新教師年度考核個人總結6篇

新教師年度考核個人總結6篇新教師年度考核個人總結篇1

時光荏苒，今年就這么匆忙走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而消逝不見，接下來我會寫上我作為小學教師在這一年度的個人考核總結，把自己這一年里的收獲以及感受都清清晰楚地記下來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。

一、完成了小學課程的教授

其實今年也是我第一年進行小學課程的教授，以前我都是教初中的，今年因為工作的調動以及個人意向的轉變，我來到了我們學校的小學部教授小學課程。小學的課程相對于初中來說，是要簡潔一些的，但小學課程里面的一些腦筋急轉彎的課程卻并不比初中的簡潔。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞清晰那些到底應當怎樣去交給孩子們更簡單接受。這一年下來，我也完成了小學課程的教授，在一種孩子們沒有產生厭煩心情的狀況下完成了小學課程的教授。

二、參與了小學教師的培訓

在今年教授小學課程的同時，我也主動參與了學校組織的小學教師培訓。通過這一年里的幾次培訓，我認識到作為一個小學教師，我還有許多需要學習的，也在培訓中學到了許多過去我未曾想到要去學習的東西，給自己教授小學課程帶來了很大的幫助。假如明年還有這樣類似的培訓，我肯定還會主動去參與，不讓自己掉落小學教學的隊伍，讓自己緊緊跟上我們小學優(yōu)質教學的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓中，尤以那個“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心〞最讓我觸動，我培訓了之后深受感動，我期望自己也能夠如此微小的觀看到孩子們的改變，了解孩子們的心。

三、得到了我的學生的喜愛

在今年的小學教師年度考核個人總結中，我最想記錄下的，是我的學生對我這位新老師的喜愛。一開始我剛接手這些孩子們的時候，我真的還挺擔憂他們會不喜愛我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在教學過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不喜愛的緣由，反而變成了我深受我的學生寵愛我的緣由。他們在作文里面寫了許多關于喜愛我的話，語文老師告知我的時候，我都有點不好意思了。這算是我今年最大的收獲吧！當然，也期望自己在受他們喜愛的同時，也能給他們帶來學習上的好成果！讓他們在一種寓教于樂的氣氛中把成果都提上來，把路越走越好，走出期望，走出將來！

新教師年度考核個人總結篇2

學年的教育教學工作已經結束，留給我的是深入的反思和總結。這學期，我始終在教九年級兩個班的英語科目。在這一學年的教學工作中，我注重教學能力的提高，努力改良教學方法和手段，在教育教學的各個方面都取得了肯定的成果，但也存在許多缺乏。

九年級是整個初中的重要一年。為了讓學生在英語上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成果，我們九年級英語備考組的幾位老師齊心協(xié)力，發(fā)揮集體智慧，在教學上取得了肯定的成果。如今我將我們的實踐總結如下：

一、深入了解學生的學業(yè)狀況，培育學生良好的英語學習習慣

我們大多數(shù)學生來自農村地區(qū)。對于我們的學生來說，新目標英語不僅內容豐富，而且冗雜，有許多單詞、短語和語法學問需要記憶。久而久之，稍有懶散的學生就會在不知不覺中妥協(xié)甚至放棄，所以學習英語的氣氛不是很深厚，學習意識差。我任教的九年級兩個班，優(yōu)秀的學生很少，中等的學生有缺點，大的學生很差。鑒于以上狀況，要轉變這種狀況，我們認為培育學生的興趣和學習習慣是特別重要的，所以我在教學中在這些方面做了許多努力。訓練學生課前多預備，上課用心聽講，真正聽懂老師說的話。不能迷茫。課后仔細完成穩(wěn)固練習，有不懂的地方向老師或成果較好的同學請教。利用早讀時間培育學生朗讀的習慣，英語寫作練習相對較少，但課后要安排肯定的時間穩(wěn)固當天所學的學問。同時要教會學生一些學習技巧，敏捷把握所學學問點，舉一反三，博采眾長。只有這樣，才能把學到的學問串聯(lián)起來，不簡單遺忘。

