自信為主題的中考滿分作文七篇

自信為主題的中考滿分作文七篇自信為主題的中考滿分作文篇1中華文化，源遠(yuǎn)流傳，中國(guó)的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨(dú)特的韻味。――題記漢字不僅是文化符號(hào)，還是時(shí)間紐帶，讓我們的文明歷久彌新;是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統(tǒng)，更是我們文化自信的強(qiáng)大底氣。一個(gè)漢字宛如中華文明的一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤;橫平豎直是風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)皆血脈。隨意寫(xiě)一個(gè)雨字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上，勇往直前，不畏困難的精神;從“坐觀垂釣者空有羨魚(yú)情”中體會(huì)到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情;從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中仿佛來(lái)到了一個(gè)白雪皚皚，放眼望去一片北國(guó)風(fēng)光的世界。幾個(gè)看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優(yōu)美的意境?？幢M塵世繁華，不忘漢字之本。在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，人們用鍵盤(pán)代替了寫(xiě)字，在敲擊鍵盤(pán)的聲音中我們逐漸丟失了書(shū)寫(xiě)漢字的優(yōu)良傳統(tǒng)，以至于大多數(shù)人都提筆忘字，明明會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，拿起筆的瞬間卻不會(huì)寫(xiě)了，這是多么可悲又可怕的現(xiàn)象。漢字讓我學(xué)會(huì)了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會(huì)到了漢字給我們帶來(lái)心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護(hù)漢字，不要讓它永遠(yuǎn)消失在我們的記憶中。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。讓我們呵護(hù)好傳統(tǒng)文化的薪火，努力傳承優(yōu)秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認(rèn)同，打造持久而深沉的文化自信!自信為主題的中考滿分作文篇2繼承大筆財(cái)富，最主要的缺點(diǎn)在于，經(jīng)常會(huì)使繼承者變得懶惰及失去信心。幾年以前，麥克林夫人在華府生下一位男嬰，據(jù)說(shuō)，他可繼承將近一億美元的財(cái)富。當(dāng)這個(gè)小嬰兒被放在嬰兒車(chē)中推出去呼吸新鮮空氣時(shí)，四周擠滿了護(hù)士，偵探，以及其他各種仆人，他們的職務(wù)就是要防止這個(gè)小嬰兒受到任何傷害。從那時(shí)候到現(xiàn)在已經(jīng)許多年了，但這種警戒情況仍然維持著。這個(gè)小孩子用不著自己穿衣服，自然有仆人幫他穿衣服。不管他是在睡覺(jué)或玩耍，都有仆人看守。只要是仆人能夠做的事情，皆不準(zhǔn)他自己去動(dòng)手，他已長(zhǎng)大到10歲了。有一天，他在后院玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)后門(mén)并未關(guān)上。在他一生當(dāng)中。他從未獨(dú)自一個(gè)人做出那個(gè)后門(mén)，因此，很自然的，他心里希望能夠這樣做。