在大學(xué)實習(xí)報告5篇

在大學(xué)實習(xí)報告5篇在大學(xué)實習(xí)報告篇1

在我們學(xué)院，禾豐牧業(yè)是一個很出名氣的企業(yè)，禾豐公司每年都為我們學(xué)院的學(xué)生提供大量的獎學(xué)金和實習(xí)機(jī)會，我也始終期望能夠有機(jī)會能夠來到禾豐實習(xí)，走出校門，接觸社會，為自己的將來打下基礎(chǔ)。xx年的暑假，我有幸來到遼寧禾豐牧業(yè)股份公司成為其中的一員，開始了我在遼寧禾豐的暑假實習(xí)生活。

遼寧禾豐hr金經(jīng)理給我支配了為期四十天的實習(xí)計劃。實習(xí)第一天我來到了前臺實習(xí)，實習(xí)目標(biāo)主要是感受辦公室的工作氣氛，學(xué)習(xí)企業(yè)文化和基本制度，前臺的王瑩作為我的指導(dǎo)老師。前臺就是公司的窗口，所以前臺的主要工作是接待客人的來訪，接聽客人的電話，以及包括一些日常物品的管理發(fā)放，協(xié)調(diào)各部門的日常工作，前臺的工作有一些瑣碎與冗雜，但需要仔細(xì)與負(fù)責(zé)！剛到前臺，王瑩姐讓我學(xué)習(xí)了企業(yè)文化和一些基本制度。讀了許多期《禾豐人》，把握了禾豐的企業(yè)宣言，禾豐的創(chuàng)業(yè)歷程，禾豐宗旨，管理原則，還有團(tuán)結(jié)進(jìn)取，雷厲風(fēng)行，克己奉公創(chuàng)新進(jìn)取的禾豐精神等。前臺實習(xí)總結(jié)：企業(yè)假如要進(jìn)展壯大必需有良好優(yōu)秀的以人為本的企業(yè)文化，讓員工了解接受企業(yè)文化，讓全部的員工自覺的成為禾豐的一員，企業(yè)不是要靠制度來管理人，而是要靠文化來管理！最令我欣喜的是，公司的領(lǐng)導(dǎo)和車間工人一起排隊打飯，坐在一起吃一樣的飯，這就從中能表達(dá)出公司的以人為本的優(yōu)秀文化。

第一次走出校內(nèi)實習(xí)，感到有些不適應(yīng)，要盡快適應(yīng)工作，虛心請教。人生苦短，要真是沉著，每一天的生活都是絢爛的風(fēng)景！

來到實習(xí)第二天，我和小馬來到白塔這邊買褲子，可是剛買的新褲子就丟了，認(rèn)真回想才確定應(yīng)當(dāng)是落在個地攤上了！第二天我在喝小馬去那個地攤了，那是兩位老人的地攤，一見到我就知道我來找丟失的褲子，他們二話沒說就還給了我。我當(dāng)時很興奮，因為我本來也沒想到會能夠找回褲子，二位老人的善舉使我的褲子失而復(fù)得，同時也令我這個即將畢業(yè)走入社會的大學(xué)生汗顏慚愧。我想對兩位老人略表謝意，可是二位老人堅決不要，我想，假如我在堅持的話就是對他們的不敬，走之前我執(zhí)意要握一下二老樸實厚重的雙手。實習(xí)好幾天了，不光在辦公室學(xué)到了許多東西，更多的是二老教給哦生命里某些難以忘卻且刻骨銘心的東西，讓我感受到了這個世界上的仰慕之情，您二老讓晚輩望而生畏！