第二，協(xié)作課堂教學活動仔細備課

在教學中，備課是必不行少的，也是特別重要的一個環(huán)節(jié)，要預備好教材，預備好學生，預備好教學方法。備課充分能調動學生的主動性，上課效果好。因此，了解和分析學生的狀況，有針對性地進行教學是特別重要的。經過兩年多的英語教學，這個班的英語學習有了很大的進步，但這還遠遠不夠，中產階級學生居多，而尖子生相對較少。所以說得太深，不能顧全大局，時間長了學生學習主動性會差。但是備課的時候留意到了這一點，所以在教學中依據(jù)不同的狀況實行了不同的方法。效果理想。

三是仔細組織課堂教學，打造高效課堂

課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響教學效果。所以在課堂上，我盡量吸引學生，而不是分散他們的留意力，盡量豐富和現(xiàn)實。教學自然，講課生動，難度適中，兼顧一切。此外，我堅持每天保持充分的精神，讓學生感受到主動向上的氣氛。課堂上采納多種教學方式，運用多媒體、展臺等現(xiàn)代教學手段，充分調動學生的主動性，加強師生之間的溝通，讓學生輕松、開心、合作、通過溝通學習學問。依據(jù)不同的學生設計不同層次的問題，建立學生的自信念，提高各個層次的學生。加強聽、說、讀、寫訓練，促進學生綜合應用能力。為了讓學生真正參加課堂，讓

英語學習就是語言學習。正因為如此，除了課堂教學，學生還需要多讀書，多說話，多實踐。所以在早讀的時候，堅持仔細了解早讀的狀況，準時糾正問題。課后發(fā)覺學生作業(yè)問題準時解決，讓學生馬上消化。此外，一些無意識的學生被迫背誦，以幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，提高英語學習

習能力。因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為四個組。第一組是能力強，基礎好，學習習慣好而且刻苦仔細的，對他們多進行能力訓練，以便他們到達更高層次。第二組是有能力提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第三組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能提高；第四組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

四、立足長遠，仔細總結

在本學年的教學工作中，我取得了肯定的成果。從本年度的中考成果來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤，人無完人"，在日常工作中難免存在缺乏。例如：對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

針對以上所說缺乏，在此提出改良措施：

1、加強與學生的溝通。教師閱歷缺乏，教學技巧性不強，難免會有學生學問把握不夠扎實，多主動和學生進行溝通，了解學生把握學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性地對學生進行教育。無論備課多仔細認真也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2、注重課堂教學的組織，對學生嚴格要求。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒〞。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應擅長組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3、運用多種技巧教學，培育學生學習英語的興趣?！芭d趣是的老師〞！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生留意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，留意聽力與口語的訓練。

總之，在這一學年的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了肯定的成果。但由于閱歷缺乏，教學工作還有待于改良，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想觀念認識和教育教學水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。

新教師年度考核個人總結篇3

想到要進行為期一年的新教師培訓，總感覺這一年時間確定特別的漫長，可是轉瞬間已是培訓的末期了，即將結束，如今再來談談新教師培訓，我能自信的。說：“在這一年中，我收獲了，成長了，老練了！〞

一、確定目標，找準了人生的方向

時間會像流水般，悄悄趟過，而我的人生由畢業(yè)，然后經受聘請考試，再確定成為一名幼兒園老師，這之間的過程是這么的緊密相連。可能當自己再認真想想時會有些迷茫，自己能否從一而終的選擇這份職業(yè)？我們也像是一群孩子，需要有人來關懷，來開導，來指引你要前進的方向，讓我走出困惑，給我?guī)椭氖青u振明老師以及包亞燕園長。

鄒老師的一席講座，讓我如清水一般透徹，讓我對我的教育之路充滿了期望，人不會一輩子在一個地方停留，只要你努力，你想要，你會實現(xiàn)自己的理想，總有一天會苦盡甘來。與包老師的相處中，我看到了一位幼兒園老師身上所散發(fā)出來獨特的親近感，以及游刃有余的教學方法，這些都是我如今可能達不到的目標，我特別敬佩，但我也虛心向包老師學習，所以在這一年中，不僅新教師培訓讓我得到學問的增長，包老師的指教也讓我收獲了珍貴的教學閱歷。

二、理論提升，增長了豐富的學問

記得剛培訓時，那時的我也只是一個剛從學校畢業(yè)踏上工作崗位的新教師，可能在考試時背了大量有關于幼兒教育的書籍，但是其中隱含在文字中的真正意義我就沒有了解許多了，是一位位來做講座的老師，解釋了其中的神秘，讓我在理論的層面上又更進一步。

