實驗學校校園信息化信息化解決方案

xxxx實驗學校校園信息化信息化解決方案③協(xié)調(diào)配合2.3一卡通校園一卡通系統(tǒng)是針對學校的綜合管理設(shè)計開發(fā)，借助于RFID射頻卡技術(shù)、運營商增值業(yè)務(wù)、金融IC卡應(yīng)用等，將學校內(nèi)所有的管理系統(tǒng)統(tǒng)一規(guī)劃，建設(shè)統(tǒng)一的信息平臺，實現(xiàn)統(tǒng)一管理。極大地提高了學生管理、教學管理和后勤管理工作的效率和水平，提升了學校形象。進一步拓展數(shù)字化校園建設(shè)的思路，將學校的管理水平推升到一個新的臺階。本項目提供的一卡通系統(tǒng)滿足電子學生證功能、校內(nèi)消費功能和親情電話功能。2.3.1電子學生證電子學生證的外形和普通胸卡相似，上面印有學校名稱、學生姓名、年級、班級等內(nèi)容。同時，學生證中植入了一種芯片，在校內(nèi)提供的終端智能話機上，孩子只要用電子學生證刷卡，家長會立即接收到孩子到校、離校的情況，如孩子在校有事聯(lián)系家長，只需將話機聽筒拿起，便可實現(xiàn)免費的即時通話。此外，依托電子學生證網(wǎng)絡(luò)平臺，教師還可以與家長實現(xiàn)互動。2.3.2校內(nèi)消費本項目一卡通系統(tǒng)主要為的消費系統(tǒng)。消費POS終端壁掛式臺式機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖產(chǎn)品特點終端機功能有：現(xiàn)金消費、存款機、定額消費、計次消費等。對于每臺終端機又可以選擇其工作時間段，設(shè)置不可消費的身份類型。終端機功能：主要包括現(xiàn)金消費、存款機、未定義、定額消費、計次消費、食譜消費等。系統(tǒng)功能系統(tǒng)信息：按樹型結(jié)構(gòu)建立單位各部門檔案，按物理拓撲結(jié)構(gòu)建立營業(yè)組檔案、卡類別檔案、收款機檔案。消費管理：完成開戶、更改、發(fā)卡、掛失解掛、注銷、補卡、充值、統(tǒng)計等操作。日常操作：完成數(shù)據(jù)采集、終端設(shè)置、傳黑名單、上傳交易記錄、上傳充值記錄、上傳新增名單等日常操作。營業(yè)匯總：自動匯總交易數(shù)據(jù)，實現(xiàn)金額結(jié)算，生成相應(yīng)報表。系統(tǒng)維護：自動完成歷史數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)丟失時可方便數(shù)據(jù)恢復、設(shè)置收款機和充值機的連接端口、登錄系統(tǒng)管理員信息并設(shè)置密碼和權(quán)限。消費模式：金額模式，定額模式，菜號模式，單價份數(shù)模式消費金額限制：一次性消費限額設(shè)定，每日消費限額設(shè)定2.3.3親情電話學生可以通過刷卡電話，固定撥打三個預設(shè)的家屬電話。話機為單向呼出，外來電話無法呼入可靠工作：產(chǎn)品充分考慮了防靜電、防沖擊、防高低溫等嚴苛環(huán)境應(yīng)用要求；生產(chǎn)過程嚴格依照ISO9001質(zhì)量標準進行多環(huán)節(jié)質(zhì)量檢測。終端內(nèi)置可充電電池，在斷電情況下依舊能保證系統(tǒng)正常工作長達7小時，待機時間超過24小時。智能度高：具備遠程程序升級、遠程設(shè)置、數(shù)據(jù)本機存儲、通訊數(shù)據(jù)校驗、暴力拆機自動報警、標簽低電量提醒、考勤異常（某幾天沒有收到某個標簽信息）自動提醒功能2.4微課錄播教師開始上課時通過樂智班班通客戶端一鍵啟動，系統(tǒng)全自動運行，無需人工干預即可完成課程的錄制與直播。圖像采集系統(tǒng)與聲音采集系統(tǒng)可根據(jù)需要進行靈活配置，滿足教學現(xiàn)場的實時拍攝與聲音采集。班班通錄播一體機同時采集教師攝像機、學生攝像機、教學PPT信號以及教室現(xiàn)場的聲音，并將采集到視頻源進行合理的畫面組合，以突出教學重點準確表達教師授課意圖。