就在仆人們未注意到他的一瞬間，他立刻從那到后門(mén)沖了出去，向著街道跑過(guò)去，但還未沖到馬路中央，就被一輛汽車(chē)撞死了。他一向使用仆人們的眼睛，以至于忘了使用自己的眼睛，而他如果早點(diǎn)學(xué)會(huì)相信自己的眼睛，它們必然會(huì)為他提供服務(wù)。20年前，我擔(dān)任某位人士的秘書(shū)。這位先生將他的兩個(gè)兒子送到外地上學(xué)，其中之一就讀維吉尼亞大學(xué);另一個(gè)就讀紐約的一所學(xué)院。我的工作之一就是，每個(gè)月各開(kāi)一張一百美元的支票給他們兩人。這是他們的“零用錢(qián)”，可供他們隨意花用。我記得很清楚，每個(gè)月我開(kāi)支票給他們時(shí)，我真是對(duì)這兩個(gè)男孩子感到十分羨慕。我經(jīng)常怨嘆，為什么命運(yùn)之神要把我降生在貧苦之家。我認(rèn)為，將來(lái)這兩個(gè)人會(huì)在社會(huì)上擁有很高的地位，而我卻將一直是個(gè)卑微的職員。自信為主題的中考滿分作文篇3在音樂(lè)之路上，相信自己，不懈堅(jiān)持，便是成功。起初，是媽媽想讓我接觸音樂(lè)，給我報(bào)了一個(gè)吉他輔導(dǎo)班，進(jìn)行學(xué)習(xí)我坐在高凳子上，小心翼翼地托起吉他放在腿上，仔細(xì)打量，嘴角也禁不住上揚(yáng)，心里也有種說(shuō)不出的得意。電視上，歌手拿著吉他邊彈邊唱，音箱發(fā)出清新優(yōu)美的琴聲，與歌聲交織在一起，美妙極了，心想:很快我也能這樣了吧?？墒菍?shí)際操作起來(lái)卻是那樣的困難重重，甚至產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭。一如既往的來(lái)到吉他班，拿起吉他，卻發(fā)出了斷斷續(xù)續(xù)如彈棉花的聲音，心中像是打翻了五味瓶，但仍是下定決心，要相信自己，沒(méi)有什么不可能?！鞍春拖乙辛Α！崩蠋煹脑捇仨懺诙叄种鸽m已舉出“罷工”的牌子，但看著旁邊同學(xué)已經(jīng)可以彈唱，還是決定硬著頭皮上。老師拿起吉他，亮開(kāi)了嗓子，為我們做了示范，講解了技巧，強(qiáng)調(diào)了要大膽嘗試，便開(kāi)始逐個(gè)檢查我們練習(xí)后的結(jié)果。老師一步一步接近我，心好像剛跑完了馬拉松一直“撲通撲通”直跳，甩了甩手，深呼吸，心想:我能行，我彈得很好。“好，開(kāi)始吧?！崩蠋焷?lái)到身旁，我長(zhǎng)嘆一口氣，心中反復(fù)念叨著著技巧，努力勸回“罷工”的手指，用力按著和弦，右手不緊不慢的配合，順利完成了歌曲的彈奏?！靶?，彈的很好，回去自己打打拍子，試著唱歌?！崩蠋熃o了鼓勵(lì)，走到下一個(gè)同學(xué)身旁。此時(shí)，我心中想放棄的念頭早已煙消云散，興奮地背起吉他，離開(kāi)了輔導(dǎo)班。陽(yáng)光灑在吉他上，回到家我又再次拿起吉他，打起自信的旗號(hào)，向成功前進(jìn)。這也讓我相信一個(gè)信念，相信自己，不懈堅(jiān)持，便會(huì)成功。自信為主題的中考滿分作文篇4自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。唐代詩(shī)人李白曾說(shuō)過(guò)：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！彼环陼r(shí)，活在一個(gè)封建黑暗的腐敗社會(huì)，被排擠出京，唐玄宗賜金放還,但他相信“天生下我這塊材料一定有用處，雖這次失敗了，但我毫不足惜，明日還會(huì)重來(lái)”。因?yàn)樗淖孕?，他從不氣餒，懷著他遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活，寫(xiě)下了眾多好詩(shī)，成為中國(guó)著名詩(shī)人。古人因自信而活得精彩，因自信而戰(zhàn)無(wú)不勝，因自信而敢于挑戰(zhàn)，有了自信，面對(duì)再大的困難，也毫不畏懼。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她與別人不一樣的人生。