幽默幽默的徐流芳老師在向我們做《綱要》的五大領域講座時，很透徹的向我們分析了《綱要》的精神所在以及我們如今的幼兒園是如何按照《綱要》來開展園本活動等等舉了許多實際例子給我們聽，讓理論聯(lián)系實際。從這之中我明白了，《綱要》猶如我們的憲法一樣，我們的社會遵循法律，而我們教育機構就按照《綱要》開展我們的日?；顒樱尯⒆釉谟變簣@不僅學到學問，更收獲歡樂，能夠歡樂成長。

而在幼兒園中，我閱讀了許多好書，例如每期的《幼兒教育》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》，這些書籍中隱藏了許多對我有幫助的實際案例和教育理論，我在閱讀中不斷吸收，不斷消化。

三、教學實踐，學會了處事的技巧

試驗幼兒園的顧浩老師是優(yōu)秀的班主任帶頭人，從她身上我看到了智慧。可能我如今是一位新教師，無論是想的方面還是動手做的方面，我都有所欠缺，從如今看我可能一下還不行能成為一名班主任，但是時間是飛速的，一轉瞬我可能就由一位新教師轉變成了一位班主任。假如等到自己已經是班主任時再去思索如何成為一位好的班主任，那就太晚了，從顧老師的講座中我學到了她班級管理的技巧、家園聯(lián)系的方法，這些方式方法，我已經在我平常的教學生活中逐步探究摸索，查找屬于自己的一種方式。事實證明，好的方法能有好的收獲，讓我在成長中少走了一些彎路，更快的成長了。

不僅跟顧老師學到本事，在我的班主任高老師這里，我也學到了許多有用的學問，她對教學論文討論的堅韌毅力;環(huán)境創(chuàng)設的豐富創(chuàng)想;家園聯(lián)系的熱情主動，給我提供了很好的一個實際典范，我就這樣不斷的在高老師的身邊學習，信任經過了這一年，我已經得到了很好的鍛煉，當我自己處理這些事情時，我更有方法了。

雖然新教師培訓只有一年，但是我給自己學習的時間不止一年，一年的學習讓我有了進步，但還不能讓我獨當一面，我必需繼續(xù)虛心學習，積累閱歷，就算十年后我有所成就，但是仍不能停下學習的腳步，這輩子就應當活到老學到老，學無止境！

新教師年度考核個人總結篇4

我盡職盡責完本錢職工作，成果雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡潔的回顧與總結。

一、思想方面

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀私利，主動教書育人，對不良現(xiàn)象敢干批判，勇于奉獻，曾多次受到師生一致好評和學校的表彰。

二、教學工作方面

在教學工作中，堅持仔細學習英語課程標準，刻苦鉆研教材，細心設計教法，備好課，講好課，留意突出重點，突破難點，向每一堂課要質量，準時批改好作業(yè)，課外多輔導學生。本人教學成果優(yōu)異，所授的學科成果合格率95%以上，優(yōu)秀率30%以上。本人所教學生的英語中考成果遠遠高于全縣英語的平均水平。

1、嚴謹教學。在教學中本人嚴格要求自己，做到沒有絲毫的馬虎應付。根據(jù)新時期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點，以及所授教學班級任務的實際，仔細把握好教學的各個環(huán)節(jié)。

2、仔細備課。備課就如一出戲，沒有詳實而細致的劇作和細心的策劃，那這出戲是“蒼白無力〞的。本人首先緊抓課程標準，對每一節(jié)里各個學問點在課標中的具體要求，對具體了解，理解把握等各個層次都了如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然后是依據(jù)具體的教學班，因各個教學班英語學問的整體水平不同，備課時都應心中有數(shù)，包括具體的教育教學方法等。然后參考一些教育教學參考書，補充課本中的一些遺漏和缺乏，作更深層次的理解?！耙虢o學生一杯水，自己就必需有一桶水。〞本人時刻沒遺忘這句話的道理，所以在備課階段，強制自己要多看些課外資料，多涉及和參考課外書籍。在這幾年來，本人堅持研讀《中學英語》、《英語教學討論》等課外雜志，還常常上網(wǎng)查閱教學最新進展動態(tài)。本人深刻體會到，這些都有利于提高本人的教育教學水平，還深刻地認識到把好備課前，是課堂教學充滿自信，充滿激情，最大限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎。

