七年級散文朗誦3篇-朗誦稿

七年級散文朗誦3篇-朗誦稿七班級散文朗誦3篇-朗誦稿1

信任將來

食指

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲傷

我依舊固執(zhí)地鋪平絕望的灰燼

用漂亮的雪花寫下：信任將來

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

我依舊固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：信任將來

我要用手指那涌向天涯的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝暖和美麗的筆桿

用孩子的筆體寫下：信任將來

我之所以堅決地信任將來

是我信任將來人們的眼睛

她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的憐憫

還是給以輕視的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對于我們的脊骨

那很多次的探究、迷途、失敗和勝利

肯定會賜予熱忱、客觀、公正的評定

是的，我著急地等待著他們的評定

伴侶，堅決地信任將來吧

信任不屈不撓的努力

信任戰(zhàn)勝死亡的年輕

信任將來、喜愛生命

七班級散文朗誦3篇-朗誦稿2

九月，如期而至

夏天，隨著綿綿細雨、蒙蒙水霧離我們漸漸遠去

秋天，沒有刻意的等候，九月，如期而至

九月的雨是一種透徹的孤獨?????，

九月就猶如一個正值青春的小伙，

天真的他，忽而晴空萬里，忽而陰雨連綿

抑郁的他，擁有八月般年少的氣旺，卻給人一種蕭瑟

九月玩耍般的拂過大地的“臉龐”吹落了一片片枯發(fā)

它就像是一個優(yōu)秀的理發(fā)師，剪去了數(shù)不盡的枯葉

染黃了田間的綠洋，帶來豐收的盼望

九月的美，是一種凄涼的美，喚起很多人的`過去

九月的美，清秋明朗，是一年中最豪邁暢快的季節(jié)

最具活力的時刻是春暖花開，

但生命最傲慢的時刻不是開花而是結(jié)果

九月的情，盡寫生命的本色，引文人墨客流連九月

令人安靜致遠深深思戀，感懷自己的渺小短暫

九月，暮色秋容，一個輪回即將走到終點

九月把無盡的思戀留給了人間，

清秋明月心爽氣寧，體會淡淡的謝別之情

九月，沒有太多的回憶，

九月有時候很傷，有時候可以淡的完全無味

九月?lián)碛兄卸?、擁有著惜別、擁有著團聚

老師，感謝有你，伴侶，感謝你曾經(jīng)的消失

不要讓九月成為記憶里的一首離歌

七班級散文朗誦3篇-朗誦稿3

《星星變奏曲》江河

假如大地的每個角落都布滿了光明

誰還需要星星，誰還會

在夜里凝視

查找遙遠的勸慰

誰不情愿

每天

都是一首詩

每一個字都是一顆星

像蜜蜂在心頭抖動

誰不情愿，有一個松軟的晚上

松軟得像一片湖

螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動

誰不喜愛春天，鳥落滿枝頭

像星星落滿天空

閃閃耀爍的聲音從遠方飄來

一團團白丁香朦朦朧朧

假如大地的每個角落都布滿了光明

誰還需要星星，誰還會

在寒冷中孤獨?????地燃燒

尋求星星點點的盼望

誰情愿

一年又一年

總寫苦難的詩

每一首都是一群顫抖的星星

像冰雪掩蓋在心頭

誰情愿，看著夜晚凍僵

僵硬得像一片土地