的人則馬上上前制止、勸導(dǎo)并訂正，攙扶老年人過(guò)公路并為前來(lái)問(wèn)路的人供應(yīng)熱忱的幫助。

2、我鎮(zhèn)組織青年志愿者在3月5日中午用餐時(shí)間，來(lái)到當(dāng)壚街、天慶街旁邊的各大餐館提倡光盤行動(dòng)。在活動(dòng)中，志愿者們向群眾宣揚(yáng)和講解了“光盤行動(dòng)”的活動(dòng)背景和開展歷程以及社會(huì)各界對(duì)此次活動(dòng)的全力支持。

3、我鎮(zhèn)組織各社區(qū)文化干事、志愿者到體育中心清除綠化帶內(nèi)雜草和雜物，擦洗設(shè)施，對(duì)攀折樹木、踐踏花草、破壞綠地設(shè)施等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。

4、接文體局支配，開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)。今日我鎮(zhèn)文化專干和各社區(qū)文化干事、志愿者到網(wǎng)吧宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，巡查網(wǎng)吧上網(wǎng)人員身份證、是否在吸煙影響環(huán)境，還檢查了消防設(shè)施是否完善。

通過(guò)組織豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng)，在我鎮(zhèn)掀起了一次又一次的學(xué)雷鋒高潮，青年志愿者們充分發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以各種形式為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建