3、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。俗話說“教無定法〞，本人認為，不但是指不同教師對不相同或相同的內容有不同教學，就是同一教師對同一內容也都有不同的教法，我在教學中，始終堅持不同的教學方法，具體到每個班，每個章節(jié)，采納多種形式如啟發(fā)式、商量式、談話式、試驗、比較法、探究法等，在教學中切實留意充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生思維盡情地、自由地發(fā)揮，直至把教學問題弄清弄懂。在這幾年里，本人常常采納現(xiàn)代教學手段，如幻燈、投影、錄像，甚至電腦課件等，把課本中比較抽象的內容具體化、形象化，采納多種方式方法，就是為了激發(fā)學生學習的興趣愛好，創(chuàng)造情境，營造和諧平等、民主的教學氣氛。在教學中，本人也留意對所授學問的準時總結，準時從學生中得到反饋，使每一個節(jié)課都有提高，并對教學中存在的一些問題作些記錄補充。

4、重視試驗、實踐教學。本人充分利用學?，F(xiàn)有試驗條件，力爭開足課堂試驗，并多提供機會讓學生自己動手做試驗。從而鍛煉了學生自己的動手能力、觀看能力、思索能力，解決實際問題的能力。

三、教研活動

在教學活動中，本人始終重視教研教改活動。一是可以使自己潛心討論教育教學特點，建立自己的教育教學模式，同時主動參與各種類型的教研組活動，常常與同事探討教學中的方方面面，虛心學習、請教。我還主動參與教研教改活動，大膽承當“實施素養(yǎng)教育〞教學公開試驗課，主動研討，改良教法。20_年我主持參與了七年級“英語單詞快速記憶與穩(wěn)固〞教學方法的探究，該課題于20_年1月通過市課題專家組鑒定，準予結題，同時我個人撰寫的《如何提高農村學生記憶英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎。得到領導和老師的好評，被學校評為“教研主動分子〞。

四、班主任工作方面

在班主任工件中，能以德育為綱，注重育人為本，對學生開展愛國主義和集體主義的教育，培育學生愛國主義和集體主義精神，使學生樹立明確的學習目的。根據(jù)培育學生德、智、體、美、勞全面進展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴、細、實，特殊注重抓好后進生的轉化工作。我所任的班級班風、學風良好，被學校評為“文明班〞。同時我個人獲得總校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

新教師年度考核個人總結篇5

本學期我園以《綱要》的精神為先導，結合實際狀況，開展了有計劃、有目的的科研活動：讓新的教育理念不斷促進教師的反思性成長；不斷創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，保證幼兒足夠的自主選擇與自由活動的時間與場所開展豐富多樣的赤足活動，使幼兒能健康活潑地成長。

一、以規(guī)范的科研管理，增添工作的實效性，提高科研質量。

科研作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)目蒲谢顒臃椒?，能使討論更為深入、精確，因此我園制定出相應的學習制度，形成“我要學〞的學習氣氛。

1、建立兩周一次科研會議制度，溝通工作閱歷。幫助教師準時總結、推廣教育閱歷，提高教師教學工作水平。

2、重視科研工作的過程管理，形成計劃——實施——檢查——總結的一個完好周期。

3、逐步嘗試轉變科研會議模式：開展“互動式〞科研活動，形成科研的專題研討、案例分析等科研形式。

二、從多方位的角度考慮提高保教水平，促進幼兒的全面進展。

1、按時完成幼兒進展水平的各項測查工作，并不斷提高分析評價能力。在觀看幼兒個體差異的基礎上，客觀真實的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的根據(jù)。同時教師要對每位幼兒進展水平做到心中有數(shù)。

2、組織幼兒開展豐富多彩的混齡跨班活動?！策h足、社區(qū)實踐等〕涉及食品廠、氣象臺、各類公園、廣場。在混齡活動中幼兒社會性得到了全面和諧地進展。

3、本學期還著重加強對幼兒進行觀看和記錄的討論，使觀看記錄具有實效性和指導工作的意義。堅持開展各種形式的混齡活動討論，并參與區(qū)教育科研課題中期匯報活動，

下學期科研工作方向：

1、教師的觀看記錄

已經圍繞著課題進行，但是觀看的角度把握得不夠好，從認識→實踐→再認識，教師考慮問題還不全面，所以觀看記錄還不能為教學科研起到很好的推動作用。下學期要請專家來園指導，加強這方面的討論。

2、饌寫課題結題論文。

3、下學期設計新課題討論方向

新教師年度考核個人總結篇6

如今的英語教學