2023學年完整公開課版掌聲3

小學語文教科版三年級上冊

掌聲教者：曹洪杰哈爾濱市永源中心小學校小學語文教科版三年級上冊

掌聲教者：曹洪杰哈爾濱市永源中心小學校殘疾驟然情緒鞠躬憂郁甚至平息交談舞蹈猶豫默默地

1.一條腿落下了殘疾。lào落luò(降落)落lào（落下殘疾）

là（丟三落四）自學提示：1、原來的小英是個怎樣的孩子？從哪些語句體會到的？2、現(xiàn)在的小英變得怎樣了？3、用橫線畫出描寫小英動作、神態(tài)變化的句子。4同學們一共送給小英幾次掌聲？用橫線畫出描寫掌聲的句子。

她總是默默地坐在教室的一角。默默

她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。

說也奇怪，從那次以后，小英像變了一個人似的。她不再憂郁，開始和同學們一起交談、游戲，甚至還走進了學校的舞蹈房……

在我上學的時候，班里有個叫小英的同學，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看見她走路的樣子。

說也奇怪，從那次以后，小英像變了一個人似的。她不再憂郁，開始和同學們一起交談、游戲，甚至還走進了學校的舞蹈房……輪到小英的時候，全班四十多名同學的目光一齊投向了那個角落，小英立刻把頭低了下去。小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來，我們注意到，小英的眼圈兒紅了。猶豫慢吞吞小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來，我們注意到，小英的眼圈兒紅了。

小英在全班同學的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。

就在小英剛剛站定的那一刻，不知是誰帶的頭，教室里驟然間響起了一陣掌聲。不知是誰帶的頭驟然

教室里驟然間響起了一陣掌聲。

當她講完的時候，教室里又想起了經(jīng)久不息的掌聲。

當她講完的時候，教室里又想起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學們的掌聲中微笑著走下講臺。

小英在全班同學的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是誰帶的頭，教室里驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得留下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動人，她普通話說得也很好。當她講完的時候，教室里又想起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學們的掌聲里微笑著走下了講臺。

小英在全班同學的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是誰帶的頭，教室里驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得留下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動人，她普通話說得也很好。當她講完的時候，教室里又想起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學們的掌聲里微笑著走下了講臺。

小英成了一個（）的人。

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我永遠也忘不了那一天的掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠感謝那掌聲。

小英

掌聲是一朵芳香的花，花香能夠使人振奮起來掌聲是一輪早晨的太陽，能給我們帶來一縷陽光！

掌聲是一片寬闊的海洋，能把害羞淹沒！在我們的生活中……

處處需要掌聲，