因?yàn)樗孕牛跉埧岬拿\(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有放棄活下去，用她頑強(qiáng)的意志與疾病做斗爭(zhēng)，她成功的戰(zhàn)勝了病魔，對(duì)人生充滿了信心，之后她發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)到中學(xué)全部課程，自學(xué)了多種語(yǔ)言，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。成為中國(guó)著名殘疾人作家。自信可以帶給我們力量，它是一種永不言敗的信念。面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，不放棄不退縮，主動(dòng)地接受挑戰(zhàn)，這就是自信。自信不同自負(fù)，而是自立自強(qiáng)勇敢的表現(xiàn)，有它事可成。自信，首先要對(duì)自己加以鼓勵(lì)，并對(duì)自己的實(shí)力有正確的估計(jì)，為自己定下目標(biāo)而加以努力，做自己力所能及的事。“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”這是諸葛亮對(duì)劉嬋的勉勵(lì)，讓他自信點(diǎn)，有時(shí)他人的鼓勵(lì)也起到一定的作用。也有的時(shí)候，有些東西是不能勉強(qiáng)，你再怎么努力，也得不到，所以我們更應(yīng)該自信，才能樂(lè)觀的迎接下一次挑戰(zhàn)。自信為主題的中考滿分作文篇5一生做過(guò)的事如星星，數(shù)也數(shù)不清，也像星星一樣閃閃發(fā)亮，他們做的是有很多，大到工程設(shè)計(jì)，小到衣食住行，時(shí)時(shí)刻刻都在做事，有驚天動(dòng)地的大事情，也有基礎(chǔ)的小事，總有一件自己最滿意。那年，我初三，不知怎么的，都已經(jīng)是初三的學(xué)生了，班上并不緊張，沒(méi)有中考的緊張感，淡然也受到一些感染，介于學(xué)習(xí)和玩的那種學(xué)生，既不會(huì)認(rèn)證學(xué)習(xí)，也不會(huì)專注于整天上課玩手機(jī)、聊天，才剛開(kāi)始初三的學(xué)期班上就轉(zhuǎn)了一位新學(xué)生，重點(diǎn)是她是位女生，在我眼中，冷漠沒(méi)有感情的女生，不過(guò)長(zhǎng)得蠻好的。她到班上找了個(gè)位子坐下，我也并沒(méi)有多大的感觸，但感覺(jué)自己和她并不是一類(lèi)人，我不搞、不帥、學(xué)習(xí)一般，也不怎么會(huì)玩，屬于那種特差的男生，又很膽小。不過(guò)她與我的一位女同學(xué)小A玩得出奇的好，可能是有相同的興趣吧，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上她了，對(duì)他的感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，所以自己把心情都寫(xiě)在紙上，漸漸地已有一堆紙了。小A與我玩的很好，是知心朋友，她貌是發(fā)現(xiàn)了我的秘密，發(fā)現(xiàn)我的情感，于是她拿了帶了我心情的紙張給了那位女同學(xué)，說(shuō)是她自己寫(xiě)的，我覺(jué)得我的感情有一個(gè)宣泄的地方，所以每天把帶有心情的紙張給小A，再由她轉(zhuǎn)給那位女同學(xué)，但那女同學(xué)似乎也沒(méi)感覺(jué)到，這樣過(guò)了半年?？赡苁怯辛艘粋€(gè)宣泄的地方，我按不住自己的心情，那天，我同樣是把紙給了她，不過(guò)的是，這次上面是表白的話，在寫(xiě)這張時(shí)我想了一整天，寫(xiě)過(guò)幾天都沒(méi)有消息，最后下A拿來(lái)了那位女同學(xué)的回信，可能是怕傷到我，她是拒絕了，那天，我很滿意，雖然被拒絕了，但我勇敢的表現(xiàn)了自己的心情，不后悔，很滿意。只要有心，人生會(huì)多出許多滿意的事。只要找回自己的自信。自信為主題的中考滿分作文篇6想起那件事，真得感謝自信。還記得上次ABC的口語(yǔ)大賽，我忐忑不安地坐在臺(tái)下等待?？