一年級上冊數學說課稿-第七單元加與減（二）第5課時 有幾棵樹｜北師大版_第1頁
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一年級上冊數學說課稿-第七單元加與減（二）第5課時有幾棵樹｜北師大版1.教學目標1.1知識目標通過觀察、感性認識之后，明確“前面多少”、“后面多少”的概念。熟練掌握加減法的計算方法。1.2能力目標培養(yǎng)學生觀察、思考和解決問題的能力。1.3情感目標激發(fā)學生對數學學習的興趣，增強他們學習數學的信心和能力。增強同學間的合作意識，培養(yǎng)團隊精神和分享精神。2.教學重難點2.1教學重點教學前面多少和后面多少的概念。培養(yǎng)學生觀察和思考的能力，挖掘問題的本質，完成加減法運算。2.2教學難點讓學生自己去思考，從感性認識向概念認識過渡。3.教學過程3.1導入教師向學生展示兩張圖片，一張是長城的景觀，一張是一排人。并向學生提出以下問題：長城的左邊有幾個人？右邊有幾個人？這排人的左邊有幾個人？右邊有幾個人？通過提問，讓學生感性認識“前面多少”、“后面多少”的概念。3.2學習過程首先向學生出示“有幾棵樹”的問題，讓學生感性認識到問題。讓學生獨立思考一會兒，思考完之后請其中一位同學上來回答問題，問他是如何思考出答案的。接著向學生出示另一個問題：“有6棵樹，剛才已經數了3棵，還剩幾棵樹？”，思考完之后請其中一位同學回答問題。引導學生總結出將數列劃分為左邊和右邊，可以方便得出答案。通過練習讓學生掌握加減法運算方法。3.3練習出示題目：“三個小球，其中兩個是紅的，一個是黃的，請寫出不同的排列組合。”讓學生看一下圖片，用自己的理解回答這個問題，并把答案寫在本子上。請其中一位同學回答，告訴他是如何得出答案的。繼續(xù)出一些練習題，幫助學生鞏固加減法計算的方法。3.4課堂小結總結學習成果，強化知識點。讓學生教師講解的內容，并向教師請教問題。鼓勵學生與他人交流學習心得，培養(yǎng)學生的團隊精神和分享精神。4.教學反思這節(jié)課讓學生從感性認識向概念認識過渡，通過讓學生自己思考問題的方式讓他們逐步形成并掌握加減法的計算方法。同時，通過討論、分享，增強了學生的合作意識和學習信心

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