中班音樂(lè)爺爺為我打月餅教案反思

中班音樂(lè)爺爺為我打月餅教案反思?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧，我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

中班音樂(lè)爺爺為我反思月餅教學(xué)方案

中班音樂(lè)祖父給我彈月餅的教學(xué)案例的反思主要包括活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)要點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反映等內(nèi)容，學(xué)會(huì)唱歌，感受歌詞的本質(zhì)歌曲，留意其余的停頓，傳遞歌曲，了解中秋節(jié)的習(xí)俗，適合幼兒園老師參與中班音樂(lè)活動(dòng)課，來(lái)看爺爺給我上月餅課方案。

活動(dòng)意向

在歡樂(lè)和有愛(ài)心的孩子中，生活在照料和照料環(huán)境中的孩子很少主動(dòng)關(guān)懷老年人的情感意識(shí)。

這項(xiàng)活動(dòng)使孩子們學(xué)習(xí)唱歌，鼓爺為我打月餅，激發(fā)了幼兒的愛(ài)好。

爺爺?shù)男那椋诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，知道老人受了許多苦。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)唱歌，感受歌曲的抒情本質(zhì)，并留意休息。

2.通過(guò)歌曲了解與中秋節(jié)有關(guān)的習(xí)俗。

3.感受旋律的氣氛以及與您的同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，喜愛(ài)唱歌和玩。

5.培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏并進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)重點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)

可以表達(dá)歌曲的抒情性。

活動(dòng)困難

唱歌時(shí)留意歌曲中的停頓

活動(dòng)預(yù)備

音樂(lè)《爺爺為我打月餅》，課件和圖片（請(qǐng)參閱加密狗）

活動(dòng)程序

一，活動(dòng)介紹

（1）復(fù)查課

回顧歌曲《大中國(guó)》，讓孩子們精神上唱歌。

（2）爭(zhēng)論中秋節(jié)

1.問(wèn)題兒童，您知道何時(shí)吃