之后我又來到了業(yè)務(wù)室實習(xí)，主要了解熟識業(yè)務(wù)室的工作內(nèi)容和流程，進(jìn)而了解企業(yè)的運營管理。感謝王柳和蘇琦兩位老師辛苦的指導(dǎo)。她們細(xì)心的給我講解了協(xié)調(diào)員的主要工作內(nèi)容，協(xié)調(diào)員顧名思義就是要做好協(xié)調(diào)工作，包括客戶電話的接聽，反饋客戶意見，接待客戶來訪;接受訂單，作好記錄，下達(dá)生產(chǎn)任務(wù)，做好發(fā)貨預(yù)備；建立登記eas記錄，維護(hù)好銷售臺賬和運營臺賬；確保貨物安全抵達(dá)，并回收貨款等。還要嫻熟把握各種飼料的種類，金額，規(guī)格等數(shù)據(jù)。協(xié)調(diào)工作需要一絲不茍，哪怕是一個標(biāo)點符號也是不允許有錯誤的，一旦出現(xiàn)任何失誤，需要補救也是很麻煩的，這樣還有可能給客戶和公司帶來影響。所以我在業(yè)務(wù)室實習(xí)時總是當(dāng)心翼翼的，他們忙時我盡量避開打攪她們，生怕影戲他們工作，能夠幫忙的我盡力做好。業(yè)務(wù)室的每一個人都是努力仔細(xì)的，尤其是主任曉芳姐，工作起來一絲不茍，嚴(yán)厲?謹(jǐn)慎!值得我學(xué)習(xí)的楷模和典范！工作之余我也感到受了業(yè)務(wù)室人的熱情與和善，也享受著和諧融洽的人際氣氛，辦公室內(nèi)事同事，辦公室外是朋友！下班后我們大家一起刷鍋子，一起侃大山，很高興認(rèn)識了這么多朋友！感謝你們對我這個新人的幫助，讓我感到一種家的感覺，并沒感到生疏！

七月二十一號我來到的選購部，跟著于沖主任學(xué)習(xí)，了解選購工作流程和各種原料行情學(xué)問。選購的工作也是繁忙的，有時候這個電話還沒有結(jié)束，那邊的電話又想起來了。好的原料是好產(chǎn)品的基礎(chǔ)，所以原料的選購就顯得極其重要了!

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2、對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清晰每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

全部的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我把握了計算公式就以為按計算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因為馬虎大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。這真是應(yīng)了一句話：不試不知道，一試嚇一跳！

短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅會計的專業(yè)學(xué)問增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會始終處在加速的進(jìn)展改變中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用進(jìn)展的目光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識，完善自我。師傅說作為一名會計從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。完全的實習(xí)過程是緊急而開心的，我的工作看法和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致贊揚。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐確實給予了我許多。今后，我將繼續(xù)保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。

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xx年11月21日下午三點多，經(jīng)過一個多小時的車程，我們最終來到了著名已久的地方——xxxx高級技工學(xué)校。

首先xx的老師向我們介紹了xx汽修專業(yè)的大致狀況和汽車的基本構(gòu)造。

通過講解，我們認(rèn)識到汽車主要由發(fā)動機(jī)，底盤，車身，電機(jī)設(shè)備四大系統(tǒng)組成。發(fā)動機(jī)系統(tǒng)包括啟動器，點火器，燃料供給系統(tǒng)，潤滑器和冷卻器五大部分，這五部分互相協(xié)作，為汽車提供持續(xù)的動力。底盤主要有四個作用：傳動、行駛、轉(zhuǎn)向和制動，是汽車的主體部分。車身的主要要求有隔音、防噪、防塵和密封，為車內(nèi)提供舒適的環(huán)境。電機(jī)設(shè)備則主要包括電源、啟動、信號、儀表、點火和電路，提供汽車其他功能的支持。

然后我們實地參觀了幾個實習(xí)車間。xx的老師先向我們介紹了發(fā)動機(jī)的各種構(gòu)造。

發(fā)動機(jī)是由曲柄連桿機(jī)構(gòu)和配氣機(jī)構(gòu)兩大機(jī)構(gòu)，以及冷卻、潤滑、點火、燃料供給、啟動系統(tǒng)等五大系統(tǒng)組成。主要部件有氣缸體、氣缸蓋、活塞、活塞銷、連桿、曲軸、飛輪等。

然后我們又參觀了汽車電氣設(shè)備系統(tǒng)的實習(xí)車間。我們見識到汽車電氣設(shè)備的基本組成和作用。電源系統(tǒng)包括蓄電池、發(fā)電機(jī)、調(diào)整器，其中發(fā)電機(jī)為主電源，發(fā)電機(jī)正常工作時，由發(fā)電機(jī)向全車用電設(shè)備供電，同時給蓄電池充電；

啟動系統(tǒng)包括串勵式直流電動機(jī)、傳動機(jī)構(gòu)、掌握裝置，其作用是用于啟動發(fā)動機(jī)；點火系統(tǒng)包括點火開關(guān)、點火線圈、分電器總成、火花塞等，其作用是產(chǎn)生高壓電火花，點燃汽油機(jī)發(fā)動機(jī)汽缸內(nèi)的混合氣。照明系統(tǒng)包括汽車內(nèi)、外各種照明燈及其掌握裝置，用來保證夜間行車安全。信號系統(tǒng)包括喇叭、蜂鳴器、閃光器及各種行車信號標(biāo)識燈，用來保證車輛運行時的人車安全。儀表系統(tǒng)包括各種電器儀表，用來顯示發(fā)動機(jī)和汽車行駛中有關(guān)裝置的工作狀況。電子掌握系統(tǒng)包括電控燃油噴射裝置、電子點火裝置、制動防抱死裝置、自動變速器等。