此外，班班通錄播一體機還會將組合畫面進行編碼、錄制存儲與直播。班班通錄播一體機提供全景模式、電影模式等不同的錄制模式，滿足不同的錄制需要?！緢D像采集】：圖像采集部分由一組攝像機構(gòu)成，主要包括教師攝像機（全自動跟蹤攝像機）和學生攝像機（高清云臺攝像機），完成教學現(xiàn)場的拍攝?！韭曇舨杉浚郝曇舨杉糠钟梢慌_音頻處理器和一組麥克風（吸頂?shù)觖湥┙M成，負責教室內(nèi)的聲音采集與處理?！窘虒W控制】：教學控制部分是由樂智班班通客戶端實現(xiàn)的，通過樂智班班通客戶端完成課程的控制，包括開始、暫停/繼續(xù)、結(jié)束等?！緦Рヤ浿啤浚喊喟嗤ㄤ洸ヒ惑w機主要完成音視頻的采集、畫面組合、編碼、錄制存儲與直播點播服務(wù)。內(nèi)置全景模式、電影模式，可根據(jù)授課需要靈活選擇。并將組合畫面進行高清編碼與錄制存儲，同時支持實時直播與按需點播。全景模式：即將采集到的視頻源通過分屏的方式組合在同一個畫面中，并且可以按照需要調(diào)整視頻源在組合畫面中的位置；電影模式：即將采集到的視頻源以單屏的形式進行畫面呈現(xiàn)，并且可以需要進行動態(tài)切換；另外，班班通錄播提供專用導播鍵盤可進行手動的攝像機云臺控制、預置位。【遠程觀看】：課堂之外的教師、學生和教育教學主管者，可以利用個人電腦通過校園網(wǎng)、以太網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)、3G網(wǎng)絡(luò)等觀看課程視頻。2.4.1系統(tǒng)拓撲圖2.4.2設(shè)備部署班班通錄播管理系統(tǒng)錄播管理系統(tǒng)：分為智能導播平臺軟件和嵌入式硬件部分：做教師、學生的相應(yīng)場景視頻畫面的自動導播、課堂同步直播、點播發(fā)布（將錄制好的課件發(fā)布到樂智網(wǎng)平臺上供課后點播）、錄播系統(tǒng)管理、課堂節(jié)目管理等功能；并提供課堂實況的音視頻實時采集錄制編碼（即實現(xiàn)教師、學生的視音頻和教學電腦VGA的采集編碼）。具體部署：在學校教室現(xiàn)場部署1臺班班通錄播一體機，并將設(shè)備接入教育網(wǎng)絡(luò)中。圖像信號采集圖像信號采集部分：主要負責采集主講教室老師、學生高清視頻信號（全景\特寫）及教學電腦桌面信號。具體部署：在學校主講教室前后部署2臺高清攝像機，分別采集教師（全自動跟蹤畫面）、學生視頻畫面（全景畫面、可預置位）。用SDI視頻線及網(wǎng)線分別接入班班通錄播一體機。將教室老師講課用的班班通電腦的桌面信號接入班班通錄播一體機。音頻信號采集教室音頻采集：用一套數(shù)字音頻處理器對教室內(nèi)全部音頻信息做優(yōu)化降噪DSP處理和采集。具體部署：在主講教室需要部署1臺教學音頻處理器，在教室天花板安裝2個吸頂?shù)觖湥镁W(wǎng)線串接后連接音頻處理器輸入端口，再用音頻線將混音器的音頻輸出口接入錄播一體機。課程點播觀看課程點播部分：所有用戶可使用PC、平板電腦、智能手機客戶端無需安裝任何插件即可通過有線網(wǎng)絡(luò)或者無線網(wǎng)絡(luò)用瀏覽器接訪問樂智班班通平臺，就能接收課程點播觀看。具體部署：觀看用戶只需要配置PC、平板電腦、智能手機即可觀看課程點播。2.4.3系統(tǒng)特色嵌入式硬件架構(gòu)超然全自動跟蹤錄播教室系統(tǒng)設(shè)備采用模塊化設(shè)計，嵌入式硬件架構(gòu)，專用硬件平臺，嵌入式操作系統(tǒng)，穩(wěn)定可靠，抗病毒黑客攻擊，設(shè)備可保障7*24小時運行，體積小，功耗小。嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計算機為基礎(chǔ)，并且軟硬件可裁剪，適用于系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的計算機系統(tǒng)，目前嵌入式系統(tǒng)技術(shù)已經(jīng)成為了最熱門的技術(shù)之一，嵌入式系統(tǒng)可以稱為后PC時代和后網(wǎng)絡(luò)時代的新秀。