六年級上冊英語-Module1 Unit2 It's in the west.外研版【三起】_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊英語-Module1Unit2It’sinthewest.外研版（三起）單元概述本單元主要包含學習方位介詞“in”、“on”、“under”和“nextto”的用法，能夠描述事物的具體位置及方位。通過學習本單元，學生能掌握以下詞匯和句型：Whereisit?It’sin/on/under/nexttothe…north/south/east/westleft/rightGostraighton.Turnleft/right.同時，學生在學習英語的過程中也能夠提高對方向的認識，增強自己的空間感知能力。詞匯學習本單元的重點詞匯主要包括：It-pron.它north-n.北方south-n.南方east-n.東方west-n.西方left-adj.左邊的；adv.向左right-adj.右邊的；adv.向右nextto-prep.緊挨著，旁邊的in-prep.在…里面on-prep.在…上面under-prep.在…下面學生可以通過反復朗讀、默寫練習來掌握這些單詞的正確拼寫和發(fā)音。語言結構學習句型結構：“Whereisit?”“It’sin/on/under/nexttothe…”在詢問事物具體位置的情境下，學生需要掌握以“What”、“Where”等疑問詞引導的疑問句及其回答。并學習方位介詞“in”、“on”、“under”和“nextto”的用法，掌握這些介詞在不同情境下的用法和語法結構，以便能夠準確地表述事物的位置和方位。句型結構：“Gostraighton.Turnleft/right.”在引導別人前往目的地的情境下，學生需要掌握如何表達方向指引。這類句子中要使用動詞Go,Turn,Walk,Drive等，以及方向介詞On,In,At等來表達方向。實踐活動地圖尋寶設計場景：根據地圖找出指定位置。步驟：老師先給定一張城市地圖，標出自己所在的位置，并指定學生需要找到的位置。老師告訴學生指定位置對應的方位，如：東、南、西、北、左、右等。學生根據提示，依次詢問該位置的方位是哪個，練習使用“Whereisit”的句型結構，并找到目標位置。迷宮尋寶設計場景：在迷宮中找到目的地。步驟：老師設計一個簡單的迷宮，在其中設置目標位置，然后讓學生在迷宮中尋找。在迷宮中卡著方向標志，學生順著箭頭方向走就可以到下一個位置。每次到達一個新位置時，學生需要判斷目前所在位置與目標位置的方位關系，練習使用“Gostraighton.Turnleft/right.”等句型結構，直到到達目標位置?？偨Y學習本單元的主要目的是培養(yǎng)學生的空間認知能力和英語溝通能力。學生應該多聽、多說、多讀、多寫，切實掌握本單元所學內容。

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