參觀了xx的實習(xí)車間，相對于學(xué)校的試驗室，使我們更加直觀的了解汽車的內(nèi)部構(gòu)造和機(jī)械結(jié)構(gòu)，為我們以后專業(yè)課學(xué)習(xí)作了鋪墊。

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一、實習(xí)目的

通過實習(xí)熟識和把握與專業(yè)有關(guān)的學(xué)問，把所學(xué)的理論學(xué)問與實踐緊密結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高專業(yè)水平。培育自己的實際工作能力和分析能力。

二、實習(xí)時間：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、實習(xí)地點：

xx公司

四、實習(xí)內(nèi)容：

在xx公司實習(xí)的這段時間，我經(jīng)受了采訪、寫作、排版、校對的過程，用親身實踐的方式，穩(wěn)固了課本中的學(xué)問。此外，在閑暇時間還會幫辦公室同事做一些簡潔的輔助工作。比方圖片的下載與制作、校對等。

五、實習(xí)總結(jié)

〔一〕基本概況

我這次的實習(xí)單位是xx公司編輯部。實習(xí)總指導(dǎo)老師是王主任，實習(xí)期每個人都支配有幫帶老師，幫帶老師支配每天的任務(wù)，以及檢查任務(wù)的完成效果，同時指出缺乏之處。

最初的一段時間，都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本公司的了解和對編輯的一些基本學(xué)問的了解。

〔二〕成果和教訓(xùn)

實習(xí)期間也有單獨外出采訪的機(jī)會。其中一次xx主任給我們支配任務(wù)，讓我們每個人去一所學(xué)校采訪。采、編、寫全過程都是自主支配。這對我們來說是一次挑戰(zhàn)，也是一次檢驗自己實力的機(jī)會。此次采訪讓我發(fā)覺了自己存在的許多缺乏。首先，采訪中語言不夠流暢，或許是前期預(yù)備缺乏的原因吧，訪問起來問題之間連接不好。其次，對采訪的進(jìn)度難以把握，不能準(zhǔn)時將被采訪者的思想鎖定在預(yù)設(shè)問題上。對于時間的把握不是很好。不過整個采訪還算順利完成了。

這次的實習(xí)我收獲許多，在幫帶老師的指導(dǎo)下我所編寫的欄目多次直接運用到彩信中，也參加到上級部門彩信的審核過程中，從中了解到更多本行業(yè)的有效信息，為以后工作打下了基礎(chǔ)。

六、實習(xí)體會：

要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時，他們并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清晰你會做哪些工作，不清晰你想了解的學(xué)問，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不行缺少的鑰匙。

通過溝通了解，主管以及負(fù)責(zé)中文內(nèi)容的編輯我有了大體了解。在對故事以及資訊的編寫工作中，真正學(xué)到了教科書上所沒有或者真正用到了課本上的學(xué)問，穩(wěn)固了舊學(xué)問，把握了新學(xué)問，甚至在實踐中找到了書本上舊有的不合實際的學(xué)問，這才真正表達(dá)了學(xué)問的真正價值，學(xué)以致用。

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一、實習(xí)說明

1.實習(xí)時間：x月xx日至今。

2.實習(xí)地點：xxxxxxx

3.實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)頂崗實習(xí)。

二、實習(xí)單位及工程介紹

(一)單位介紹

(二)工程介紹

建設(shè)中的xx項目是xx工程

三、實習(xí)全過程及小結(jié)

(一)實習(xí)過程

剛開始的前幾天，根據(jù)公司要求，先對新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了大約有一個周的時間，正式走上實習(xí)崗位。我還有其他5名同學(xué)被分到了古鎮(zhèn)口。我們來到的第一天，隊長帶著大家轉(zhuǎn)了一圈工地，讓我們知道起重工在這個工程中主要負(fù)責(zé)的工作。

下面來介紹我這三個月來的實習(xí)經(jīng)受。

來工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實習(xí)的日子，所以心情還是蠻興奮的，全身心覺得很輕松，或許再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時定課的時候(如今想想當(dāng)時自己挺稚嫩的)。第一次看到起重船，第一次看吊機(jī)，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅(他是我們的企業(yè)指導(dǎo)老師)帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了認(rèn)識。第一次看到了預(yù)制扭王塊體，及澆注工藝。當(dāng)時正趕上澆注塊體，所以理解起來特別簡潔，聽現(xiàn)場施工師傅講解的更加具體細(xì)致。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的安全問題，在工地上要留意的事項。一再強調(diào)海上作業(yè)不同與陸地，一不當(dāng)心就會掉進(jìn)海里，假如沒有人在現(xiàn)場的話，有可能會有生命危急。如今工地不算很忙，主要等待潮水。