跟蹤拍攝，精確定位，畫面清晰流暢教師跟蹤模塊一體化嵌入式設(shè)計。內(nèi)置智能定位跟蹤切換系統(tǒng)軟件，實現(xiàn)多區(qū)域、多目標、多策略的全自動跟蹤和導播切換應(yīng)用。教師模塊：可根據(jù)教師的動作幅度、移動速度等做出分析，控制攝像機進行轉(zhuǎn)動、推拉、俯仰的精細控制，根據(jù)教師動作和移動變化實現(xiàn)特寫、近景、中景和全景的平滑變化，避免垃圾鏡頭，提升視覺感受。支持對教室環(huán)境的區(qū)域劃分，支持區(qū)域的自定義策略，可以與其它模塊組合進行聯(lián)動控制。支持對教室環(huán)境的區(qū)域劃分，支持不同區(qū)域的自定義策略。比如教師在講臺區(qū)給予更多精細跟蹤策略，在各個區(qū)域都啟用多目標策略，對于門口等區(qū)域啟用忽略和回避策略等等。教師跟蹤的策略：保證拍攝平滑穩(wěn)定，當單一目標時，給予特寫拍攝，當兩個以上目標時，自動調(diào)整景深，使所有目標進入拍攝畫面，直到全景。當教師或?qū)W生在書寫板書時，自動給予特寫拍攝，并根據(jù)板書者的肢體動作進行攝像機的“微控制”，清晰再現(xiàn)板書細節(jié)。全場景動態(tài)拾音，完美還原教學現(xiàn)場根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境部署吸頂?shù)觖準耙粼O(shè)備，并且通過音頻處理器進行混音處理。動態(tài)拾取授課現(xiàn)場的教師、學生的聲音以及其他多媒體課件的聲音，并根據(jù)情境不同，智能混音處理，剔除雜音強化人聲，完美記錄教學現(xiàn)場的聲音。聲音處理采用動態(tài)混響技術(shù)，能夠真實再現(xiàn)聲音細節(jié)，有身臨其境的效果。提供音量自動調(diào)節(jié)功能，平衡多個拾音設(shè)備的音量大小，避免了傳統(tǒng)拾音方案中統(tǒng)一音量而出現(xiàn)的距離麥克風遠近影響音量大小的問題。系統(tǒng)加強了回音消除，防止在遠程互動時，遠程教室的聲音通過擴音器在主講教室播放出來之后被拾音設(shè)備拾取造成回聲過大聲音模糊不清。多種錄制模式，滿足不同錄制需要班班通錄播一體機提供全景模式、電影模式兩種模式。全景模式：即將采集到的視頻源通過分屏的方式組合在同一個畫面中，并且可以按照需要調(diào)整視頻源在組合畫面中的位置，在自動導播模式下，畫面將實現(xiàn)自動切換；電影模式：即將采集到的視頻源以單屏的形式進行畫面呈現(xiàn)，并且可以需要進行動態(tài)切換，在自動導播模式下，畫面將實現(xiàn)自動切換；全自動導播，內(nèi)置智能導播策略班班通錄播一體機提供手動導播和自動導播，可在系統(tǒng)運行過程中隨時切換。在自動導播模式下，無需人工干預，即可完成整個授課過程與遠程互動過程的導播，提供合理的畫面組合，突出教師意圖與教學重點。內(nèi)置先進科學的導播策略，根據(jù)教學情境與視頻源的類型自動切換畫面組合。以全景模式為例，當教師開始授課時，教師畫面為大畫面；當教師開始板書時，板書特寫為大畫面；當教師講解PPT課件內(nèi)容時，PPT課件為大畫面。手動導播模式下，需通過導播界面手動切換畫面組合模式和手動填充畫面位置。多碼率編碼，實時高清錄制系統(tǒng)同時提供高碼流超清晰度、中碼流高清晰度、低碼流標準清晰度三種編碼，并進行實時錄制，畫面清晰度可達全高清1080P，滿足不同的觀看需求和網(wǎng)絡(luò)情況。錄制后的文件采用標準.MP4格式，節(jié)省存儲空間，并便于分享與廣泛傳播。班班通客戶端，一鍵啟動錄制在班班通課程錄制方案中，采用樂智班班通客戶端實現(xiàn)課程錄制，一鍵啟動與基本控制（暫停/繼續(xù)、結(jié)束）。2.4.4系統(tǒng)功能班班通錄播教室的核心為班班通錄播一體機，班班通錄播一體機采用一體化硬件設(shè)計，高效率的運行，穩(wěn)定可靠、操作便捷，硬件結(jié)構(gòu)精簡美觀，同時集數(shù)據(jù)采集、視音頻編碼、支撐軟件平臺的內(nèi)嵌（錄播系統(tǒng)管理軟件）、數(shù)據(jù)處理發(fā)布、存儲、應(yīng)用管理于一體的設(shè)備。