初中數(shù)學國培計劃研修心得體會

初中數(shù)學國培計劃研修心得體會?學校數(shù)學國培方案研修心得體會

通過國培方案的學習，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合力量，對于個人今后的進展起到了樂觀的促進作用。

下面作簡潔的小結。

在研修期間每天，我堅持觀看視頻講座、學習案例、樂觀參加在線研討、相互溝通評論、撰寫研修感言、仔細完成作業(yè)，忙得不亦樂乎。

在這次網(wǎng)絡研修中，我觀看了全部的在線視頻，完成了作業(yè)。

在進行學習的同時，我還結合自己學習的實際，將所學與班級狀況進行對比，樂觀進行反思，查找自己工作中的不足，同時和其他學員進行了充分的爭論溝通，努力提高自己各方面的力量。

雖說我已經工作近20多年，始終從事初級中學數(shù)學教學工作，多次參與縣級和市級教研活動，但從未接受過這樣正規(guī)的培訓，這次研修對我來說是一次很大的關心。

無論從教學的理念還是教學方法上都有很大的觸動，無論是一線的優(yōu)秀老師對案例的生動解析，還是專家導師對理論的生動講解??都深深的觸動了我的內心，產生了情感的共鳴。

這次培訓讓我對數(shù)學教學有了全新的熟悉，數(shù)學它不并是枯燥無味的數(shù)字算式教學，它是一門集生活、方法、情感在一起的一門很好玩的有用學科。

老師作為同學學習愛好的培育著和引領者，只有與同學心靈溝通，貼近同學，貼近生活，才能使數(shù)學教學走進同學的心理，使數(shù)學教學日趨生活化。

在整個學習過程中，我特別關注專家們的先進教學理念，聽了一遍又一遍，每次聽完，總會有收獲。

通過研修，促進了我對教學的重新熟悉和理解。

通過對教育專題的仔細學習和研討，收獲的確不小，同時也給自己的教學理念帶來許多新的思索

1.對新課程理念下空間與圖形教學的研討學習的收獲是對于涉及此問題的教學，我們盡量把數(shù)學教同學活化，重視同學的生活體驗，貼近同學的生活實際，培育同學應用數(shù)學的意識力量，達到學以致用的目的。

2、對應用題教學及同學解決問題力量的培育學習的收獲是理解了應用題的教學流程，教學應用題應注意解決問題的過程和方法，以及教學的策略，而不是單純地讓同學記住解題的步驟。

3、對新課程理念下統(tǒng)計與概率教學研討學習的收獲是在教學統(tǒng)計中，我們老師要樂觀引導同學注意空間概念的建立，以多種方式、多角度引導同學進行思索。

對于概率的教學，注意偶然性與必定性之間的聯(lián)系，注意聯(lián)系生活實例，引導同學多實踐、多推理。

4、對運用多種教學方式提高教學有效性學習的收獲是鼓舞同學自主探究，提倡合作溝通，以多種教學方式探求教學的有效。

5、對課堂觀看和如何評價一堂課學習的收獲是課堂觀看能夠有效的發(fā)覺教學中存在的問題，發(fā)覺同學對教學的反應，發(fā)覺問題，進一步改進教學方法和策略一堂好的課即要有意義、有效率、有創(chuàng)新性，又要讓同學能夠接受并喜愛。

遠程研修開拓了一條一般老師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。

通過傾聽專家的講座，領會專家科學的教育理論和先進的教學方法，從根本上轉變了教育觀念。

同時，遠程研修為學員搭建了寬闊的溝通平臺。

學員與專家之間，學員與學員之間通過網(wǎng)上研修平臺，進行了充分的學習、溝通，自己從各方面有了新的提高。

下面談幾點自己的研修體會

1、進一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，老師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，同時也要有一套行之藥效的方法。

這是我們從事教育教學工作的基礎。

我要以這次遠程研修培訓為契機，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，仔細向課程專家團隊和同行學習，不斷改進自己的教學方法，努力提高自身理論水平。

2、進一步關注同學在教學中的主體地位。

同學是課堂教學的主體，課堂教學應在充分了解同學，從同學已有的學問閱歷的基礎上動身，關注每一位同學，給每位同學充實提高進展的機會。

老師的教學從本質上說是一種老師教同學學習的過程，而不是單純的老師教、同學學。

同學才是課堂教學真正的主角，一節(jié)布滿生命活力的課堂是通過同學體現(xiàn)出來的。

3、進一步加強師生之間的合