粗鵁艄庖鄣木薮笪枧_(tái)，不禁對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑：這樣一個(gè)絢麗多姿的舞臺(tái)，小小的我配得上嗎?在臺(tái)上，我能發(fā)揮出自己最好的實(shí)力嗎?就在這時(shí)，一位女老師拿著名冊(cè)走過(guò)來(lái)，瞟瞟我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“9號(hào)，周婧，去排隊(duì)。”我愣了。來(lái)到等候室，里面的同學(xué)也都惴惴不安，伸長(zhǎng)脖子打量臺(tái)上正在表演的同學(xué)。漸漸地，我的心里越來(lái)越?jīng)]底，幾個(gè)星期的準(zhǔn)備也毀之一旦。正當(dāng)我懊惱不已時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，好像猜透了我的心事，若無(wú)其事地拍拍我的肩，輕輕一句：“沒(méi)事，你能行?！边@句話，如飛沙走石的沙漠里，突然出現(xiàn)的一條清澈小溪，讓絕望地我感到了希望。不知怎么的，這句話就像被施了魔法似的，我頓時(shí)對(duì)自己充滿了信心?！跋旅嬗姓?qǐng)9號(hào)選手周婧!”我邁開(kāi)雙腿，走上了星光璀璨的舞臺(tái)，走到話筒前，定定神，掃視一眼觀眾，開(kāi)始了繪聲繪色的演講。看著臺(tái)下座無(wú)虛席的觀眾，我不斷在心里加油鼓勁：加油，你能行!漸漸地，我已經(jīng)放松下來(lái)。鮮血沸騰起來(lái)，使我整個(gè)人暖洋洋的;耀眼的燈光好像穿透過(guò)我的身體，讓我1成為臺(tái)上最亮的一顆星;在音響中聽(tīng)到自己爽朗開(kāi)放的聲音，暗暗一樂(lè);評(píng)委不時(shí)抬頭凝視我，好像在對(duì)我進(jìn)行肯定;黃怡然在臺(tái)下對(duì)我微笑，好像是對(duì)朋友的鼓勵(lì);觀眾席上的天花板，映出了那個(gè)獨(dú)一無(wú)二、活潑開(kāi)朗的我，讓我為之一振：我做到了!頓時(shí)，自信在心中綻開(kāi)了花，它將是世界上最美、最芳香的花!我的胸口暖暖的。結(jié)束了，大家爆發(fā)了經(jīng)久不息的掌聲，連評(píng)委也交頭接耳，嘖嘖贊嘆，那一次，我取得了第二名。原來(lái)有了自信，成功如此簡(jiǎn)單!自信為主題的中考滿分作文篇76月2日下午，由渝中區(qū)圖書(shū)館、渝中區(qū)文化館舉辦的“三峽大講壇?渝中講臺(tái)”慶六?一進(jìn)校園講座活動(dòng)走進(jìn)人和人和街小學(xué)。本次講座邀請(qǐng)到中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、共青團(tuán)重慶市青少年服務(wù)臺(tái)專家團(tuán)心理咨詢師鄭勇利老師為孩子們帶來(lái)一場(chǎng)互動(dòng)式心理講座，助他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。一開(kāi)場(chǎng)，鄭老師問(wèn)孩子們每分鐘能擊掌多少下，孩子們有的說(shuō)40下，有的說(shuō)70下，有的說(shuō)120下，還有的說(shuō)是300下……鄭老師笑而不答，讓孩子們做嘗試。嘗試后，孩子們發(fā)現(xiàn)40下低估了自己的能力，而300下是不符合實(shí)際的過(guò)高期待。通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，鄭老師深入淺出地向孩子們說(shuō)明了自卑、自信與自負(fù)的區(qū)別。接下來(lái)，面對(duì)三年級(jí)只有八歲左右的孩子，鄭老師又用“尋找最特別的人、左右手連接、詩(shī)歌朗誦”等互動(dòng)活動(dòng)，掀起了講座一陣又一陣的高潮。多才多藝的人和少年大膽秀出自我風(fēng)采，展現(xiàn)最特別的自己?，F(xiàn)場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，孩子們臉上洋溢著自信的笑容