（1）智能導播模塊作為視音頻采集處理與切換控制的核心，全智能導播平臺起到了至關(guān)重要的作用。它負責多路視頻之間的切換和自動返回控制，授課教師只需要適時觸發(fā)遙控感應(yīng)裝置，導播機根據(jù)多路信號之間的切換和自動返回控制策略，迅速發(fā)出相應(yīng)的指令，指揮對應(yīng)的攝像球機來捕獲相應(yīng)的視頻。班班通錄播一體機提供手動導播和自動導播，可在系統(tǒng)運行過程中隨時切換。手動導播模式下，需通過導播界面手動切換畫面組合模式和手動填充畫面位置。全自動導播切換在全自動導播模式下，系統(tǒng)預先定義多種情景邏輯，設(shè)置相應(yīng)參數(shù)，場景自動切換系統(tǒng)可根據(jù)課堂情境的不同，在教師視頻、學生視頻、計算機畫面之間進行無縫“智能”切換，且切換過程合理、有序。教師主講內(nèi)容時，大畫面自動切換為教師視頻；教師在上課過程中使用電腦時，大畫面自動切換為電腦界面，10S后大畫面自動切換回教師視頻。整個導播過程全自動進行，無需人工干預即可實現(xiàn)。圖2.11智能導播示意圖手動導播臺切換手動導播模式下，需通過導播界面手動切換畫面組合模式和手動填充畫面位置。錄播一體機通過云臺控制可以實現(xiàn)攝像機方向和焦距控制，具體操作步驟如下：用攝像機控制線連接學生攝像機的VISCAL接口和錄播一體機串口；選中要控制的攝像機；單擊方向按鈕或者焦距控制按鈕。圖2.12手動導播臺控制界面（2）課程錄制模塊圖像智能導播及智能圖像跟蹤是全自動跟蹤錄播教室非常重要的一部分，這部分考慮得是否周到細致，決定了最終拍攝出來的教學錄像的效果。但實際上，整個課程制作過程，核心部分還是課程的錄制。如果采集音視頻的部分已經(jīng)非常完美了，但沒有一個好的錄制系統(tǒng)來配合，最終做出的錄像和課件還是不能令人滿意的，甚至是失敗的。無論是課堂內(nèi)的授課還是遠程音視頻實時互動，系統(tǒng)可將經(jīng)過智能導播后的組合畫面進行實時編碼與錄制，采用先進H.264編碼技術(shù)，圖像質(zhì)量更高。錄制的視頻文件可以根據(jù)需要生成3個不同視頻質(zhì)量的文件（高碼流超清晰度、中碼流高清晰度、低碼流標準清晰度），以供不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的用戶選擇相應(yīng)的視頻觀看，同時也節(jié)約了網(wǎng)絡(luò)帶寬。錄制后的課程視頻文件采用MP4標準格式，作為課程視頻的存檔和備份，以供后期的點播、研討和學習。錄播一體機提供全景模式、電影模式和資源模式三種模式，其中資源模式需配合教學資源管理平臺使用。全景模式：即將采集到的視頻源通過分屏的方式組合在同一個畫面中，并且可以按照需要調(diào)整視頻源在組合畫面中的位置，在自動導播模式下，畫面將實現(xiàn)自動切換；電影模式：即將采集到的視頻源以單屏的形式進行畫面呈現(xiàn)，并且可以需要進行動態(tài)切換，在自動導播模式下，畫面將實現(xiàn)自動切換；（3）課程視頻直播方案提供課程畫面的實時直播，課堂之外的教師、學生和教育教學主管者，可以利用個人電腦通過校園網(wǎng)、以太網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)、3G網(wǎng)絡(luò)等實時觀看直播，無需安裝任何插件，簡單易用。圖2.13班班通錄播一體機課程視頻直播（4）課程視頻點播教師、學生和教育教學主管者，可以利用個人電腦通過校園網(wǎng)、以太網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)、3G網(wǎng)絡(luò)等進行課程視頻的點播觀看，并根據(jù)自身網(wǎng)絡(luò)狀況選取高中低三種碼流進行觀看，以保證最佳觀看效果和用戶體驗。同時，系統(tǒng)支持課程視頻和相關(guān)文檔的下載，方便用戶線下的深入學習與研討。