四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.3 2和5倍數(shù)的特征｜冀教版

四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.32和5倍數(shù)的特征｜冀教版教學(xué)目標(biāo)掌握2的倍數(shù)和5的倍數(shù)的特征能夠正確判斷一個(gè)數(shù)是否為2或5的倍數(shù)練習(xí)2和5的倍數(shù)組合，培養(yǎng)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)思維教學(xué)重點(diǎn)2和5的倍數(shù)的特征倍數(shù)的概念和判斷方法2和5的倍數(shù)組合教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生深入理解2和5的倍數(shù)的特征如何讓學(xué)生掌握判斷數(shù)是2或5的倍數(shù)的方法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生練習(xí)冊教學(xué)板書練習(xí)題和答案教學(xué)過程導(dǎo)入本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)2和5的倍數(shù)的特征，我們經(jīng)常能在生活中聽到這些名詞，但是你們知道2和5的倍數(shù)到底有什么特征嗎？1.講解2和5的倍數(shù)的特征教師通過板書和聽覺提示呈現(xiàn)2和5的倍數(shù)的特征。2的倍數(shù)的特征個(gè)位數(shù)字是0、2、4、6、8個(gè)位數(shù)字是偶數(shù)數(shù)字末尾帶有0、2、4、6、8的數(shù)5的倍數(shù)的特征個(gè)位數(shù)字是0或5個(gè)位數(shù)字是5的數(shù)教師可以通過舉例子的方式來讓學(xué)生更好地理解和記憶這些特征。2.倍數(shù)和判斷方法教師通過板書和口頭提示呈現(xiàn)倍數(shù)的概念和判斷方法。倍數(shù)的概念倍數(shù)是指一個(gè)數(shù)可以被另一個(gè)數(shù)整除的次數(shù)，例如6是2的倍數(shù)，因?yàn)?可以被2整除3次。判斷一個(gè)數(shù)是否為2或5的倍數(shù)判斷一個(gè)數(shù)是否為2的倍數(shù)，只需要判斷這個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)字是否是0、2、4、6、8或是偶數(shù)。判斷一個(gè)數(shù)是否為5的倍數(shù)，只需要判斷這個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)字是否是0或5。教師可以通過舉例子的方式來讓學(xué)生更好地理解和記憶這些判斷方法。3.練習(xí)2和5的倍數(shù)組合教師可以通過練習(xí)題的方式來讓學(xué)生練習(xí)和應(yīng)用剛才學(xué)到的知識，例如：練習(xí)1填寫下表，并回答問題：數(shù)字是否為2的倍數(shù)是否為5的倍數(shù)是否為2和5的倍數(shù)2012467550問題：哪些數(shù)字既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)？練習(xí)2在以下數(shù)字中，哪些是2和5的倍數(shù)？20183550172542教師可以在黑板上列舉出練習(xí)題的答案，并讓學(xué)生自行核對?？偨Y(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了2和5的倍數(shù)的特征和判斷方法，還練習(xí)了2和5的倍數(shù)組合，希望