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六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)(小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比)∣北師大版一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的基本概念,加深理解;能夠在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和判斷;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.小數(shù)小數(shù)的基本概念和表示方法;小數(shù)的大小比較和四則運(yùn)算;小數(shù)的應(yīng)用:百分?jǐn)?shù)、比例、幾何圖形的面積和周長(zhǎng)。2.分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的基本概念和表示方法;分?jǐn)?shù)的大小比較和四則運(yùn)算;分?jǐn)?shù)的應(yīng)用:百分?jǐn)?shù)、比例、幾何圖形的面積、平均值、分配問(wèn)題等。3.百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的基本概念和表示方法;百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化;百分?jǐn)?shù)的大小比較和四則運(yùn)算;百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用:利率、打折等。4.比比的基本概念和表示方法;比的大小比較和四則運(yùn)算;比的應(yīng)用:比例、百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)等。三、教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的概念和表示方法;小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的大小比較和四則運(yùn)算;小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的應(yīng)用:百分?jǐn)?shù)、比例、幾何圖形的面積和周長(zhǎng)、平均數(shù)等。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)展示生活中的一些實(shí)際問(wèn)題引入小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的概念,并聽(tīng)取學(xué)生對(duì)概念的理解。2.概念講解解釋小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的概念及表示方法;通過(guò)例題講解小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的大小比較和四則運(yùn)算。3.實(shí)例分析給學(xué)生舉一些實(shí)際的例子,在其中應(yīng)用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)用方法。4.練習(xí)課在黑板上掛出練習(xí)題,讓學(xué)生分別計(jì)算、比較、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比。5.拓展練習(xí)讓學(xué)生在課外完成拓展練習(xí)題,以鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)方法演示法;講授法;課堂討論。六、教學(xué)工具黑板、彩筆;練習(xí)題集。七、教學(xué)評(píng)價(jià)用小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否掌握了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用方法;聽(tīng)取學(xué)生對(duì)應(yīng)用方法的反饋,與學(xué)生共同探討其中的疑點(diǎn)和不理解之處;檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和應(yīng)用的理解和掌握情況,以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。八、教學(xué)反思分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和比是中學(xué)最基本的數(shù)學(xué)概念之一,在初中之前就應(yīng)該讓學(xué)生在生活中接觸,并掌握其基本知識(shí),這樣有利于學(xué)生在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中盡快適應(yīng)和進(jìn)步。當(dāng)然,作為數(shù)學(xué)教師,我們還需要了解學(xué)生的知識(shí)及應(yīng)
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