圖2.14課程視頻點播第三章設(shè)備安裝示意圖圖一高中部：.每層樓布兩臺話機1.教學樓40臺2.學生公寓48臺3.食堂話機6臺消費機2臺4.小賣部6臺消費機高中部共計94臺話機，8臺消費機圖二1.初中部公寓每層兩臺24臺話機2.小學部公寓每層一臺9臺話機3.食堂兩層六臺話機消費機2臺4小賣部5臺消費機總計39臺話機7臺消費機圖三教學樓每層樓2臺話機綜合樓每層1臺1.初中部30話機2.小學部24臺話機3.綜合樓10臺話機總計64臺三個校門口各裝一臺話機第四章項目預算基于C8051F單片機直流電動機反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計與研究基于單片機的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機的通用控制模塊的研究基于單片機實現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機控制的二級倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強型51系列單片機的TCP/IP協(xié)議棧的實現(xiàn)基于單片機的蓄電池自動監(jiān)測系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機的作物營養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機的交流伺服電機運動控制系統(tǒng)研究與開發(fā)基于單片機的泵管內(nèi)壁硬度測試儀的研制基于單片機的自動找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基于單片機的液壓動力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測儀開發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機實現(xiàn)一種基于單片機的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機的噴油泵試驗臺控制器的研制基于單片機的軟起動器的研究和設(shè)計基于單片機控制的高速快走絲電火花線切割機床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機的機電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開發(fā)基于PIC單片機的智能手機充電器基于單片機的實時內(nèi)核設(shè)計及其應(yīng)用研究基于單片機的遠程抄表系統(tǒng)的設(shè)計與研究基于單片機的煙氣二氧化硫濃度檢測儀的研制基于微型光譜儀的單片機系統(tǒng)單片機系統(tǒng)軟件構(gòu)件開發(fā)的技術(shù)研究基于單片機的液體點滴速度自動檢測儀的研制基于單片機系統(tǒng)的多功能溫度測量儀的研制基于PIC單片機的電能采集終端的設(shè)計和應(yīng)用基于單片機的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機單片機控制系統(tǒng)的研制基于單片機的數(shù)字磁通門傳感器基于單片機的旋轉(zhuǎn)變壓器-數(shù)字轉(zhuǎn)換器的研究基于單片機的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機的多生理信號檢測儀基于單片機的電機運動控制系統(tǒng)設(shè)計Pico專用單片機核的可測性設(shè)計研究基于MCS-51單片機的熱量計基于雙單片機的智能遙測微型氣象站MCS-51單片機構(gòu)建機器人的實踐研究基于單片機的輪軌力檢測基于單片機的GPS定位儀的研究與實現(xiàn)基于單片機的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