四月下旬，師傅帶著我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺到作為一名注港工人的辛苦與責(zé)任，由于一些施工工藝，施工參數(shù)不能向外傳播，故不做過多描述。

(二)工作小結(jié)

就我個人理解，下面簡潔說一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運的過程。

1、方駁定位：在安裝沉箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上支配好起重工等待給沉箱系纜;

2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂?shù)椒今g附近，通過撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位;

3、起重船就位掛鉤：起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開100米，等沉箱就位后，起重船再漸漸靠近沉箱，等大鉤對準(zhǔn)沉箱中心時。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，預(yù)備安裝沉箱;

4、灌水下沉安裝沉箱：依據(jù)流速、流向和潮水位置，一般在接近低潮時進(jìn)行灌水，灌水時全部單元的閥門同時開啟，等沉箱接近基床頂面即停止灌水，通過測量定位使沉箱基本就好位，開啟閥門向沉箱再灌少量水，并用起重船吊安沉箱;

5、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時檢查測量沉箱位置有無改變，當(dāng)沉箱艙格灌滿水后，即將封倉蓋板拆下吊到定位方駁上，運回碼頭。

四、實習(xí)收獲及總結(jié)

這對于我是一次特別的實習(xí)，脫離了課本的實習(xí)，心中不免有些壓力。但好的機(jī)會，要大膽的嘗試，才會得到有效的鍛煉。我懷著滿腔熱情和對工作的美妙向往，來到了古鎮(zhèn)口工程。實習(xí)工作中，雖然我占有肯定專業(yè)優(yōu)勢(畢竟與學(xué)的專業(yè)學(xué)問相關(guān))，開始只是簡潔的聽了師傅，覺得和課本上講得差不多，但是隨著日子漸漸的過去，心里感覺綜合性的實習(xí)工作有太大的壓力。因為真正的實體工程不像學(xué)校、課本上的理論學(xué)問，他們都是在一個相對理想化的條件下提及的;與學(xué)校不同的另一方面，在學(xué)校我們做自己需要的事情，做好做不好只關(guān)系個人利益，而實體工程反映其真實性，要切實觀看，真正做到與實習(xí)相結(jié)合，工程需要什么，我們就根據(jù)要求去做，做到真正了解工程、關(guān)懷工程、幫助工程、更要提高對工程的那份責(zé)任心。

有壓力才有動力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步，提高自身綜合素養(yǎng)，為踏上社會，面臨獨立生活打下堅固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無悔自己的選擇，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地服務(wù)。實習(xí)過程中曾多次跟隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱情的工作看法，完成了一道道施工工序，在實習(xí)中遇到不懂的專業(yè)問題，主動主動地請教現(xiàn)場有閱歷的老師傅們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進(jìn)步，這次實習(xí)不僅僅是工作的平臺，同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

短短實習(xí)，是一次我們可以直接面對和接觸現(xiàn)實社會的機(jī)會。這個機(jī)會很難得，它會讓我們始終習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些微小的改變，或許目不暇接的“怪現(xiàn)象〞會撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必需經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國家的進(jìn)展一樣，要實行市場經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)當(dāng)培育和鍛煉市場經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對激烈競爭，適應(yīng)多變市場，分散風(fēng)險的這樣一種能力，不適應(yīng)的就應(yīng)當(dāng)被淘汰，最終留下的是質(zhì)量優(yōu)良的社會資產(chǎn)和適應(yīng)能力強的經(jīng)濟(jì)主體。

講了那么多實習(xí)好的一面，難免有點不太現(xiàn)實。實習(xí)過程中有歡樂也有憂愁。

我覺得我以前很浮躁，對待一些人和事的看法有問題，太過于片面地去評判一個人和一件事的對與錯，其實這就是不夠成熟的表現(xiàn)。當(dāng)然我們沒有方法做的盡善盡美，甚至有時候還會運用虛偽和欺騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)當(dāng)如何前進(jìn)的燈，我們就會朝著正確的方向進(jìn)展。我在書上曾經(jīng)看到：遇到弱者，或許我們無能為力，但是一個關(guān)切的眼神說不定會讓他(她)燃起對生活的