母親節(jié)家里護蛋活動方案

母親節(jié)家里護蛋活動方案母親節(jié)家里護蛋活動方案1

一、目的：

1、以護蛋活動，讓孩子體驗家長培育他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。

2、經由親身愛護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。

二、活動時間

20xx年11月23—11月27日

三、活動程序

1、動員：在日常的學校生活中，我們常常發(fā)覺相當一些同學身上存在著丟三落四的現象：作業(yè)本常常找不到，講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領巾、鉛筆、橡皮，更有那無人認領的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現象的根本緣由是：孩子的身上缺乏自我責任意識，孩子對四周的事物缺乏應有的關愛。所以，我們將在本周開展一次“感恩母親、護蛋行動”

2、活動要求：

a。“護蛋行動”之前，班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻，使同學更加深刻地體會媽媽的辛苦。

b?！白o蛋行動”之前，請同學們完成“蛋寶寶”的“認養(yǎng)”、（選擇一個生雞蛋）“取名”、（取c。開展為期5天的“護蛋行動”，（低中班級的.同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下），要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，當心地看管、愛護，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務。

d、將蛋放進塑料袋并掛在身上或者實行其它方法也可以，在五天活動中同學需愛護好自己的蛋（要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨處）。

e、在活動結束后（星期五下午第一節(jié)），老師表揚蛋完整未破的同學，并將名單交給教育處，然后頒發(fā)獎品。

f、讓同學完成記錄表并寫下感想，每班選三份優(yōu)秀記錄表交給教育處。

g、請同學把愛護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟后，獻給自己的媽媽并對媽媽說一句祝愿語。

母親節(jié)家里護蛋活動方案2

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟識的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當然。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了?我們的訓練條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這畢竟是為什么?

我想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的關心，甚至連一聲“感謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為訓練工，我們有必要提示他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我們想借“感恩節(jié)”的機會，在幼兒園內開展一場別出心裁“護蛋”的感恩節(jié)主題活動。

二、活動目的

通過為期一天的“護蛋”的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用雙手去呵護，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

三、活動時間：

20xx年11月26日(周四)

四、活動地點：

各班班級內。

五、活動留意事項

1、各個家庭為寶寶預備一個生雞蛋，周四早上帶到幼兒園;

2、家長告知孩子感恩節(jié)的任務就是這一天看護好這個蛋，不能把它弄壞，就像媽媽愛惜寶寶一樣愛惜這個蛋，晚上把這個蛋帶回家;

3、各班老師幫寶寶在“蛋”上畫上各種可愛的臉蛋，讓寶寶們的“蛋”更可愛;

4、時刻提示寶寶們愛護好懷里的“蛋”。

讓您的孩子享受和北京孩子同步的幼兒訓練!

母親節(jié)家里護蛋活動方案3

護蛋行動——讓每個孩子把一只生雞蛋帶到孩子園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想方法愛護好雞蛋，愛護期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗。

一、活動目的

1、讓孩子在生活和學習中養(yǎng)成細心照料和關懷四周的人，體會做事的困難，養(yǎng)成仔細負責的好習慣。

2、通過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的哺育之恩；讓孩子受到“愛”的訓練，懂得真情之寶貴，懂得要如何用實際行動回報父母賜予的關愛。

3、探究愛護生雞蛋的不同方法，并能制造性地運用幫助材料，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務，讓孩子感悟親情的珍貴，體會愛護和善待一個生命的不易。既讓他們體會成長的困難，又培育了愛心，使他們在今后的日子里漸漸學會愛惜生命，珍視親情。

二、活動預備

1、家長提前關心孩子預備一只雞蛋（中大班生雞蛋、托小班熟雞蛋）并利用幫助材料（紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙）幫孩子愛護好，帶到孩子園。

2、老師通過護蛋活動的視頻（選自《爸爸去哪兒》的一期節(jié)目），讓孩子了解護蛋活動。

三、活動時間

20xx年11月26日感恩節(jié)

四、活動規(guī)章

1、每個孩子預備一個雞蛋。這個道具“雞蛋”在這里被當作一個小生命，孩子就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個孩子給“蛋寶寶”化妝（中大班孩子用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個好聽的名字。護送雞蛋從家到學校，在孩子園的一日生活中始終將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、訓練活動、嬉戲活動、漫步?????、午睡、運動等在不同的時候要用不同的方法，去愛護蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小伴侶隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時時刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛惜小寶寶一樣愛惜自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。

2、“護蛋行動”需在雞蛋裂開到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點，但還能保全的狀況下，我們要想方法愛護好，引導孩子以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：假如一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至會拋棄他嗎？這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應當以我們的父母