機的時控和計數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機和CPLD的粗光柵位移測量系統(tǒng)研究單片機控制的后備式方波UPS提升高職學生單片機應(yīng)用能力的探究基于單片機控制的自動低頻減載裝置研究基于單片機控制的水下焊接電源的研究基于單片機的多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于uPSD3234單片機的氚表面污染測量儀的研制基于單片機的紅外測油儀的研究96系列單片機仿真器研究與設(shè)計基于單片機的單晶金剛石刀具刃磨設(shè)備的數(shù)控改造基于單片機的溫度智能控制系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)基于MSP430單片機的電梯門機控制器的研制基于單片機的氣體測漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機的CAN/USB協(xié)議轉(zhuǎn)換器基于單片機和DSP的變壓器油色譜在線監(jiān)測技術(shù)研究基于單片機的膛壁溫度報警系統(tǒng)設(shè)計基于AVR單片機的低壓無功補償控制器的設(shè)計基于單片機船舶電力推進電機監(jiān)測系統(tǒng)基于單片機網(wǎng)絡(luò)的振動信號的采集系統(tǒng)基于單片機的大容量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)的應(yīng)用研究基于單片機的疊圖機研究與教學方法實踐基于單片機嵌入式Web服務(wù)器技術(shù)的研究及實現(xiàn)基于AT89S52單片機的通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于單片機的多道脈沖幅度分析儀研究機器人旋轉(zhuǎn)電弧傳感角焊縫跟蹤單片機控制系統(tǒng)基于單片機的控制系統(tǒng)在PLC虛擬教學實驗中的應(yīng)用研究基于單片機系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通信研究與應(yīng)用基于PIC16F877單片機的莫爾斯碼自動譯碼系統(tǒng)設(shè)計與研究基于單片機的模糊控制器在工業(yè)電阻爐上的應(yīng)用研究基于雙單片機沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究與開發(fā)基于Cygnal單片機的μC/OS-Ⅱ的研究基于單片機的一體化智能差示掃描量熱儀系統(tǒng)研究基于TCP/IP協(xié)議的單片機與Internet互聯(lián)的研究與實現(xiàn)變頻調(diào)速液壓電梯單片機控制器的研究基于單片機γ-免疫計數(shù)器自動換樣功能的研究與實現(xiàn)基于單片機的倒立擺控制系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)單片機嵌入式以太網(wǎng)防盜報警系統(tǒng)基于51單片機的嵌入式Internet系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)單片機監(jiān)測系統(tǒng)在擠壓機上的應(yīng)用MSP430單片機在智能水表系統(tǒng)上的研究與應(yīng)用基于單片機的嵌入式系統(tǒng)中TCP/IP協(xié)議棧的實現(xiàn)與應(yīng)用單片機在高樓恒壓供水系統(tǒng)中的應(yīng)用基于ATmega16單片機的流量控制器的開發(fā)基于MSP430單片機的遠程抄表系統(tǒng)及智能網(wǎng)絡(luò)水表的設(shè)計基于MSP430單片機具有數(shù)據(jù)存儲與回放功能的嵌入式電子血壓計的設(shè)計基于單片機的氨分解率檢測系統(tǒng)的研究與開發(fā)鍋爐的單片機控制系統(tǒng)HYPE