大班音樂活動-會跳舞的彩色布條教案

大班音樂活動——會跳舞的彩色布條教案?會跳舞的彩色布條教案

大班音樂活動會跳舞的彩色布條教案主要包含了活動背景，活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在做做、跳跳、畫畫、學學、編編等活動中，感受民族音樂的歡樂心情以及樂曲所表達的多姿多彩、彩綢飄舞的喧鬧情景，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是會跳舞的彩色布條教案。

活動背景

在各種各樣的布的主題活動中，孩子們帶來了各種各樣的布，了解了布的特性，尤其對絲質(zhì)布的顏色、圖案、飄逸感產(chǎn)生了深厚的愛好。

在區(qū)域活動中，經(jīng)常可以看到孩子們?nèi)宄扇旱啬弥紬l跳舞。

能讓幼兒自己動手，利用彩色布塊制作綢帶舞，不僅能使幼兒初步了解彩綢飄舞的傳統(tǒng)中國舞蹈，還能培育幼兒的探究力量、協(xié)調(diào)力量和合作意識。

為此，我設(shè)計了本次綜合藝術(shù)活動。

活動中，幼兒依據(jù)已有閱歷，結(jié)合喜慶熱鬧、具有民族風格的樂曲《紅綢舞》，通過動手自制彩帶、跳綢帶舞、畫圖形、即興創(chuàng)編組合舞蹈、器樂演奏等多種藝術(shù)活動，感受音樂，表現(xiàn)自己對本民族音樂、舞蹈的熟悉和體驗。

活動目標

1．在做做、跳跳、畫畫、學學、編編等活動中，感受民族音樂的歡樂心情以及樂曲所表達的多姿多彩、彩綢飄舞的喧鬧情景。

2．能依據(jù)音樂，按自己的意愿自由組合舞蹈動作，嘗試表現(xiàn)音樂中的對話情節(jié)，從中體會合作、溝通的開心心情，體驗藝術(shù)活動的歡樂。

3．選擇適當?shù)奈恢煤涂臻g大膽地進行活動。

4．感受音樂的歡快熱鬧的心情。

5．愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備

1．彩色布塊、布條、剪刀若干，筆、方塊紙若干，打擊樂器鼓、鈸若干。

2．《紅綢舞》的音樂帶以及錄像片段、課件(表示音樂結(jié)構(gòu)的圖譜)。

3．幼兒已學會秧歌十字步的基本動作。

活動過程

1．玩玩做做，感受綢帶的飄逸

每人拿一塊布塊和一條布條，讓它們跟著音樂跳起來，比一比誰跳起來更美麗。

(這個環(huán)節(jié)師幼一起隨音樂節(jié)奏邊跳秧歌十字步邊自由揮舞布塊和布條，并相互溝通動作，調(diào)動了幼兒的心情。

《紅綢舞》的音樂民族風味深厚，與跳秧歌十字步相輔相成，使幼兒感受到了布條的飄逸莢，有的孩子情不自禁地說布條比布塊跳舞更美麗，似乎在飄舞。

為下面的舞蹈動作的探究做了鋪墊。

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師你能把布塊變成布條嗎?

(在量一量、剪一剪的探究過程中，幼兒兩兩協(xié)作，動手力量和協(xié)作力量得到了提高，同時也享受了自制道具的樂趣。

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2．跳跳畫畫，探究綢舞動作之美

師你的彩色布條在空中揮舞可以畫出什么圖形呢?可以兩人合作，關(guān)心你的好伴侶將布條舞出的圖形畫出來。

老師將幼兒畫有不同圖形的記錄卡貼到黑板上，并鼓舞大家隨幼兒的回答逐一仿照。

(此環(huán)節(jié)我讓幼兒探究綢帶的動作，并以簡潔的線條和圖形來記錄舞蹈動作，由于孩子們有不同的揮舞方法，所以就能畫出各種不同的圖形，有的孩子畫了大圓，有的畫了螺旋形，有的畫了蛇形充分發(fā)揮幼兒的想像力、創(chuàng)新力量，使幼兒真正體驗到了藝術(shù)活動的歡樂。

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師我們以前學過什么舞蹈也用綢帶作道具的?你能加上身體動作跳綢帶舞嗎?幼兒結(jié)合綢帶舞的動作，探究身體動作，創(chuàng)編綢帶與舞步結(jié)合的動作。

(這個環(huán)節(jié)是個重點，對于大班孩子來說，已學過秧歌舞等用綢帶作道具的舞蹈，使得幼兒創(chuàng)編的動作更加符合音樂特點。

同時，老師以向幼兒學習的形式來優(yōu)化動作，以跳舞娃娃的簡圖記錄幼兒的動作，并組織幼兒隨音樂節(jié)奏從練習單個動作到交替練習幾種動作。

在練習中，老師鼓舞幼兒隨音樂節(jié)奏大膽表現(xiàn)，對孩子感受、理解音樂特點有很大關(guān)心。

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師綢帶舞是我國特有的民間舞，表演動作多姿多彩，你想學一學嗎?

(放《綢帶舞》的錄像)

(在舞蹈活動中，幼兒舞蹈動作的獲得都采納先試后導的方法，老師先敬重和確定幼兒的想法和制造，接受他們的表現(xiàn)方式，再引導幼兒相互溝通，相互觀賞，一起共享著制造的歡樂。

觀看錄像豐富了幼兒的舞蹈