第23課“諾曼底號(hào)”遇難記（習(xí)題）【新教材高效備課精研】四年級(jí)語文下冊（部編版）

四年級(jí)下冊語文第23課“諾曼底號(hào)”遇難記課時(shí)練一、根據(jù)語境,讀拼音寫詞語?！爸Z曼底號(hào)”的fùbù()被“瑪麗號(hào)”撞了一個(gè)kūlonɡ(),船上頓時(shí)一片hùnluàn(),但哈爾威船長卻在ɡǎnɡwèi()上wéichí()zhìxù(),讓大家及時(shí)撤離,他卻與船一起沉入海底。二、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.彌漫(mí)山脈(mài)B.洶涌(xiōng)哭泣(lì)C.機(jī)械(xiè)半裸(luǒ)D.埋葬(zàng)主宰(zǎi)三、先把下列詞語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。小心()()忠于()()()()有序猝然()()()魂()魄相()并()1.寫出與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的兩個(gè)詞語:____________、____________。2.選擇合適的詞語填空。(1)聽到親人去世的消息后,她____________,整日郁郁寡歡。(2)學(xué)校車棚里的車被管理員擺放得____________。四、下列句子中,運(yùn)用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是()A.突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn),它好似一個(gè)幽靈,又仿佛一座山峰。B.一瞬間,大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影。C.整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎喼倍枷癔偭怂频?亂得不可開交。D.沒有一個(gè)人違抗他的意志,人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。五、課文中環(huán)境描寫的作用是()A.渲染故事的悲劇氣氛。B.烘托哈爾威船長的崇高品質(zhì)。C.突出夜晚大海的神秘和美麗。D.表現(xiàn)了乘客們絕望的心情。六、下列對(duì)人物描寫方法的理解有誤的一項(xiàng)是()A.哈爾威船長大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”(語言描寫,表明了哈爾威船長的威嚴(yán)、果斷。)B.哈爾威船長堅(jiān)守在他的崗位上,有條不紊地指揮著大家有序撤離。(動(dòng)作描寫,突出了哈爾威船長臨危不亂,認(rèn)真負(fù)責(zé)。)C.哈爾威船長鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。(神態(tài)描寫,突出了哈爾威船長臨危不亂,堅(jiān)定果敢。)D.一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。(場面描寫,表現(xiàn)了乘客們的慌亂無措,與哈爾威船長的鎮(zhèn)定形成鮮明對(duì)比。)七、閱讀短文,完成練習(xí)。番茄太陽那年,拄著雙拐的我來到了這座城市,臨時(shí)租住在一棟灰色的舊樓房里,生活很艱難,心情灰暗無比。附近一個(gè)小型菜市場里,一對(duì)年輕夫妻帶著女孩兒守著攤位。那女孩兒五歲左右,是個(gè)盲童,挺漂亮的:烏黑的頭發(fā),象牙色的皮膚,精致的眉毛,笑起來像個(gè)天使。我去菜市場差不多總是中午,這時(shí)攤上沒什么人,那位年輕的父親拉著小女孩兒的手,在面前各種蔬菜上來回?fù)崦?耐心地講解:“這是黃瓜,長長的,皮上有刺;豆角呢,扁扁的,很光滑;番茄很好看,圓圓的……”小女孩兒一面用手摸,一面咯咯地笑。每次看到這一幕,我的心就溫暖起來。時(shí)間久了,就和這家人熟了。有一次,接連下了幾場雨,終于晴了,我說:“太陽總算出來了?！迸汉闷娴貑?“阿姨,太陽是什么樣的?”我不假思索地說:“太陽有熱度,很大很圓,早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到她根本不可能知道顏色,就住了口,不知道該怎么說下去。女孩兒的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在她手上,說:“太陽就是這樣的,你摸摸看。”她一面用手摸,一面說:“真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫它①‘番茄太陽’。”她咯咯的笑聲像銀鈴一樣清脆,一串一串地追著人走?？粗哪?我覺得那就是最美的②“番茄太陽”,我也變得快樂起來。有一天我去買菜,女孩兒的媽媽喜出望外地告訴我,他們要走了,有人為女孩兒捐獻(xiàn)了眼角膜,醫(yī)生說復(fù)明的機(jī)會(huì)很大。要走的時(shí)候,女孩兒附在我的耳邊輕聲說:“阿姨,媽媽說我的眼睛是好心人給我的,等我好了,等我長大了,我把我的腿給你,好不好?”聽著這話,我的眼淚一下子流了下來。許多年過去了,女孩兒天使般的笑臉如同一輪紅紅的③“番茄太陽”一直掛在我的心中,溫暖著我的心。1.文中有三處“番茄太陽”,它們分別指的是什么?(填序號(hào))第①處指的是(),第②處指的是(),第③處指的是()。A.太陽B.番茄C.女孩兒的笑臉D.女孩兒美好的心靈2.畫“橫線”的句子主要運(yùn)用的描寫方法是()(多選)A.外貌描寫B(tài).神態(tài)描寫C.動(dòng)作描寫D.語言描寫3.用簡潔的語言概括事件,并填在下面的橫線上。(1)那年,拄著雙拐的“我”來到這座城市,生活很艱難,心情灰暗無比。在一個(gè)小型菜市場“我”看到____________________,這一幕讓“我”的心溫暖起來。(2)時(shí)間久了,“我”和這家人熟了,雨過天晴后,____________________,女孩兒就把太陽叫作“番茄太陽”?？粗男δ?“我”也變得快樂起來。(3)有人為女孩兒捐獻(xiàn)眼角膜,在他們一家要搬走的時(shí)候,女孩兒____________________,“我”感動(dòng)得流下了眼淚。4.文中的女孩兒是一個(gè)____________________的人?！緟⒖即鸢浮恳?、腹部窟窿混亂崗位維持秩序二、B三、翼翼職守井然而至