北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第1單元第1課時(shí) 快樂(lè)的家園

北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第1單元第1課時(shí)快樂(lè)的家園一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能說(shuō)明“家園”的概念，并轉(zhuǎn)化為日常生活的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生能通過(guò)圖形和文字描述自己的家園，并用簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)運(yùn)算表示家園的大小。學(xué)生能用基本單位測(cè)量家園的長(zhǎng)度和面積。學(xué)生能初步理解地圖的符號(hào)及其表示方法。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能轉(zhuǎn)化抽象的“家園”概念為日常生活的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算表示家園的大小。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能用基本單位測(cè)量家園的長(zhǎng)度和面積。學(xué)生能初步理解地圖的符號(hào)及其表示方法。四、教學(xué)過(guò)程（一）引入新課引出“家園”的概念，和學(xué)生詢(xún)問(wèn)，你們都住在哪里呢？家是你們的什么呢？班主任為學(xué)生展示自己家的照片或圖畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生討論，說(shuō)明自己的家在生活中扮演著什么角色，是一個(gè)安靜舒適的地方。引導(dǎo)學(xué)生思考，如果把你家和周?chē)沫h(huán)境合起來(lái)，就形成了一個(gè)大的家園，這個(gè)家園在我們?nèi)粘Ｉ钪泻苤匾?。（二）講解新知向?qū)W生講解通過(guò)圖形和文字描述家園的方法，并展示示例，讓學(xué)生模仿練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生如何用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算表示家園的大小，如長(zhǎng)、寬、周長(zhǎng)、面積等。講解一些基本的長(zhǎng)度單位和面積單位，如米、厘米、平方米等，并解給出一些示例供學(xué)生練習(xí)。（三）鞏固練習(xí)在黑板上繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的地圖模型，并引導(dǎo)學(xué)生分析其中的符號(hào)及其含義。讓學(xué)生用基本單位測(cè)量一下自己家園的長(zhǎng)、寬、周長(zhǎng)和面積，并完成相應(yīng)的練習(xí)題。讓學(xué)生用繪圖工具繪制自己家園的簡(jiǎn)單地圖，并標(biāo)注長(zhǎng)、寬、周長(zhǎng)和面積等基本信息。（四）拓展應(yīng)用讓學(xué)生閱讀地圖和圖表，并找出其中的信息，掌握地圖和圖表的符號(hào)和含義。通過(guò)示例讓學(xué)生了解如何使用圖表，并引導(dǎo)學(xué)生制作自己喜歡的圖表。五、教學(xué)資源課本。黑板、白板、繪圖工具等教學(xué)工具。六、教學(xué)評(píng)估教師對(duì)學(xué)生繪制的地圖進(jìn)行評(píng)估和點(diǎn)評(píng)，對(duì)符號(hào)使用不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生基本單位的測(cè)量結(jié)果和面積計(jì)算結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，對(duì)結(jié)果不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。對(duì)學(xué)生使用圖表的效果進(jìn)行評(píng)估，對(duì)符號(hào)使用和表現(xiàn)能力較差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和講解。七、教學(xué)反思經(jīng)過(guò)此次課堂的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生的基本素養(yǎng)和綜合能力有所提高。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不善于用圖形和文字描述自己家園，因此希望在之后的教學(xué)