小班安全滑滑梯教案反思

小班安全滑滑梯教案反思?

關(guān)于小班制平安滑坡教學方案的思索

小班平安滑梯教學方案的反映主要包括活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點，難點，活動預備，活動過程，教學反思等。

學習滑動滑動的正確方法，并初步培育適合幼兒園老師的平安意識。

參與小班平安活動課程，看看幻燈片幻燈片課程方案。

大事設(shè)計背景

幻燈片是孩子喜愛的玩具。

剛進入公園的孩子不知道如何制作正確平安的滑梯。

當他們來到幻燈片時，他們會很興奮。

有時他們會戰(zhàn)斗并抓住滑道，這會造成一些危急。

因此，我設(shè)計了這項活動，讓孩子們學習正確的幻燈片，引導孩子們在排隊時學會有更多的人，以便成為一個小文明人。

活動目標

1.學習正確的滑行方式。

2.最初培育平安意識。

3.培育孩子敏銳的觀看力量。

4.情愿大膽嘗試并與同伴共享你的感受。

5.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

教學重點，難點

正確的滑行方式和自我平安

活動預備

1，兒童歌曲《滑滑梯》的預備

2，幾個雞頭飾，幾個小紙板制成的蟲子，2個幻燈片

活動程序

老師扮演雞媽媽，孩子們玩雞。

雞媽媽玩雞寶寶區(qū)草。

雞媽媽:孩子們，今日天氣真的很好，媽媽帶你去草地捕獲蟲子，好嗎？

（老師和孩子們讀了這首歌《滑滑梯》并走出教室走到操場上的滑梯。

）

雞媽媽孩子們，看，有一座山，草就在山的一邊，我們要翻山越嶺在草地上玩，你會爬嗎？（請讓孩子試試幻燈片）

雞媽媽小孩，你看他是不是很滑？他怎么滑倒？（教室依據(jù)孩子滑倒的狀況進行指導。

假如地方不滑，請另一個孩子再次滑動，最終總結(jié)一下。

）

雞母的總結(jié)山的這一邊是樓梯一側(cè)的滑梯。

當你在樓梯的一側(cè)時，你必需用雙手握住樓梯兩側(cè)的把手，眼鏡看著樓梯，一個接一個地爬上去，爬到樓頂。

漸漸地坐下并將幻燈片放在幻燈片的兩側(cè)。

腿靠得很近，漸漸向下滑。

2，雞寶寶和雞媽媽一起滑。

雞媽媽你會穿過這座山嗎？讓我們一個一個地爬山，去草地去捕獲蟲子。

（老師觀看孩子幻燈片的狀況，引導孩子們以正確的方式播放幻燈片。

）

3，雞媽媽孩子們，我們平安地經(jīng)過了山，現(xiàn)在我們在草地上，讓我們一起捕獲昆蟲。

4，雞媽媽和雞寶寶回家。

雞媽媽小孩，天已經(jīng)黑了，我們回家吧。

（老師引導孩子從另一條路回家，路上還有另一張滑梯）

雞媽媽小孩，看，背面有一座山，你能平安爬嗎？（引導孩子們查看剛剛學到的幻燈片）

雞媽媽看來我的寶寶會爬山，好吧，現(xiàn)在我們漸漸爬過山去回家。

（兒童幻燈片，老師注意觀看，適當?shù)闹笇А?/p>

）

附上《滑滑梯》兒童歌曲幻燈片，幻燈片，你不要擔憂，像登山一樣上升，爬上一層和一層，像飛機一樣下降，突然倒在地上

教學反思

通過這項活動，孩子們可以快速把握正確的滑行方式，除了